Социализация и ее функции в социальном воспроизводстве общества

 

 

Процесс воспитания, представленный как управление социализацией, может рассматриваться в категориях «субъект-объектные отношения». Но, учитывая то, что социология в качестве субъектов общественных отношений всегда подразумевает индивидов, наделенных волей и сознанием, речь надо вести одновременно о субъект-субъектных отношениях, делая упор, как предлагают некоторые ученые, на относительную контролируемость и относительную целенаправленность воспитания (Мудрик В.А.), а также на то, что и воспитатель, и воспитуемый представляют собою субъектов, участвующих в одном процессе и испытывающих при этом взаимное воздействие (Нечаев В.Я.).

 

В предложенной А. Г. Эфендиевым концепции  социализации как самореализации индивида соотношение воспитания и социализации рассматривается таким образом, что первое становится «предметно самостоятельным процессом в рамках социализации, когда появляется воспитатель, который воплощает определенную идею, которая пропитывает общение с воспитуемым».

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Социализация – процесс, а также результат усвоения человеком опыта общественной жизни и общественных отношений, который обеспечивает ему адаптацию в современном ему обществе.

В процессе социализации человек приобретает убеждения, общественно одобряемые формы поведения, навыки социального взаимодействия.

обычно социализацию рассматривают, с одной стороны, как процесс  усвоения социальных связей, с другой - как процесс воспроизводства  личностью социального опыта.

 

Понятие «социализация» не подменяет понятия «воспитание», «развитие личности» и т. п., хотя они стоят достаточно близко. По Мудрику Анатолию Викторовичу, социализация – более широкое понятие, чем воспитание. Воспитание – процесс педагогически организованного, целенаправленного влияния на человека. По Андреевой Галине Михайловне, социализация ближе в развитию личности, чем к воспитанию. К социализации примыкает понятие социально-психологической адаптации как приспособления личности к изменениям среды, овладения ролью в иной социальной ситуации. Это один из механизмов социализации. 

Структура социализации:

- содержание, т. е. что предлагается личности в качестве социального и культурного «меню», какие картины мира, установки, стереотипы и ценности формируются;

- широта, т. е. число  сфер, к которым смогла приспособиться  личность; определяет, насколько социально зрелой и развитой является личность.

Содержание социализации проявляется в шаблонах поведения, привычках, взглядах (особенно ярко проявляется  у людей разных национальностей).

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

 

 

Гилинский Я.И. Стадии социализации индивида. Человек и общество (проблемы социализации индивида). Л., 1971г.

 

Кон И.С. «Социология личности»  М., 1967

Кривонос  Г.А.Социализация личности: cтруктура процесса социализации и его возрастные стадии// http://www.sevpsiport.com/psistatii/322-socialisacia-lichnosti-struktura-socialisacii

Мудрик  А.В. Социализация и воспитание подрастающего  поколения. М., 1990г.

Мудрик  А.В. Социальная педагогика. Академия. М., 2000г.

Титов Б. А. Социализация детей, подростков и юношества в сфере досуга. СПб, 1997 г.

Основы социологии (В.Г. Харчева). Социализация личностиhttp://yourlib.net/content/view/10232/118/