Психолого-педагогическая помощь семьям, имеющих детей с нарушением в развитии
Реферат, 22 Декабря 2010
Конец XX столетия отмечен в России повышенным интересом специалистов различного профиля (социологов, демографов, экономистов, психологов, педагогов и др.) к проблемам современной семьи. Традиционно семья воспринимается как естественная среда, обеспечивающая гармоничное развитие и социальную адаптацию ребенка. Внимание ученых объясняется не только профессиональной проблематикой, но свидетельствует и о наличии значительных трудностей в развитии этого социального института. Особое положение в этом вопросе занимают семьи, воспитывающие детей с отклонениями в развитии, которым характерен высокий уровень проявления "проблемности". Существенные изменения, происшедшие в последние десятилетия в России в плане гуманизации отношения к лицам с отклонениями в развитии, определяют особый интерес к семье, в которой воспитывается такой ребенок. Практика свидетельствует о том, что в таких семьях выявляется высокий уровень потребности в оказании им помощи. По данным научного Центра здоровья детей РАМН число детей, нуждающихся в адресной помощи специалистов, уже в дошкольном возрасте варьирует от 25% до 40%, а 85% детей рождаются с недостатками развития и неблагополучным состоянием здоровья.
Психолого-педагогическая помощь учащимся, испытывающим проблемы в обучении и развитии
Реферат, 27 Марта 2014
Характерные для этих детей явления вегето-сосудистой дистонии и обменно-трофические нарушения обуславливают пониженную сопротивляемость к различным инфекциям, аллергические реакции, склонность к хроническому течению заболеваний внутренних органов. Поэтому большинство воспитанников диагностико-коррекционных классов нуждаются в динамическом медицинском наблюдении и периодическом лечении у педиатра, невропатолога и психиатра. Особенно необходима такая помощь школьникам из неблагополучных семей.
Таким образом, комплексный врачебный надзор, лечебно-профилактическая работа и своевременно организованная психолого-педагогическая помощь помогут ребенку в преодолении трудностей обучения и социальной адаптации в сложных жизненных обстоятельствах.
Психолого-педагогическая помощь семье
Сайт-партнер: myunivercity.ru
Курсовая работа, 20 Января 2011
Целью работы является исследование положения детей в неблагополучных семьях и семейное консультирование, как психолого-педагогическая помощь семьям в воспитании и социализации подрастающего поколения; в формировании общественно позитивных воспитательных функций семьи.
Психолого-педагогическая помощь подросткам
Сайт-партнер: myunivercity.ru
Статья, 20 Декабря 2011
Оказание психологической и педагогической, а также социальной помощи подросткам. Суицидальное поведение
Психолого-педагогическая помощь первоклассникам
Сайт-партнер: turboreferat.ru
Курсовая работа, 18 Марта 2012
Задачи исследования:
1. Проанализировать различные теоретические подходы в научной литературе по проблеме адаптация первоклассников к обучению в школе
2. Изучить и обосновать возрастные особенности младших школьников.
Цель исследования: теоретически выявить, обосновать пути эффективной психолого–педагогической помощи в адаптации первоклассников к обучению в школе.
Психолого – педагогическая помощь агрессивным подростка
Сайт-партнер: referat911.ru
Курсовая работа, 16 Января 2013
Актуальность данной темы заключается в напряжённой неустойчивой социальной, экономической, экологической, идеологической обстановке сложившейся в настоящее время в нашем обществе, обусловливает рост различных отклонений в личностном развитии и поведении растущих людей.
Психолого-педагогическая помощь семьям, воспитывающих детей с КНВР
Сайт-партнер: myunivercity.ru
Доклад, 24 Августа 2014
Концепция психолого-педагогической помощи детям со сложными нарушениями развития базируется на системном подходе, позволяющем оказывать комплексную, всестороннюю помощь детям со сложными нарушениями, включающую психолого-педагогическое изучение развития детей данной категории, и на основе полученных данных диагностики проектировать индивидуальный маршрут развития. Следуя основным теоретическим положениям отечественной специальной педагогики, специальной психологии, общим концептуальным позициям, определяющим гипотезу исследования, можно сформулировать ряд основных концептуальных положений построения системы психолого-педагогической помощи детям с комплексными нарушениями, такими положениями являются: апелляция к личности, мультидисциплинарный подход, единство диагностики и коррекции развития, индивидуально-дифференцированный подход, деятельностный подход.
Психолого-педагогическая помощь пострадавшим от деструктивных культов
Сайт-партнер: myunivercity.ru
Реферат, 23 Ноября 2012
Начиная с 70-х годов XX века в США и других станах мира появились новые организации, движения или объединения, основанные на искажении вероучения одной или нескольких известных религий. Как следствие, появились новые проповедники, так называемой «истины», которые, конкурируя друг с другом, использовали для поиска своих последователей методы рекламы различной продукции, отработанные в рыночной экономике. Так, например, получили распространение красочные буклеты и листовки, где приглашалось посетить собрание «единственно истиной Божьей организации».