Правовое положение несовершеннолетних детей в семейных отношениях
06 Апреля 2015 в 14:02, курсовая работа
Цель работы – провести анализ норм современного семейно-правового положения несовершеннолетних.
Для достижения этой цели были сформулированы следующие задачи:
- соотнести нормы международного и российского законодательства по правам несовершеннолетних;
- установить содержание понятия «ребенок» по российскому законодательству;
- определить неимущественные права несовершеннолетних в семье;
Положение детей в Пермском крае
Сайт-партнер: myunivercity.ru
13 Января 2014 в 00:59, доклад
Доклад подготовлен на основе данных государственной статистики, материалов территориальных исполнительных органов государственной власти РФ в Пермской области и Коми-Пермяцком автономном округе, исполнительных органов государственной власти в Пермской области и Коми-Пермяцком округе.
О положении детей в Пермском крае. Ежегодный доклад 2005 год. /Автор-составитель: Черемных Т.В. Под общей редакцией: Блуся П.И., Кужельной М.Ю., Минеевой С.А. – Пермь, 2006, 232С.
Положение детей в современной России
Сайт-партнер: stud24.ru
08 Декабря 2010 в 12:26, контрольная работа
О положении детей с вовременной России.
Правовая основа защиты детства.
ДОКУМЕНТЫ, ОХРАНЯЮЩИЕ ПРАВА ДЕТЕЙ.
«КОНВЕНЦИЯ О ПРАВАХ РЕБЕНКА». ИСТОРИЯ ЕЕ СОЗДАНИЯ И ПРИНЯТИЯ.
ПРИЧИНЫ ПРИНЯТИЯ РОССИЕЙ «КОНВЕНЦИИ О ПРАВАХ РЕБЕНКА».
ПРАВА РЕБЕНКА, ГАРАНТИРУЕМЫЕ КОНВЕНЦИЕЙ.
Положение детей в современном российском обществе
Сайт-партнер: myunivercity.ru
30 Января 2013 в 05:49, реферат
Человек начинается с детства, и уже в эту пору жизни он становится обладателем определенной совокупности прав. Однако до середины прошлого столетия ребенок не рассматривался в качестве носителя прав. Подтверждением тому является наблюдение выдающегося мыслителя 20 в. Марии Монтессори: «Ребенок является воспроизведением взрослого, который владеет им так, как если бы он был частью собственности. Раб никогда не был такой собственностью своего хозяина, как ребенок – родителей».
Общие положения о правах несовершеннолетних детей
Сайт-партнер: referat911.ru
23 Мая 2013 в 16:50, курсовая работа
Целями государственной политики Республики Казахстан в интересах детей являются:
• обеспечение прав и законных интересов детей, недопущение их дис-криминации;
• упрочение основных гарантий прав и законных интересов детей, а также восстановление их прав в случаях нарушений;
• формирование правовых основ гарантий прав ребенка, создание соответствующих органов и организаций по защите прав и законных интересов ребенка
Влияние самооценки на статусное положение детей в группе
Сайт-партнер: yaneuch.ru
27 Января 2014 в 14:00, курсовая работа
Цель данного исследования: изучить влияние самооценки юноши на его статусное положение в классе.
В данной работе нами решались следующие задачи:
Проанализировать литературные источники по данной проблеме.
На основе анализа источников исследовать межличностные отношения и самооценку учащихся юношеского возраста.
Правовое положение детей, оставшихся без попечения родителей
Сайт-партнер: referat911.ru
07 Ноября 2013 в 15:27, дипломная работа
Цель исследования состоит в комплексном анализе как отдельных форм устройства детей, оставшихся без попечения родителей, так и системы в целом.
Исходя из поставленной цели, в работе предпринята попытка решить следующие задачи:
- сформулировать и теоритически обосновать понятие «устройство детей, оставшихся без попечения родителей» и «формы устройства, детей, оставшихся без попечения родителей»;
- привести в систему существующее многообразие форм устройства детей, оставшихся без попечения родителей;
- определить и дифференцировать компетенцию органов опеки и попечительства по выявлению, учету и устройству детей, оставшихся без попечения родителей;
Правовое положение детей, душевнобольных, расточителей, женщин
Сайт-партнер: referat.yabotanik.ru
23 Октября 2017 в 10:20, контрольная работа
Система римского права строилась по принципу деления права на лица, вещи и юридические действия. К лицам римляне относили всех тех, кто был способен иметь права или, иными словами, кто мог быть субъектом, носителем прав.
В силу социальной неоднородности рабовладельческого общества и, как следствие этого, неодинаковой способности членов общества быть носителями прав римляне ввели институт правоспособности.