Социально-психологические причины супружеских конфликтов

Американские  исследователи В. Мэтьюз и К. Миханович  выделяют 10 наиболее важных отличий  между счастливыми и несчастливыми  семейными союзами. Оказалось, что  в несчастливых семьях супруги:

• не думают одинаково по многим вопросам и проблемам;
• плохо понимают чувства другого;
• говорят слова, которые раздражают другого;
• часто чувствуют себя нелюбимыми;
• не обращают внимания на другого;
• испытывают неудовлетворенную потребность в доверии;
• ощущают потребность в человеке, которому можно довериться;
• редко делают комплименты друг другу;
• вынуждены часто уступать мнению другого;
• желают большей любви.

С. В. Ковалев  утверждает, что для счастья семьи  необходим достаточно ограниченный комплекс чисто психологических условий:

• нормальное бесконфликтное общение;
• доверительность и эмпатия;
• понимание друг друга;
• нормальная интимная жизнь;
• наличие дома.

В. А. Сысенко  подразделяет все относительно неблагополучные  семьи на три типа: конфликтные, кризисные и проблемные.

К конфликтным  супружеским союзам относятся такие, в которых между супругами  имеются сферы, где их интересы, потребности, намерения и желания постоянно  приходят в столкновение, порождая особо сильные и продолжительные  отрицательные эмоции.

К кризисным - такие, где противостояние интересов  и потребностей супругов носит особо  резкий характер и захватывает важные сферы жизнедеятельности семьи.

Проблемные  супружеские союзы — которые столкнулись с особо трудными жизненными ситуациями, способными нанести ощутимый удар стабильности брака: отсутствием жилья и продолжительной болезнью одного из супругов, осуждением на длительный срок и т. п. Однако объективные обстоятельства жизнедеятельности семьи влияют на ее благополучие только через их субъективную оценку супругами. В специальной медицинской литературе существует понятие «невротическая семья», применяемое для характеристики семьи, в которой один супруг или оба страдают теми или иными неврозами, а последние накладывают весьма заметный и существенный отпечаток на супружеские взаимоотношения.

А. Н. Харитонов  и Г. Н. Тимченко разработали авторскую  концепцию сущности (определение  и признаки) трудностей семейных отношений. По определению авторов, трудные  семейные отношения (семейные трудности) — это негативные, деструктивные межличностные отношения в семье, связанные с неудовлетворенностью базовых потребностей и требующие дополнительных усилий каждого члена семьи и всей семейной группы на пути достижения гармонии, зрелости и нормального функционирования.

Генерализованный  признак семейных трудностей выражается в неудовлетворенности или фрагментарной удовлетворенности базовыми потребностями членов семьи (или хотя бы одного супруга) в процессе трудностей общения, неудовлетворенностью браком, семейной жизнью в целом. Основные единичные признаки трудных отношений:

1. Недостаточная психофизиологическая совместимость супругов, в том числе сексуальная, негативное или неясное восприятие физической привлекательности, приемлемости членов семьи друг другом.
2. Недостаточная личностная зрелость родителей, детей (или только супругов) в соответствии с полом, возрастом, ролью в семье. Индикаторы личностного показателя: наличие внутриличностных конфликтов, тревожность, неумеренность, психическое напряжение, симптомы невротических реакций, неврозов; трудности поведения, акцентуированные черты; недостаточная адекватность в уровне зрелости различных личностных сфер члена семьи; неполная адаптированность в микросоциальных процессах; трудности саморегуляции своих состояний, чувств, поведения и др.
3. Отсутствие взаимного стремления в удовлетворении базовых потребностей мужа, жены, детей со стороны супругов-родителей.
4. Преобладающее наличие в контактах, спящих внутри семьи негативных, деструктивных эмоций, чувств наряду с присутствием позитивных, конструктивных эмоций, чувств.
5. Когнитивное рассогласование в восприятии, понимании, совпадении ценностей супругов, родителей и детей.
6. Ригидность, конфликтность, конкуренция, бескомпромиссность, слабая адаптивность в межличностном поведении членов семьи.
7. Затрудненный поиск методов, способов, видов решения различных проблем в процессе жизненного цикла семьи (Харитонов А. Н., Тимченко Г. Н.).

Восприятие  конфликтных ситуаций в супружеской  жизни, прежде всего, зависит от личных качеств каждого из супругов. Трудности контроля собственного поведения возникают и в ситуациях постоянного переутомления. Так, у замужних работающих женщин в домашней среде возникают неадекватные реакции, когда они остро реагируют на обычные шалости или проступки детей, занятия мужа и т. д.

Многие  конфликты могут быть хроническими. Обычно хронические конфликты связаны  с социально-психологическими установками  личности, складывающимися в течение  всей жизни. Это может быть принципиальное неодобрение каких-то особенностей образа жизни и поведения мужа или жены. За хроническими конфликтами стоят неудовлетворенные потребности и принципиальная несовместимость характеров, социально-психологических установок, взглядов, жизненных позиций. Им свойственны глубина и постоянство. Чаще всего, с точки зрения супругов, хронические конфликты практически неразрешимы и почти всегда представляют для брака опасную ситуацию (Сысенко В. А).

Многие  авторы связывают конфликтность  отношений с моделями поведения  в семье родителей. Так, С. Кратохвил  замечает, что индивидуум научается мужской или женской роли в значительной мере от своих родителей и имеет тенденцию неосознанно использовать в своей семье модель отношений родителей независимо от того, нравятся они ему или нет. Конфликты в молодых семьях связаны с различием тех правил, которые каждый из супругов вынес из своей родительской семьи. Так, в некоторых семьях конфликты принято разрешать немедленно и эмоционально, тогда как в других — рационально и хладнокровно, предварительно разойдясь и успокоившись. В результате люди усваивают различные способы разрешения конфликтов в прасемьях и в своей семье ведут себя также, при этом каждый считает, что разрешает конфликт правильно, а другая сторона нет. Каждый считает, что другой нарушает правила. То же касается правил относительно ведения хозяйства, финансовых расходов (накапливать деньги или тратить немедленно), воспитания детей и многих бытовых мелочей (Ричардсон Р. У.). Это также относится и к принятым в прасемьях взглядам относительно приоритетов хозяйственно-бытовых дел (идеальный порядок, уют, приготовление пищи) или воспитания детей, их развития, занятий с детьми, их образования. Многие авторы отмечали большую стабильность и бесконфликтность в семьях, сформированных партнерами из сходных по распределению власти, обязанностей и в целом по укладу и ценностям семей (Кратохвил С). Этим же отчасти можно объяснить и замеченную многими авторами большую стабильность семей, сформированных «выходцами» из села: по многим аспектам повседневной жизни (кто и что должен делать, как вести хозяйство, что главное, а что — нет).

2.3. Методы  исследования.

Цель  работы – изучение характерных особенностей причин конфликтов. Задачей является исследование основных причин конфликтов в семье:

 а)  изучить при помощи теста «Конфликтная  ли Вы личность?»  имеется  ли достаточная осведомлённость друг о друге супругами;

б) определить уровень конфликтности каждого  из исследуемых;

в) исследовать  супружеские пары на удовлетворённость  браком;

г) определить представления супругов о  значимости  в  семейной  жизни сексуальных  отношений,  личностной  общности  мужа  и  жены,   родительских обязанностей, профессиональных интересов каждого из супругов,  хозяйственно-бытового  обслуживания,  моральной  и   эмоциональной   поддержки,   внешней привлекательности партнёров;

д) изучить  родительские отношения супругов;

е) изучить  влияние  уровня  конфликтности  на  развитие  и  воспитание детей;

ж) изучить  способы разрешения  конфликтных  ситуаций у исследуемых пар.

Гипотезы:

1. Недостаточная  осведомлённость друг о  друге  приводит  к  семейным конфликтам.

2.  Личностное  непонимание  является  основной  из  причин  семейных конфликтов.

3. Различные   взгляды  и  стереотипы  поведения   являются  важными  в возникновении  конфликтов,  а  также  представления   супругов  о  значимости в семейной жизни  сексуальных  отношений,  родительских обязанностей, моральной и эмоциональной поддержки и т. д. 

      Методы: 

1. Методика  К. Томаса «Стили конфликтного поведения»
2. Методика «Конфликтная ли вы личность?»
3. Методика «Насколько вы терпимы?»
4. Тест-опросник удовлетворенности браком (ОУБ)

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

ГЛАВА 3. Эмпирическое исследование причин семейных конфликтов.

3.1. Описание методик и испытуемых.

Экспериментальное исследование проводилось в форме  индивидуального тестирования с  каждым из испытуемым. Для решения экспериментальных задач мной был использован методический инструментарий:

Методика Томаса «Стили конфликтного поведения», позволяет выявить в какой степени супругу присущи 5 стилей конфликтного поведения: соперничество, сотрудничество, компромисс, избегание, приспособление.

Американский  психолог Р. Томас разработал систему  классификации стилей поведения  индивида в развертывающемся внешнем  конфликте. В эту систему включены пять основных стилей: соперничество, сотрудничество, компромисс, избегание, приспособление. Из перечисленных стилей только один - сотрудничество - является активным и эффективным в смысле определения исхода конфликтной ситуации. Наиболее конфликтным считается второй активный стиль - соперничество; избегание и приспособление характеризуются пассивной формой поведения. Компромисс занимает как бы промежуточное положение, совмещая в себе и активную и пассивную формы реагирования. Далее приведена характеристика основных систем поведения людей в конфликтных ситуациях:

1. Соперничество - стиль поведения, в большей степени свойственный активным и агрессивным представителям мужского пола с мотивацией активно-оборонительного поведения и/или самоутверждения в качестве доминирующих мотиваций. Соперничество вызывает часто максимальное сопротивление у партнеров по общению, так как противоречие разрешается в одностороннем порядке. Это наиболее опасный стиль, который может перевести внешний конфликт в прямую конфронтацию и столкновение с применением силы. Индивид, демонстрирующий этот стиль, как правило, озабочен отношением к себе со стороны окружающих и стремится во всех ситуациях выглядеть победителем. Можно допустить, что при этом стиле поведения проявляется адекватное завышение самооценки, сохранение которой удается с помощью использования определенных форм психологической защиты.

2. Сотрудничество - стиль, направленный на разрешение противоречий, лежащих в основе конфликта. Характеризуется тем, что субъект конфликта ориентирован на разрешение задачи, а не на социальные отношения и может в связи с этим жертвовать своими ценностями ради достижения общих целей. Человек с таким ведущим стилем разрешения конфликтных ситуаций способен пойти на риск снижения своей самооценки в острой жизненной ситуации. Как правило, этот стиль присутствует у неформальных лидеров, способных регулировать и контролировать поведение не только других людей, но и свое собственное, что возможно благодаря тому, что в системе мотиваций доминирующую позицию занимает мотив достижения цели с хорошим развитием социального волевого контроля.

3. Компромисс - стиль поведения осторожных, рационально мыслящих людей, ориентированных на сохранение стабильных социальных отношений в ущерб общей цели и задачам. Люди с этим стилем стремятся примирить противоречивые интересы разных партнеров со своими собственными. Противоречие, вызвавшее конфликт, естественно, не разрешается, а маскируется и временно загоняется внутрь с помощью частичных уступок и жертв со стороны каждого участника конфликта. Тактика этого стиля - постепенное сближение интересов и сведение их к общему балансу сил и потребностей, что возможно только в случае, если остальные участники готовы идти на уступки. Наименее активен в конфликтной ситуации способ поведения, когда один из партнеров демонстрирует стиль соперничества. Компромисс требует от человека ясного понимания ситуации и способности отслеживать развитие событий, что требует хорошо развитого интеллекта и адекватной высокой самооценки.