Психология преступника, ее градация, особенности

Стадия вторая - классификация неизвестного преступника. Следует определить принадлежность преступника к достаточно однородной группе. Так как каждая категория преступников включает в себя уже наработанный объем вероятностных выводов, это позволяет еще больше сузить круг подозреваемых. В теоретическом аспекте основной акцент производится не на основании классификации, а на детализации классификационных групп. Доминантным классификационным основанием выступает факт организованности преступника. Под фактом организованности понимается степень планирования и фактор четкости определения жертвы. Следующее важное основание для классификации - мотивация преступника. Выделяют тип-призрак (целесообразность преступления оправдывается с точки зрения каких-либо моральных или религиозных взглядов) и тип-гедонист (преступление совершается в силу желания его совершить). И третье основное основание - это целевое. Здесь выделяют преступника, сосредоточенного на процессе и преступников, сосредоточенных на акте. Следует отметить, что третье основание относится в большей степени к серийным убийцам. Отметим, что приоритет оснований для классификации неизвестного преступника является вопросом, в котором на сегодняшний день отсутствует единая точка зрения. [2; с. 273]

Стадия третья - создание вероятностной модели. Учитывая индивидуальные особенности преступника, - выявленные по результатам первой стадии, составляется психологический профиль преступника.

Стадия четвертая - предложение стратегии захвата. На основании заключения профилера (специалиста по построению психологического профиля) с достаточной степенью вероятности прогнозируются обстоятельства (место, время, жертва и т. д.) совершения следующего преступления и рекомендации по задержанию преступника.

Стадия пятая - рекомендация к методам допроса. Данная стадия имеет отношение к криминалистической методике раскрытия преступления крайне опосредованное, представляя интерес для криминалистической тактики, поэтому представляется, что нет необходимости раскрытия ее содержания в этой работе.

Как полагают российские ученые, метод  применим к расследованию отдельных  видов преступлений. Практика доказала эффективность его использования  при раскрытии убийств на сексуальной  почве с признаками садистского  истязания жертвы, безмотивных поджогов и взрывов, причинении увечий жертве, ритуальных убийствах и изнасилованиях. Однако считается нецелесообразным применение данной методики без соответствующей  адаптации в случаях, когда «жертва - лишь средство для достижения преступной цели», либо в случае нахождения преступника в момент совершения преступления в состоянии наркотического опьянения. В то же время практика показывает, что метод психопрофиля может успешно использоваться при раскрытии и иных видов преступления, например, похищении человека.

Одна из проблем практики применения «психологического портрета» получила название «слепота на связи» (linkage blindness), то есть неспособность устанавливать  взаимосвязь между различными событиями  в силу недостатка информации. Способом ее преодоления выступает постоянное увеличение объема информации в базах  данных. [7; с. 386]

Суммируя вышесказанное, мы считаем, что наиболее оптимально деление  процесса построения «психологического» портрета неизвестного преступника  на следующие стадии:

1. Первичный сбор информации  о специфических особенностях  преступления;

2. Классификация неизвестного преступника;

3. Создание вероятностной модели  личности преступника;

4. Выработка предложений по стратегии  захвата, лица совершившего преступление;

5. Разработка рекомендаций относительно  тактики допроса лица, подозреваемого  в совершении преступления.

 

 

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

 

В данной работе мы попытались рассмотреть основные понятия, градации психологии личности преступника с позиций разных авторов. А также создать четкое представление о данных понятиях в своем видении. Были рассмотрены основные типы, особенности психологии преступника.

В заключении хотелось бы сделать вывод.

1. вопрос о личности преступника имеет большое значение, как для криминологов, так и для психологов. А разработка этой проблемы играет большую роль в профилактической деятельности по предупреждению преступлений, где учет личностного фактора имеет решающее значение.
2. причины и условия совершения конкретного преступления неразрывно связаны с личностью обвиняемого. Поэтому необходимо тщательное изучение социальной микросреды формирования личности, конкретной ситуации совершения преступления.
3. Необходимо отметить, что социально-экономические особенности общества, особенно в периоды его реформации, так же формируют свои устойчивые типы преступников. Их преступная направленность определяется значительными упущениями в социальном управлении и социальном контроле, расширении возможных объектов преступного посягательства, коррумпированности властных структур, существенными упущениями в правоохранительной деятельности, дефектами общесоциальной и правовой социализации.
4. В последние годы в деятельности правоохранительных органов стал применяться метод формирования психологического портрета, составление которого, несомненно, напрямую зависит от исследований в области личности преступника. Этот метод основан на положении о том, что в преступлениях, как правило, особо тяжких, проявляется психология и психопатия преступника. Состоит этот метод в том, что на основе обработки оперативных и следственных материалов составляется портрет предполагаемого преступника, в котором указывают его предполагаемые психологические, физические и социальные характеристики, как то психологический тип, наличие психических отклонений, физический данные, уровень образования, культуры и т.д.

 Подводя  итог вышеизложенному можно подчеркнуть,  что криминологическая характеристика  преступника имеет важное значение  при решении правовых, розыскных  и профилактических задач. Поэтому  ее необходимо шире использовать  на практике.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

 

1. Андрюшин Г. Д. Основы криминальной и следственной психологии: Учеб. пособие. Орел: Орловский ЮИ МВД России, 2005. – 342 с.
2. Антонян Ю. М., Еникеев М. И., Эминов В. Е. Психология преступника и расследования преступлений. - М.: Юристъ, 2006. – 485 с.
3. Борисова С. Е. Психологические особенности личности преступника. - М.: Омега-Л, 2007. – 439 с.
4. Буянова М. О. и др. Юридический энциклопедический словарь / Отв. ред. М.Н. Марченко. - М.: ТК Велби; Изд-во «Проспект», 2006. – 417 с.
5. Еникеев М.И. Криминальная психология. - М.: ИНФРА-М, 2006. – 317 с.
6. Криминология: Учебник / Под ред. В. Н. Кудрявцева и В. Е. Эминова. М.: Юристъ, 2004. – 734 с.
7. Криминология: Учебник / Под ред. Н. Ф. Кузнецовой, В. В. Лунеева. 2-е изд., перераб. и доп. М., 2004. – 640 с.
8. Малков В. Д. Криминология. Учебник для вузов. - М.: ЮНИТИ, 2006. – 482 с.
9. Фролов С.С. Основы социологии: Учеб. пособие. - М.:Юрист,2004. – 462 с.
10. Чуфаровский Ю.В.  Юридическая психология. Учебник для вузов. - М.:Новый Юрист, 2005 г. – 379 с.