Охарактеризуйте взаимовлияние таких психических процессов, как настроение и память в различных видах памяти (перечислить виды памяти)

Содержание:

Введение

Память, виды памяти

Настроение

Влияние настроения на память и наоборот

Эксперимент

Вывод

Список литературы:

Введение

Запоминание различных событий, предметов, эмоций для человека, также естественно как и пребывание его в определенном настроении.

Настроение может быть хорошим, плохим, грустным и радостным, но как же оно влияет на память??

Память, виды памяти

Память- это запоминание, сохранение и воспроизведение индивидом его опыта.

В зависимости от длительности хранения материала выделяют:

1.      Мгновенную (иконическая), она представляет собой непосредственное отражение образа информации, воспринятого органами чувств. Ее длительность от 0.1 до 0.5 с.

2.      Кратковременную, она сохраняет в течение короткого промежутка времени (в среднем около 20 с.) обобщенный образ воспринятой информации, ее наиболее существенные элементы.

      Важнейшей особенностью кратковременной памяти является ее избирательность.   Из мгновенной памяти в нее попадает только та информация, которая соответствует актуальным потребностям и интересам человека, привлекает к себе его повышенное внимание.

3.      Оперативную, она рассчитана на сохранение информации в течение определенного, заранее заданного срока, необходимого для выполнения некоторого действия или операции. Длительность оперативной памяти от нескольких секунд до нескольких дней.

4.      Долговременную, она способна хранить информацию в течение практически неограниченного срока, при этом существует (но не всегда) возможность ее многократного воспроизведения. На практике функционирование долговременной памяти обычно связано с мышлением и волевыми усилиями.

5.      Генетическую память, она обусловлена генотипом и передается из поколения в поколение. Очевидно, что влияние человека на этот вид памяти очень ограничено (если оно, вообще, возможно).

В зависимости от преобладающего в процессе функционирования памяти анализатора выделяют:

1.      двигательную,

2.      зрительную,

3.      слуховую,

4.      осязательную,

5.      обонятельную,

6.      вкусовую,

7.      эмоциональную память.

Настроение

Настроение - сравнительно продолжительное, устойчивое психическое состояние умеренной или слабой интенсивности. Причины, вызывающие настроение, многочисленны - от органического самочувствия (тонуса жизнедеятельности) до нюансов взаимоотношений с окружающими. Настроение имеет субъектную направленность, по сравнению с чувственным тоном оно осознается не как свойство объекта, но как свойство субъекта (например, по поводу музыкального произведения эмоциональное сопровождение в форме чувственного фона будет звучать как «прекрасная музыка», а в форме настроения - «у меня пре­красное настроение» (от музыки)). Определенную роль играют индивидуально-личностные особенности (например, гипертимия - склонность к повышенному настроению, дистимия- склонность к пониженному настроению).

Влияние настроения на память и наоборот

Настроение оказывает влияние на запоминание. Когда мы находимся в мрачном настроении, то вспоминаем только грустное и плохое, и наоборот, когда настроение у нас хорошее, то мы вспоминаем радостные вещи. Окружающий мир тоже кажется нам окрашенным соответственно.

В состоянии депрессии у человека ухудшается запоминание, события произошедшие при плохом настроении быстрее забываются и хуже вспоминаются, нежели при хорошем.

Настроение также оказывает влияние на то, как мы интерпретируем поведение других людей. Оно оказывает влияние на степень нашего внимания, влияет на кодирование и воспроизведение информации.

То или иное настроение окрашивает воспоминание соответственно и, вспоминая, мы помним помимо информации еще и эмоциональный фон, и относим  воспоминание к плохим или хорошим.

Влияние настроения по видам памяти

      Мгновенная, на нее настроение практически не влияет, т.к. она отражает непосредственный образ информации, воспринятый органами чувств.

      Кратковременная, на нее настроение влияет таким образом, что, то что было воспринято при хорошем и нормальном настроение запоминается и дальнейшее воспроизводится нормально, а если в плохом или депрессивном, то хуже.

      Оперативная, здесь настроение оказывает роль, опять же удлинителя длительности хранения данных и наоборот, также оно может препятствовать запоминанию, т.е. информация хуже усваивается.

      Долговременная, события произошедшие под давлением отрицательного настроения хуже запоминаются и быстрей забываются и наоборот.

       Генетическая память, на нее настроение не влияет.

Соответственно и влияние памяти на настроение. Вспоминая что-то положительное и хорошее в нашей жизни, мы поднимаем себе настроение и наоборот происходит, если мы вспоминаем о плохом.

Эксперимент

В 20-х годах исследования провела Кох. Она проводила на 10 очередных университетских занятиях короткие проверки и выставляла оценки. Все студентки каждый раз указывали на специальной шкале степень своей удовлетворенности полученной оценкой. После пятинедельного перерыва этих студенток просили вспомнить все 10 полученных оценок. Число сохранившихся в памяти оценок (в %), расположенных на шкале удовлетворенности, представлено в табл. 2. По степени заинтересованности испытуемых в отметках Кох разделила их на две группы: с высокой и низкой мотивацией (таблица относится к группе с высокой мотивацией).

Из ее данных явно следуют три вывода: во-первых, положительных воспоминаний больше, чем отрицательных; во-вторых, отрицательный опыт запоминается лучше, чем нейтральный, и, наконец, в-третьих, запоминание зависит от силы эмоции: более сильные эмоции, независимо от их знака, способствуют запоминанию большего числа фактов.

Вывод

Все процессы психики взаимосвязаны, так же как и взаимосвязаны память и настроение. Нельзя сказать отрицательно, либо положительно влияют друг на друга память и настроение. Слишком неоднозначно такое влияние.

Но несмотря на это, тема актуальна для нас, потому что при изучении  этого влияния, путем создания определенного настроения можно будет улучшить например обучаемость, запоминание большего количества необходимой человеку информации и т.д.

Список литературы:

1.      Настроения в психологии: Д.В. Ольшанский

2.      Статья: влияние впечатлений и эмоций на память

3.      Изард Кэрол Е. Эмоции человека. - Санкт-Петербург, 2000.

4.      Шаталов В.В. Память и возможности ее развития,Киев 1997, Флорес Ц.

2