Общие представления о методологии науки

Автор: Пользователь скрыл имя, 17 Августа 2011 в 15:52, контрольная работа

Краткое описание

1. Понятие метода в узком и широком смысле
2. Дескриптивная и нормативная функции методологического знания
3. Структура методологического знания (уровни и подходы)

Файлы: 1 файл

11.doc

— 57.00 Кб (Скачать)

     Кроме дифференциации методологического  знания по уровням все более выраженным становится процесс консолидации его  по содержательным основаниям вокруг доминирующих методологических принципов  и даже мировоззренческих установок. Этот процесс приводит к формированию более или менее выраженных методологических подходов и даже методологических теорий. За ними стоят особые методологические ориентации. Многие из них строятся по дихотомическому принципу и противостоят друг другу (диалектический и метафизический, аналитический и синтетический, атомистический и холистический (целостный), качественный и количественный, энергетический и информационный, алгоритмический и эвристический).

     Понятие подхода применимо к разным уровням  методологического анализа, но чаще всего такие подходы охватывают два верхних уровня - философскую и общенаучную методологии. Поэтому для выполнения ими конструктивной функции в специальных науках необходима «переплавка» этих подходов с тем, чтобы они перестали быть внешними по отношению к той или иной дисциплине, а были имманентно связаны с ее предметом и сложившейся в ней системой понятий. Простой факт прогрессивности и очевидной полезности того или иного подхода не гарантирует успешности его применения. Если частная наука не подготовлена «снизу» для применения, например, системного подхода, то не происходит, образно говоря, «зацепления» между материалом частной науки и концептуальным аппаратом этого подхода, а простое наложение его «сверху» не обеспечивает содержательного продвижения.

     Тот или иной подход не всегда осуществляется в явной и рефлектируемой форме. Большинство сформулированных в  современной методологии подходов явились результатом ретроспективного выделения и осознания постфактум того принципа, который был реализован в наиболее успешных конкретно-научных исследованиях. Наряду с этим наблюдаются случаи прямого переноса методологических подходов и научных категорий из одной науки в другую. Например, понятие поля в гештальтпсихологии, в том числе и теория поля К. Левина, несет на себе явные следы физической теории поля.  

Информация о работе Общие представления о методологии науки