Контрольная работа по "Психология управления"

Контрольная работа по психологии управления слушателя

     После выполнения теста «Анализ своих  ограничений» я сделала следующие  выводы: моими личными достоинствами, как руководителя, являются четкие личные цели, т.е.  я уточняю стоящие передо мной задачи, регулярно оцениваю свое продвижение, изучаю возможности развития своей карьеры, иду на рассчитанный риск, поддерживаю удовлетворительное равновесие между частной жизнью и работой, планирую развитие своей карьеры, имею общие с окружающими цели, эффективно делегирую полномочия, объективна в оценке подчиненных.

     Следующим достоинством является то, что я  умею обучать, т.е. создаю в коллективе положительную среду для учебы, помогаю анализировать потребности  сотрудников в обучении, даю сложные  поручения, систематически оцениваю сотрудников, знаю сильные и слабые стороны подчиненных, осознаю потенциал своих сотрудников, ставлю цели, требующие усилий, помогаю другим планировать развитие их карьеры, принимаю меры, чтобы избежать морального износа, умело высказываю свою оценку, систематически консультирую других, использую возможности развития в процессе работы.

       Еще одной из сильных моих  сторон является высокая способность формировать коллектив, т.е. имею прочные навыки руководства, поддерживаю идеи коллективизма, правильно подбираю сотрудников, забочусь о других членах коллектива, создаю положительный климат, всегда заинтересована в результате работы, четко определяю цели своей организации, использую эффективные методы работы, распределяю обязанности между сотрудниками, анализирую без критики в адрес конкретных людей, поддерживаю личное развитие своих сотрудников, поощряю творческий потенциал, использую конфликты в конструктивных целях, поощряю тех, кто идет на риск, стремлюсь к обратной связи, предъявляю высокие требования.

     Несмотря  на положительные стороны, есть ограничения, над которыми необходимо работать как руководителю – это:

1. Неумение управлять собой. В связи с этим мне необходимо поддерживать свое здоровье, научиться: ограничивать рабочее время, планировать и устраивать себе перерывы для отдыха, разумно относиться к своим поездкам, стремиться к самопознанию, использовать свои чувства, «ощущать» свою энергию, развивать разумное общение с окружающими, смотреть на неудачи как на нечто в целом неизбежное и даже полезное,  обладать чувством собственного достоинства,  сносить неодобрение и даже нелюбовь к себе, избегать стрессов, брать на себя те нагрузки, с которыми могу справиться.
2. Недостаточность понимание особенностей управления. Для устранения этого ограничения мне необходимо: чаще обсуждать принципы управления, хорошо изучить идеи относительно стилей управления, анализировать собственные слабости, высвобождать накопленную энергию, хорошо знать собственный стиль руководства и изменять его в зависимости от потребности, добиваться от людей всего, что они могут дать, обладать истинным стилем руководства.
3. Недостаток способности руководить. В связи с этим мне необходимо: принимать во внимание то, что лежит в основе поведения подчиненных, приспосабливать стиль руководства к переменам в обществе, развивать добрые отношения с окружающими, отдавать четкие указания, регулярно анализировать работу подчиненных, поощрять наилучшие примеры, системно подходить к анализу работы, избегать слишком частого применения негативного подкрепления, создавать позитивную обратную связь, устанавливать приемлемые отношения с трудными людьми, защищать свою группу, если возникает угроза.

Имея  стаж директора школы 1 год 6 месяцев, анализируя свою деятельность, прихожу к выводу, что необходимо постоянно совершенствовать себя, изучать стили руководства, стремиться к взаимопониманию  с окружающими.