Характеристика основных методов психологии и возможности их использования в правоохранительной деятельности

Характеристика  основных методов психологии и возможности  их использования в правоохранительной деятельности. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Введение

     Юридическая психология как наука изучает  психические закономерности психологических знаний, которые применяются в области правового регулирования и юридической деятельности.

     Юридическая психология- отрасль науки, изучающая  закономерности и механизмы психической  деятельности людей в сфере регулируемых правом отношений.

     Юридическая психология включает в себя различные области научных знаний, является прикладной наукой и в равной мере принадлежит как психологии, так и юриспруденции. В области общественных отношений, регулируемых нормами права, психическая деятельность людей приобретает своеобразные черты, которые обусловлены спецификой человеческой деятельности в сфере правового регулирования.

     Психология  – единственная наука, способная  обеспечить не только познание психической  деятельности, но и управление ею.

     Предметом юридической психологии являются психологические явления в сфере правоприменительной деятельности или точнее психологические особенности и закономерности психики личности и психологии групп людей, деятельность которых связана с нормотворчеством, нормоприменением и следованием правовым нормам (или нарушением норм права).

     Общей задачей юридической психологии является изучение основных закономерностей  и психологических особенностей правоохранительной деятельности. К  числу частных задач относят:

     - осуществление научного синтеза  знаний психологического и юридического плана;

     - раскрытие в достаточной мере  психолого-юридической сущности  базовых правовых категорий;

     - обеспечение достаточно четкого  понимания юристами объекта своей  профессиональной деятельности  — поведения человека;

     - раскрытие деятельности различных субъектов правоотношений, а также их психических состояний в многочисленных ситуациях правоприменения и правоохранения;

     - выработку рекомендаций, направленных  на усовершенствование правового  регулирования жизни общества.

     Следует заметить, что психологические знания требуются юристу для того, чтобы в полной мере понять сущность базовых уголовно-правовых категорий, к числу которых относятся мотив, цель преступления и личность самого преступника.

     Юридическая психология решает проблемы психического обеспечения правоохранительной деятельности. Под психологическим обеспечением работы сотрудников органов правопорядка понимается система сознательного, целенаправленного, правильного и оперативного использования возможностей психологии, психологических методов и средств, обеспечивающих успешное решение задач различных видов правоохранительной деятельности.  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

1. История юридической психологии в 20 столетии

     Конец 19 в. - начало 20 в. характеризуется социологизацией  криминологического знания. Причины преступности как социального явления начали изучать социологи Ж. Кетле, Э. Дюркгейм, М. Вебер, и др., которые, применив метод социальной статистики, преодолели антропологический подход в объяснении природы преступного поведения, показав зависимость отклоняющегося поведения от социальных условий. Для своего времени эти работы были безусловно прогрессивным явлением.

     Отличительная особенность современного криминологического знания - это системный подход к  рассмотрению и изучению причин и  факторов отклоняющегося поведения, разработка проблемы одновременно представителями различных наук: юристами, социологами, психологами, медиками. Это, в свою очередь, позволяет подходить к практике предупреждения преступлений комплексно.

     Современные биологизаторские криминологические теории объясняют природу преступного поведения, не так наивно, как раньше. Они строят свою аргументацию на достижениях современных наук: генетики, психологии, психоанализа. Так например, одной из сенсаций 1970 г. было открытие так называемого синдрома Клайнфельтера: хромосомные нарушения типа 74XVV при нормальном наборе хромосом у мужчин среди преступников встречаются в 36 раз чаще.

     Теория  хромосомных аномалий, как когда-то и антропологическая теория преступности, при более тщательном изучении не нашла своего подтверждения и была подвергнута серьёзной обоснованной критике.

     В настоящее время в западной криминологии большое место занимают социально-психологические  теории преступности. Социальные психологи  США, придерживающиеся этих теорий, осуществили целый ряд довольно оригинальных попыток объяснить способы формирования делинквентной субкультуры у несовершеннолетних.

     Развитию  отечественной юридической психологии в начале советского периода способствовал  большой общественный интерес к  вопросам осуществления правосудия, законности личности преступника и др. В стране начался поиск новых форм предупреждения преступности и перевоспитания правонарушителей. Юридическая психология приняла активное участие в решении этих проблем. В 1925 году в нашей стране впервые в мире был организован Государственный институт по изучению преступности и преступника. В течении первых пяти лет существования этим институтом было опубликовано значительное количество работ по юридической психологии.

     Интересные  исследования провел психолог А.Р. Лурия в лаборатории экспериментальной психологии, созданной в 1927 году при Московской губернской прокуратуре. Он изучал возможности применения методов экспериментальной психологии для расследования преступлений и сформулировал принципы работы прибора, который впоследствии получил наименование "разоблачителя лжи" (лай-детектор).

     Значительный  вклад в развитие юридической  психологии того времени внесли такие  известные специалисты, как В.М. Бехтерев и А.Ф.Кони.

     Следует особо остановиться на исследованиях А. С. Тагера, немало сделавшего для судебной психологии вообще и для психологии свидетельских показаний в особенности. Он считал, что уголовный процесс - это подлинный исследовательский процесс и что формирование и изучение научных основ его предпосылок не может не дать значительного материала для законотворчества.

     В Московском государственном институте  экспериментальной психологии (ныне Институт психологии РАН) А.С. Тагер  возглавил экспериментальные работы по психологии свидетельских показаний. Он составил программу исследований, которая охватывала формирование показаний свидетелей от процесса восприятия фактов и явлений в различных ситуациях до их процессуального закрепления. Тагер искал формы исследований, раскрывающие особенности формирования показаний с учетом психологических навыков свидетелей, зависящих от профессии, возраста, эмоционального состояния.

     В работах того периода активно  исследовалась личность правонарушителя. Это имело свои положительные  стороны, так как позволяло точно и правильно квалифицировать совершенные преступления, учитывая все объективные и субъективные моменты.

     Следует отметить, что тогда в психологической  практике не было эффективных научно обоснованных методик всестороннего  исследования личности, и поэтому  экспертная задача не могла быть решена. Уровень практической психологии в тот период еще отставал от юридической практики.

     Одной из частных задач судебно-следственного  процесса является оценка личности обвиняемого, потерпевшего или свидетеля. В задачу эксперта-психолога может войти общая психологическая характеристика личности (психологический портрет). Эксперт на основании своих профессиональных знаний выявляет такие свойства и качества человека, которые позволяют сделать вывод о его психологическом облике. Но экспертная деятельность, в отличие от деятельности суда и следствия, не носит социально-оценочного характера, а строится на научно обоснованных положениях психологии.

     Например, в Германии, Польше, Чехии общая  психологическая характеристика личности является необходимым компонентом любого вида судебно-следственного дела. Значительное место в деятельности экспертов-психологов этих стран занимает несовершеннолетних правонарушителей с целью определения их способности нести уголовную ответственность. Согласно немецкому законодательству, при рассмотрении каждого случая противоправных действий несовершеннолетних должно быть установлено, может ли несовершеннолетний нести уголовную ответственность за свои деяния.

     В настоящее время в нашей стране в области юридической психологии проводится множество исследований по следующим основным направлениям:

     - общие вопросы юридической психологии (предмет, система, методы, история,  связи с другими науками)

     - правосознание и правовая психология

     - профессиограммы юридических профессий, психологическая характеристика юридической деятельности

     - криминальная психология, психология  преступника и преступления

     - психология предварительного следствия

     - психология уголовного судопроизводства

     - судебно-психологическая экспертиза

     - психологические особенности несовершеннолетних правонарушителей

     - исправительно-трудовая психология

     - этика и психология правоотношений  в сфере предпринимательской  деятельности

     - психологические закономерности  возникновения и развития "теневой  экономики"

     - психология организованной преступности и др. 

     2. Методологические основы.

     Каждая  наука имеет свой предмет и  соответствующие ему методы исследования. Однако, независимо от того, в какой  области ведется исследование, к  научным методам предъявляются  определенные требования:

     во-первых, изучаемое явление должно быть исследовано  в своем развитии, во взаимосвязи  с окружающей средой и другими  системами;

     во-вторых, научное исследование должно быть объективным  — это означает, что исследователь  должен стремиться к тому, чтобы его субъективные оценки и мнения не влияли на процесс наблюдения и на процесс формулирования конечных выводов.

     Юридическая психология — самостоятельная научная  дисциплина, в центре внимания которой  находятся проблемы согласования человека и права как элементов единой системы. Она может успешно развиваться и решать комплекс стоящих перед ней задач только благодаря системному подходу.

     Основа  системного подхода — исследование процесса деятельности во взаимосвязи  со структурой личности и системой правовых норм. Только системный метод позволяет достаточно глубоко проанализировать взаимодействие этих структур и выявить основные психологические закономерности такого взаимодействия.

     Объектом  изучения юридической психологии и  психологии юридического труда является человек как субъект правоохранительной деятельности и участник правоотношений. В этом аспекте его изучают юриспруденция, философия, психология и ряд других наук. Задача юридической психологии - в первую очередь исследовать и выявить психологические закономерности деятельности и личности человека в области правового регулирования и разработать практические рекомендации по повышению эффективности правоохранительной деятельности.