Характер в старости

— Говорят, что пожилые люди, занимающиеся интеллектуальным трудом, живут дольше…

— Да, это так. Подобная деятельность продлевает жизнь, так как отвлекает от размышлений о старости, о проблемах. В пожилом возрасте интеллект качественно иной: если в молодости он преимущественно направлен на готовность к обучению и решению новых задач, то затем основную роль играет способность к выполнению тех функций, которые опираются на использование накопленного опыта и информации. Люди интеллектуального труда часто сохраняют ясность ума до преклонных лет.

— Различается ли отношение к старости в странах постсоветского пространства и за рубежом?

— В нашей республике оно опосредовано стереотипами, усвоенными еще с детства. Они, в свою очередь, поддерживаются культурной традицией, средствами массовой информации, самим обществом. Объявления в метро «уступите место пожилым людям» — скорее дань обычаям, чем психологическое уважение и внутренняя установка. На Западе отношение к старшей части населения базируется на экономической и социальной точках зрения. Возьмем ту же систему здравоохранения. Я считаю, что для стариков необходимы специальные лечебные отделения в поликлиниках, как, к примеру, для новорожденных. На Западе геронтологические службы занимаются уходом за лицами преклонного возраста, организовывают приюты, следят за уровнем медицин¬ского и юридического обеспечения. Хотя, конечно, сами старики к этому относятся неоднозначно. С одной стороны, дом престарелых для них — это способ избавиться от одиночества, возможность общения с равными, что очень важно. Но с другой — жить в нем психологически сложно, потому что человек так или иначе попадает в изоляцию. У него ограничивается круг контактов. Отсутствует связь поколений, а для пожилых очень важно общаться с молодежью. Тогда не происходит психологического, социального старения. Такое взаимодействие поддерживает и позволяет им чувствовать себя моложе. Также к отрицательным факторам можно отнести невозможность самостоятельно принимать решения, реализовывать их. Дома престарелых являются одной из причин неадекватного поведения в позднем возрасте. В то же время профилизированные учреждения способствуют сохранению активной жизненной позиции, ослабляют смену стереотипов.

— Можно ли судить по отношению к старости о зрелости того или иного общества?

— Наверное, да. Ведь для последующих поколений очень важен опыт, передаваемый им предыдущими. Обеспечение здорового старения и формирование чувства уважения к пожилым людям — важное условие социальной, демографической, психологической безопасности нации.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

    Французская пословица гласит: “Каждый человек стареет так, как он жил”. А мы, немного перефразируя русскую пословицу, говорим: “Старость – не радость, а физиологическое состояние организма”. Старость влечет за собой не только изменения физического состояния, она связана и с изменениями психической деятельности. В организме человека стареет все. К сожалению, психология старческого возраста изучена гораздо меньше, чем психология ребенка или подростка, ибо эта область гораздо более сложная. При исследовании стареющего человека мы сталкиваемся со множеством индивидуальных различий, зависящих от достигнутого уровня психической деятельности, особенностей личности, образования, профессии, приобретенных навыков, условий жизни и в большей степени – физического состояния. Четкого рубежа, разделяющего процессы эволюции (развития) от процессов инволюции (старения), не существует. Доказано, что признаки инволюции могут обнаружиться у человека в период полного расцвета организма. Это положение полностью распространяется и на психическую деятельность человека. Установлено, что еще задолго до старости может появиться некоторое ослабление способности к запоминанию, к быстрому переключению в умственной деятельности, сузиться объем восприятия окружающего мира или снизиться темп и точность двигательных реакций. Хотя уровень психической деятельности с годами в целом и снижается, это обычно не распространяется равномерно на все ее стороны. Ранее всего снижаются быстрота восприятия и реакции. А при некотором ограничении темпа умственная работоспособность старого человека может оставаться достаточно высокой. В старости, как правило, вполне удовлетворительно выполняются те задачи, решение которых требует использования приобретенных в жизни знаний, опыта, навыков.

С возрастом меняется характер человека. Появляется своеобразный старческий консерватизм, ригидность в оценке происходящих событий. Многие происходящие в окружающем мире изменения кажутся старому человеку чуждыми или даже враждебными. Человек становится раздражительным, недовольным окружающим, сварливым. Падает способность радоваться, эмоционально реагировать на события жизни. Нередко снижается самооценка, появляется недовольство собой, неуверенность в собственных силах. Пожилые люди часто становятся чрезмерно осторожными, у них появляются черты скупости, мелочн

Описанные выше особенности памяти и характера хотя и накладывают  определенный отпечаток на облик старика, не затрагивают ядра личности человека. Он остается таким же, как был раньше. Нарушения памяти не препятствуют повседневной и общественной деятельности пожилого человека, хотя и мешают во многих  ситуациях

Возрастные изменения памяти, внимания и характера не являются болезнью в медицинском смысле. Тем не менее, во многих случаях они создают массу неудобств, как для самого пожилого человека, так  и для проживающих с ним людей. В настоящее время существует целый ряд медикаментозных средств, действие которых направлено на улучшение памяти в пожилом и старческом возрасте. Использование психотерапии помогает пожилому человеку лучше приспособиться к изменившимся условиям жизни.

Список использованных источников

1. Шахматов Н. Ф. Психическое старение: счастливое и болезненное. – М.: Медицина. J966 . С. 32-36, 60-87.

2. Козлов, А. А. О некоторых подходах к проблеме благополучной старости. Научные достижения – в социальную практику / А.А. Козлов. – М.: Изд. центр “Академия”, 1995.

3. Томас Ханна «Искусство не стареть». (Как вернуть гибкость и здоровье) СПб.,1996г. (Серия «Исцели себя сам»).

4. Эйдемиллер Э.Г., Юстицкий В.В. «Семейная психотерапия» Л., 1990г.

2