Гельштальтпсихология

Гештальтпсихология

Гештальтпсихология

Гештальтпсихология - психологическое направление, возникшее в Германии в начале 10-х и просуществовавшее до середины 30-х гг. ХХ в. (до прихода к власти гитлеровцев, когда большинство ее представителей эмигрировали) и продолжившее разработку проблемы целостности, поставленной Австрийской школой. К этому направлению принадлежат прежде всего М. Вертгеймер, В. Келер, К. Коффка.  
 
 
 
Методологической базой гештальтпсихологии послужили философские идеи 'критического реализма' и положения, развивавшиеся Э. Герингом, Э. Махом, Э. Гуссерлем, И. Мюллером, согласно которым физиологическая реальность процессов в мозге и психическая, или феноменальная, связаны друг с другом отношениями изоморфизма. 
 
 
 
В силу этого изучение деятельности мозга и феноменологическое самонаблюдение, обращенное на различные содержания сознания, могут рассматриваться как взаимодополняющие методы, изучающие одно и то же, но использующие разные понятийные языки. 
 
 
 
Субъективные переживания представляют собой всего лишь феноменальное выражение различных электрических процессов в головном мозге. По аналогии с электромагнитными полями в физике, сознание в гештальтпсихологии понималось как динамическое целое, 'поле', в котором каждая точка взаимодействует со всеми остальными. 
 
 
 
Для экспериментального исследования этого поля была введена единица анализа, в качестве которой стал выступать гештальт. Гештальты были обнаружены при восприятии формы, кажущегося движения, оптико-геометрических иллюзий. 
 
 
 
В качестве основного закона группировки отдельных элементов был постулирован закон прегнантности как стремления психологического поля к образованию наиболее устойчивой, простой и 'экономной' конфигурации. При этом были выделены факторы, способствующие группировке элементов в целостные гештальты, такие как 'фактор близости', 'фактор сходства', 'фактор хорошего продолжения', 'фактор общей судьбы'. 
 
 
 
В области психологии мышления гештальтпсихологи разработали метод экспериментального исследования мышления - метод 'рассуждения вслух' и внесли такие понятия, как проблемная ситуация, инcaйт (М. Вертгеймер, К. Дункер). При этом возникновение того или иного решения в 'продуктивном мышлении' животных и человека трактовалось как результат т

Гештальтпсихология

образования 'хороших гештальтов' в психологическом поле. В 20-х гг. ХХ в.  
 
 
 
К.Левин расширил сферу применения гештальтпсихологии путем введения 'личностного измерения'. 
 
 
 
Гештальтпсихология оказала существенное влияние на необихевиормзм, когнитивную психологию, школу 'New Look'.k'.