Автор: Пользователь скрыл имя, 09 Марта 2013 в 15:33, контрольная работа
В настоящее время дети с малых лет приобщаются к телевидению, компьютерным играм, Интернету. Все меньше и реже обращают внимание на литературные произведения. Мало или совсем нет домашнего чтения, родители не заинтересованы тем, чтобы помочь ребенку лучше и правильно развивать и освоить речь.
В связи с тем и возникает проблема как помочь ребенку правильно и лучше освоить речь.
Проблемой развития речи занимались многие выдающиеся исследователи. Ими разработаны концепции, программы, учебники, учебно – методические пособия, выпущены словари, разговорники, система речевых занятий, справочники, рабочие тетради для работы по развитию речи детей. Речь – величайшее богатство, данная человеку.
Введение ……………………………………………………2
Основная часть
1. Развивающая и связная речь…………………… 3
2. Детский фольклор………………………………………4-5
3. Использование небылиц и перевёртышей в формировании творческих, речевых умений дошкольников…………………………………………………6-11
4. Этапы формирования словесного творчества детей посредством фольклора……………………………………… ……… 12-18
Заключение ……………………………………………………19
Список литературы ………………………………………… .20