Мотивация учения

Типы  учебной мотивации 

Мотивация - это внутренняя психологическая характеристика личности, которая находит выражение во внешних проявлениях, в отношении человека к окружающему миру, различным видам деятельности.

Учебная  деятельность 
 
 

• Мотивы         Цель             Действия       Контроль      Оценка

      учения  и целеполагание  (учебные)           

Виды  мотивации: 
 

• Мотивация  лежащая  вне  учебной  деятельности.
• «Отрицательная»  – это  побуждения  школьника, вызванное  сознанием  неудобств  и неприятностей, которые могут возникнуть, если  он  не  будет  учиться.
• «Положительная»  в  двух  формах:
• определяется социальными устремлениями (чувство  гражданского  долга  перед страной, перед  близкими)
• определяется  узколичными  мотивами:  одобрение  окружающих, путь к личному  благополучию  и т.д.

Виды  мотивации: 
 

2.  Мотивация  лежащая  в  самой  учебной  деятельности

• Связанная  непосредственно   с  целями  уче-ния  (удовлетворение  любознательности, приобретение  определенных  знаний, расширение  кругозора)
• Заложено  в самом  процессе учебной  деятельности, (преодоление препятствий, интеллектуальная   активность реализация  своих способностей)

Мотивационная  основа учебной  деятельности  

•  сосредоточение внимания на учебной ситуации
• осознание смысла предстоящей деятельности
• осознанный выбор мотива
• целеполагание
• стремление к цели
• стремление к достижению успеха
• самооценка процесса и результатов деятельности

 Структура мотивации к учению  
 

• Познавательная  мотивация
• Мотивация достижения успеха
• Престижная мотивация
•  Мотивация избегания неудачи
• Компенсаторная мотивация

«ВСЕ НАШИ ЗАМЫСЛЫ , ВСЕ ПОИСКИ И ПОСТРОЕНИЯ ПРЕВРАЩАЮТСЯ В ПРАХ, ЕСЛИ У УЧЕНИКА НЕТ ЖЕЛАНИЯ УЧИТЬСЯ» 
 
 
 

МОТИВАЦИЯ  УЧЕНИЯ – ОСНОВНОЕ УСЛОВИЕ УСПЕШНОГО ОБУЧЕНИЯ 

В. А. Сухомлинский