Философско-мировоззренческая подготовка школьников

Воспитание и религия. На протяжении многих веков религиозное  воспитание было единственной педагогически  продуманной системой, со своими целями, задачами, содержанием, формами и  методами работы. Эта система предусматривает  определенную, жестко канонизированную организацию жизни верующих: обязательное посещение церкви, знание и исполнение молитв, соблюдение праздников и обрядов. В течение многих веков отрабатывались способы и приемы индивидуального  и коллективного воздействия  на личность, в том числе исповедь, отпущение грехов, благословение, причастие  и др. Система религиозного воспитания дополняется не менее продуманными и эффективными методами самовоспитания и самоубеждения, такими как молитва, покаяние, воздержание, обет. Религиозное воспитание в достаточной мере психологизировано, оно учитывает особенности бессознательного и подсознательного, эмоционального и волевого в личности.

Закон Российской Федерации "Об образовании" подчеркивает светский характер образования в школе. Это  особенно актуализирует необходимость  ответственности педагогов за формирование у учащихся научного мировоззрения  и в то же время уважения к взглядам и чувствам верующих детей и их родителей. Задача школы - раскрыть перед  ребенком реальность объективного мира, его противоречивость, познаваемость. По мере взросления и достижения совершеннолетия  воспитанник сам вправе сделать  свой мировоззренческий выбор