Контрольная работа по "Логике"

          Номинальные определения представляют собой соглашения о значениях тех или иных слов - соглашения, которые можно изменять, уточнять, принимать или отвергать, поэтому следует все определения рассматривать как наши произвольные установления, к которым понятие истины неприменимо. Поэтому и говорят, что об определениях не спорят - их принимают или отвергают. Разнообразные энциклопедии содержат реальные определения, характеризующие предметы, а толковые словари дают номинальные определения, говорящие о том, в каком смысле употребляются в современном языке то или иное слово.

          Важную роль в науке и в повседневной жизни играют остенсивные определения - задание значений слов и словосочетаний путем непосредственного указания на предметы, свойства или ситуации, обозначаемые этими словами. Значение некоторых слов трудно, а порой и невозможно, выразить иными словами и в этом случае мы прибегаем к помощи остенсивных определений[6,с.217]. Что такое «красный цвет»? - Попробуйте разъяснить это с помощью слов, - едва ли что-нибудь получится! В таких случаях следует просто указать пальцем: «Вот, у этого предмета красный цвет». – «Как пахнет роза?» – «На, понюхай, вот как пахнет роза!»

          В детстве мы именно так начинали усваивать родной язык. Когда мы еще бессмысленно таращили глаза на белый свет, мама уже показывала нам на собаку или кошку и говорила: «Вот собачка!» или «Вот киса!», и у нас постепенно формировались значения этих слов.  Остенсивные определения противопоставляются вербальным определениям - с помощью других слов и словосочетаний.

Приемы, сходные  с определением

          Когда трудно или невозможно  дать определение мы прибегаем  к другим способам разъяснения  смысла понятий:

Описание состоит в  перечислении внешних черт предмета с целью нестрогого отличия его  от сходных с ним предметов. Описание, как правило, дает чувственно-наглядный  образ предмета, включающий как его  существенные, так и несущественные черты. В романе «Мастер и Маргарита» М, А. Булгаков так описывает Воланда: «…Ни на какую ногу описываемый не хромал и росту был не маленького и не громадного, а просто высокого. Что касается зубов, то с левой стороны у него были платиновые коронки, а с правой – золотые». Художественная литература полна таких описаний [7, с. 215].

Характеристика дает перечисление лишь наиболее важных в том или  ином отношении признаков предметов  и явлений. Почти всем нам знакомы  характеристики или рекомендации, выдаваемые школой или учреждением, в которых  мы учились или работали. В художественной литературе вместо длинных описаний мы часто встречаем краткие характеристики персонажей, обрисовывающие их одной-двумя  чертами.

Сравнение указывает на сходство предметов, порой неожиданное, и  позволяет лучше понять или по-новому осветить их черты и свойства. Этот прием особенно часто используется в поэзии.

   Деление понятий. Деление - логическая операция, раскрывающая объем понятия посредством разбиения его на виды. Например, органы чувств разделяются на органы зрения, слуха, обоняния, осязания и вкуса; Пища - вкусная и невкусная; Вещи - дорогие и дешевые. Понятие, подвергающееся данной операции, называется делимым, понятия, являющиеся результатом деления, - членами деления. Признак, по которому происходит деление, называется основанием деления. Операция деления выделяет виды, ближайший род которых определяется исходным понятием (делимым)[8, с.54].

        При  совершении деления необходимо  соблюдать некоторые правила: 

• соразмерности: сумма объемов членов деления должна совпадать с объемом делимого - иначе возникают ошибки:
• неполного деления, когда не названы все члены деления, например: "Видами искусства являются музыка, изобразительное искусство, кино, театр" (не названы литература, танец и т.д.);
• деления с лишними членами, когда названы виды, не соответствующие основанию деления, например, «Видами искусства являются музыка, кино, подлинное искусство, искусство рекламы и т.д.»;
• несовместимости: члены деления должны быть несовместимы друг с другом; в противном случае последует ошибка перекрестного деления (пример: студенты бывают успевающие, неуспевающие и отличники);
• последовательности: деление должно осуществляться только по одному основанию (пример: головы бывают умными и 58-го размера);
• непрерывности: деление должно осуществляться путем перехода от родового понятия к ближайшим его видам. Нарушение этого правила ведет к ошибке «скачок в делении»: мебель - это столы, шкафы, венские стулья и т.д.

        Деление  бывает двух видов: дихотомическое  и по видоизменению признака.

        Дихотомия  - это деление понятия на два противоречащих, например, «студент: успевающий и неуспевающий», «человек: плохой и неплохой».

        Дихотомическое  деление - простая и очевидная  операция, но ее существенным  недостатком является недостаточная  определенность второго (отрицательного) члена деления, а при последующих  шагах его четкость и последовательность  еще более снижаются. 

        Деление  по видоизменению признака - это  деление понятия на виды по  какому-то определенному признаку (основанию деления). Частным случаем  деления по видоизменению признака  является классификация[9, с. 176].

        Классификация  - это распределение предметов  по группам (классам), где каждый  элемент имеет свое определенное  место. 

        Различают  2 вида классификации: Естественная  классификация - это распределение  предметов по группам (классам)  на основании их существенных  признаков (Таблица Менделеева, в  ней хим. Элементы расположены  в порядке возрастания их атомного  веса), Вспомогательная классификация  - на основании несущественных  признаков 

        Пример: Классификация по алфавиту - вспомогательная,  классификация по росту или  группе крови естественная.

 

 

 

 

 

 

                     Список использованной литературы:

 

1. Кириллов В.И., Старченко А.А. Логика: Учебник для юридических вузов. - Изд. 5-е, перераб. и доп. - М.: Юристъ, 1999. - 256 с.

 

2. Ивин А., Никифорович А. Словарь по логике. - М., 1998.- 382 с.

 

3. Курбатов В.И. Логика; Логика в вопросах и ответах. - Ростов-на-Дону, 1997.- 285 с.

 

4. Кемеров В. Философская энциклопедия. - М.: "Панпринт", 1998.- 495 с.

 

5. Тягло А.В. Логика с элементами курса критического мышления. – Х.: Изд. УВС «Основа», 1998. –212 с.

 

6. Доказательство и понимание. Монография. М.В. Попович, С.Б. Крымский и др. - К., изд. «Наукова думка», 1986.- 334 с.

 

7. Васильченко В.П. Логика для юристов: Учебное пособие. – Белгород, 2004.- 284с.

 

8. Бочаров В.А., Маркин В.И. Основы логики: Учебник. – М., 2005.- 285с.

 

9. Кондаков Н.И. Логический словарь-справочник. – М., 1975.- 392 с.