Контрольная работа по "Логике"

 

МІНІСТЕРСТВО  ОСВІТИ ТА НАУКИ УКРАЇНИ

СХІДНОУКРАЇНСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ  
імені Володимира Даля

 

Кафедра              СВІТОВОЇ           ФІЛОСОФІЇ

 

 

 

 

 

КОНТРОЛЬНА РОБОТА

 

з дисципліни                                «ЛОГІКА»

 

 

Студент ……………….^{Иванова И.И.} ……….….……

                   (прізвище, ініціали)               (підпис)

 

Група …………^{Ек 202}………………  Варіант …. 1…..…

 

Керівник роботи …….………...……….

              (посада, прізвище, ініціали)

 

 

 

 

 

Дата подання на кафедру  на рецензію  ………………………………….……

Реєстраційний номер …………………….……..…..  Реєстратор ……………         

                                                   (підпис)

 

 

 

 

Захищена з оцінкою  ………………………..

 

Викладач …………………………….……………….……          ……..…...…………

                (посада, прізвище, ініціали)                              (підпис)

 

Дата …………………………….

 

 

 

 

Луганськ – 2011

 

 

 

 

З а д а н и е

 

1.Предмет логики, ее роль в практической и теоретической практике. (Теоретическая часть.)

 

2. Практическая часть.

 

2.1.Дайте логическую характеристику понятиям «Законность», «Равноценно», «Справка с места жительства».

 

2.2.Установите правильность следующих определений (в неправильных определениях укажите, какое правило нарушено; дайте правильное определение). «Укрывательство - это заранее не обещанное укрывательство преступника», «Контрабанда — перемещение товаров через таможенную границу», «Раб - это человек, не имеющий свободы», «Преступление - это общественно опасное деяние, совершенное с умыслом».

 

2.3.Определите вид суждения, приведите схемы атрибутивных суждений и суждений с отношениями. «Ничто не существует беспричинно», «Исполнительные документы, по которым истек срок давности, судом в производства не принимаются».

 

2.4.Установите вид сложного суждения, укажите его части (простые суждения), запишите суждения с помощью символов, используя логические связки. «Лицо не несет ответственности за отказ давать показания или объяснения в отношении себя, членов семьи или близких родственников, круг которых определен законодательством».

 

2.5.Установите сокращенным табличным методом, является ли законом логики формула ((p→q)^(q→r)^(r→s))→(p→s).

 

 

 

 

 

1. Предмет логики, ее роль в практической и теоретической деятельности.

 

Логика – наука о законах и формах человеческого мышления, рассматриваемого как средство познания окружающей действительности.

Логика изучает объективно сложившуюся структуру мыслительного процесса, установившиеся связи понятий и суждений при выведении нового знания в умозаключениях. Вполне естественно, что устойчивые связи элементов правильной мысли приобретают характер законов.

Анализ таких связей наряду с описанием структурных форм мышления и составляет предмет изучения логики.

Таким образом, предмет логики - структура форм мысли и законы связи мыслей между собой.

Логика изучает формы  мысли как бы существующие сами по себе, независимо и от тех средств (знаковых систем), в которых мысль  выражается, и от тех предметов, которые  мысленно отражаются. Логика не отрицает всех этих связей, но они не входят в  предмет науки логики.

Для выяснения предмета логики можно использовать несколько методов, каждый из которых дает определенный результат.

Первый метод – этимологический. Он заключается в том, что требуется прояснить значение слова, которое используется для названия данной науки.

Термин «логика» восходит к древнегреческому слову «логос», означавшему «слово», «мысль», «понятие», «рассуждение» и «закон». Древнегреческие философы считали, что в речах человека есть некая сила. Она побуждает, сказав «А», сказать и «Б». В основе этого принуждения лежит человеческий разум, который отыскивает в природе необходимое и отбрасывает случайное.

Этимология слова «логика» показывает, что это наука, имеющая  отношение к человеческому мышлению, обосновывает рассуждения с помощью  оснований, которые впоследствии стали  называться логическими законами.

Недостатком данного метода является многозначность слова «логика». В повседневной жизни, в популярной, общенаучной и философской литературе это слово используется в большом  спектре значений. Оценки «логично»  и «нелогично» могут использоваться для характеристики человеческих действий, оценки событий и т. п.

Второй метод – справочно-академический. Он заключается в том, что ответ на вопрос мы ищем в словарях и энциклопедиях. В большинстве словарей и учебников логика определяется как наука о законах и формах правильного мышления, а предметом данной науки признается человеческое мышление. Однако логика рассматривает не только правильное мышление, но и ошибки, возникающие в процессе мышления: софизмы, парадоксы и т. д.

Роль логики в теории и на практике велика.

Во-первых, логика выступает важнейшим средством формирования убеждений (прежде всего научных). Эти убеждения опираются на доказательные процедуры своего представления и обоснования. Именно в этом плане логика применялась даже средневековыми схоластами, пытавшимися придать христианскому вероучению рациональную форму, что послужило формальной предпосылкой возникновения действительной науки, отказавшейся от теологических подходов.

Во-вторых, формальная логика применяется в науке и технике. При этом техническими приложениями формальной логики являются исчисление суджений и исчисление предикатов - понятий о признаке или состоянии, наличие или отсутствие которого отображается в суждении. Без исчисления предикатов не могли появиться искусственные информационные языки, основа современной компьютерной техники. Традиционная формальная логика остается важнейшим логическим инструментом построения доказательств, обоснований во всех науках.

В-третьих, традиционная формальная логика остается важнейшим средством в сфере всех видов образования. Она является основой организации всех видов знания для его подачи в процессе обучения.

И, наконец, в-четвертых,  логика является важнейшим и незаменимым инструментом развития культуры. Без логики не может обойтись никакая культурная деятельность вообще, поскольку в ней присутствуют и играют принципиальную роль рациональные элементы.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2. П р а к т и ч е с к а я   часть.

 

2.1. Дайте логическую характеристику понятиям «Законность», «Равноценно», «Справка с места жительства».

 

Дать логическую характеристику понятий - значит определить вид понятия по количеству (объему)  и качеству (содержанию). В таблице 2.1 приведены виды понятий по объему и содержанию.

 

  

Понятие «законность» –  общее, собирательное, абстрактное, положительное, безотносительное.

Понятие «равноценно» - общее, несобирательное абстрактное, положительное, относительное.

Понятие «справка с места жительства» - единичное, несобирательное, конкретное, положительное, относительное.

 

 

2.2. Установите правильность следующих определений (в неправильных определениях укажите, какое правило нарушено; дайте правильное определение).

 

Правила определения понятий  в логике следующие:

1. Определение должно  быть соразмерным, т.е. объем  определяемого понятия должен  совпадать с объемом определяющего,  они должны быть равнозначащими  понятиями. Эта соразмерность  легко проверяется через перестановку  мест членов определительного  суждения. Этого требует логический закон тождества.

2. Нельзя допускать круга  в определении, т.е. когда определяющее  само разъясняется через определяемое  понятие. Нарушение этого правила  ведет к логической ошибке  – тавтологии.

3. Определение не должно  быть только отрицательным. Ведь  целью определения является ответ  на вопрос: чем является данный  предмет, отображенный в понятии.  Для этого необходимо выявить  и перечислить в утвердительной  форме его существенные признаки. Отрицательное определение отмечает  лишь отсутствующие признаки, т.е.  указывает, чем не является  данный предмет. 

4. Определение должно  быть кратким, точным и ясным.  Слишком многословное определение  выходит за рамки своего назначения  и грозит превратиться в простое  описание. В определении надо  избегать двусмысленных, расплывчатых  терминов, которые можно толковать  по-разному. Нечеткое определение  ведет к непониманию предмета, к смутным представлениям и путанице. Точность определения предполагает его однозначность на протяжении всего рассуждения.

Установим правильность следующих  суждений.

А) Укрывательство - это заранее не обещанное укрывательство преступника.

Допущен круг в определении, т.е. определяющее понятие «заранее не обещанное укрывательство преступника» повторяет сказанное в определяемом «укрывательство», не раскрывая его значения (тавтология). Нарушено правило соразмерности.

Укрывательство - это заранее  не обещанное сокрытие преступника.

Б)    Контрабанда — перемещение товаров через таможенную границу.

Нарушено правило ясности, точности определения.

Контрабанда —  незаконное перемещение  товаров через таможенную ​границу .

В)    Раб - это человек, не имеющий свободы.

Определение не соразмерно, то есть объем определяемого понятия не совпадает с объемом определяющего, они не являются равнозначащими понятиями.

Раб - это человек, не имеющий никакой правовой защиты как самостоятельное лицо и являющийся чьей-либо собственностью.

Г) Преступление - это общественно опасное деяние, совершенное с умыслом.

Данное определение является логически правильным: соразмерным; круг не допущен; не является только отрицательным; является кратким, точным и ясным.

 

2.3. Определите вид суждения, приведите схемы атрибутивных суждений и суждений с отношениями.

 

1. Суждения свойства (атрибутивные). В них утверждается или отрицается  принадлежность предмету известных  свойств, состояний, видов деятельности. Схемы этого вида суждения: “S есть Р” или “S не есть Р” ( или S — Р, где S — субъект суждения, Р — предикат суждения, «—» — связка).

2. Суждением с отношением  называется суждение, отражающее  отношение между предметами. Это  могут быть отношения равенства,  неравенства, родства, пространственные, временные, причинно-следственные  и другие отношения. 

Принята следующая запись суждения с отношениями: хRу, где х и у – члены отношения, они обозначают понятия о предметах, R– отношение между ними. (R – первая буква латинского слова relativus– относительный.) Запись читается: х находится в отношении R к у.

В зависимости от того, обо  всем ли классе предметов, о части  этого класса или об одном предмете идет речь в субъекте, суждения делятся  на общие, частные и единичные.

Структура общего суждения: “Все S суть (не суть) P”.

Объединенная классификация  простых категорических суждений по количеству и качеству:

1. А - общеутвердительное  суждение. Структура его: “Все S суть  Р”.

2. I - частноутвердительное суждение. Структура его: “Некоторые S суть Р ”.

3. Е - общеотрицательное  суждение. Его структура: “Ни  одно S не есть Р”.

4. О - частноотрицательное суждение. Структура его: “Некоторые S не есть Р”.

В табл.2.2 дана объединенная информация о простых суждениях, где знаком “+” выражена распределенность термина в категорических суждениях, а знаком “-” его нераспределенность.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Таблица 2.2

Виды суждения

 

Итак, определяем вид суждения и приводим его схему.

А).  Ничто не существует беспричинно.

Простое суждение. Суждение свойства (атрибутивное). Категорическое. Общеотрицательное (Е). (

Схема: «Ни одно S не есть Р». (или SeP).

Общеотрицательное суждение изображается двумя кругами вне друг друга, как для несравнимых понятий (Рис.2.1).

 

P

S

   

 

 

 

   Рис 2.1. Отношение субъекта и предиката

 

Б). Исполнительные документы, по которым истек срок давности, судом в производства не принимаются.

Простое суждение. Суждение с отношениями. Категорическое. Общеутвердительное.

Схема: х R у (х находится  в отношении R к у), где х и  у — члены отношения (понятия  о предметах), R—отношение между ними .

2.4.Установите вид сложного суждения, укажите его части (простые суждения), запишите суждения с помощью символов, используя логические связки.