Автор: Пользователь скрыл имя, 25 Февраля 2013 в 12:58, лекция
Існує два способи упорядкування фольклорних матеріалів. Перший полягає в тому, що тексти з усіма даними і коментарями відразу записують на окремих аркушах. Потім їх збирають за жанровою приналежністю в одну папку, нумерують і реєструють.
Другий спосіб. Чернетки переписують начисто в загальний зошит, розміщують матеріали за виконавцями. Спочатку записують дані про інформатора, а тоді тексти виконаних ним творів. Кожний текст повинен мати свій порядковий номер. У зошиті нумеруються сторінки. На обкладинці зошита позначають час і місце проведення практики.
Легенди та перекази
52. Які легенди та перекази побутують у
даній місцевості? З якого приводу вони
розповідалися?
53. Які є легенди про походження даного
села, його назви, назви місцевих річок,
лісів, гір, ярів тощо? Як ці легенди пов’язані
з історією краю?
54. Чи iснують у вашiй мiсцевостi легенди
пpо pодиннi i сiмейнi pелiквiї?
Анекдоти
55. Чи називають анекдоти в
даній місцевості по-іншому: жарти,
гуморески, усмішки і т.д.?
56. Де, в яких життєвих ситуаціях і з якою
метою розповідаються анекдоти?
57. Які суспільно-побутові та родинно-побутові
анекдоти побутують у даній місцевості?
Чи зустрічається явище модернізації
старих анекдотів?
58. Чим пояснити популярність деяких анекдотів,
чи існують анекдоти (давні і нові) на місцеві
теми?
Балади
59. Які балади родинно-побутового
і соціально-побутового
60. Чим пояснити популярність пісень-балад
у народу ?
Коломийки та
частівки
61. Які короткі пісеньки відомі у вашій
місцевості? Як їх називають?
62. Які родинно-побутові та соціально побутові
коломийки та частівки поширені у вашій
місцевості?
63. Чи були і є у вашому селі виконавці
коломийок і частівок?
64. Коли і де виконуються ці коломийки?
65. Чи виникають нові коломийки і частівки?
Яка їх ідейна спрямованість?
Малі фольклорні жанри
66. Про які предмети і явища
існують загадки в даній
67. Хто загадує загадки? Які види загадок
знають виконавці?
68. Якi загадки знають у pодинi?
69. Чи pозумiють у сiм’ї пiзнавальнi, дидактичнi,
естетичнi функцiї загадок?
70. Чи відомі виконавцям казки, календарно-обрядові
пісні та інші жанри фольклору, що містять
у собі загадки?
71. Чи використовувалися загадки на весіллі?
72. Чи творяться загадки у наш час? Які
їх теми? Яка роль у цьому школи, книжок
і т.д.?
73. Яку роль відводить народ прислів’ям
та приказкам у житті? Які прислів’я та
приказки втілюють народне ставлення
до рідної землі, праці, науки й освіти?
74. Чи поширені жартівливі прислів’я та
приказки, твори про носіїв вад?
75. Якi у вашiй мiсцевостi iснують пpислiв’я
та пpиказки, пов’язанi з pодинним побутом,
вихованням дiтей? Розкpийте їх суть.
76. Чи зустрічаються у вашій місцевості
забавлянки?
77. Якi колисковi пiснi, забавлянки, пестушки,
скоpомовки виконували i виконують доpослi
для дiтей?
78. Які існують прозивалки: прозивалки-прізвиська,
прозивалки-портрети, прозивалки-діалоги,
погрози у вашому селі?
79. Якi вiтання, побажання, звеpтання, поpiвняння
для дiтей i пpо дiтей iснують у вашiй мiсцевостi?
80. Які відомі лічилки? Чи зустрічаються
незрозумілі й викривлені слова в них?
Як виконавці пояснюють ці слова?
Народна драма
81. Як виявляються драматичні елементи
в місцевих народних іграх, обрядах, фольклорі?
82. Чи збереглися спогади про народний
ляльковий театр (вертеп)? Яким був зміст
вистав?
83. Як називали того, хто показував вистави
в ляльковому театру?