Стан сучасної української дитячої літератури

Актуальні проблеми сучасної дитячої літератури періодики крити

Введення 

Сьогодні в Росії живе близько 40 мільйонів дітей у віці до 18 років, що складає майже 27% від загальної чисельності населення. У якійсь мірі вони є заручниками проводяться соціально-економічних реформ і особливо страждають у ситуації перехідного періоду, оскільки належать до найбільш вразливим у соціальному відношенні верствам населення.

У Конвенції ООН про  права дитини (1989р.) говориться про  право дітей на культурний розвиток, отримання освіти та інформації.

Моральний, інтелектуальний, естетичний розвиток дітей та підлітків безпосередньо пов'язано з одержуваної ними духовної їжею. Величезну роль у соціалізації особистості відіграють засоби масової інформації і книга. Входження дитини в книжкову всесвіт відбувається в першу чергу за допомогою літератури, спеціально створеної для дітей. Саме дитяча література живить розум та уяву дитини, відкриваючи йому нові світи, образи і моделі поведінки, будучи могутнім засобом духовного розвитку особистості.

Література для дітей - явище порівняно пізніше в нашій вітчизняній культурі та культурі людства в цілому. Відомо, що явища більш пізнього порядку носять щодо зрілий характер, тому що створюються в результаті органічного засвоєння попередньої традиції. У випадку з дитячою літературою все йде набагато складніше. Вона довго і складно відокремлювалася від «великий» («загальної») літератури, а також від літератури навчальної. Викликав і викликає негативні оцінки сам факт відокремлення її в якусь самостійну область, і, як наслідок, до цих пір мають місце дискусії в зв'язку з проблемою так званої «специфіки». Мають місце різночитання навіть у тому, як її називати: «дитяча література» або «література для дітей». Наприклад, Полозова Т.Д., багато років плідно займається проблемами дитячої літератури та дитячого читання, розводить поняття «дитяча література» та «література для дітей»: під «дитячою літературою» нею розуміється власне творчість дітей, а під «літературою для дітей» - все, що адресовано дітям. [11, с.25]

За останні п'ятнадцять  років відбулося істотне рух, пов'язаний з коригуванням кола дитячого читання: виключені твори, орієнтовані на радянську ідеологію, повернуті незаслужено «забуті» Микола Вагнер, Дмитро Мінаєв, Саша Чорний, Осип Мандельштам, «оберіути»; робляться спроби сучасного прочитання творів дитячих письменників радянського періоду, досить суперечливі і зовсім не безперечні; уточнюються деякі аспекти історії російської дитячої літератури XIX і XX ст.

Але, на жаль, не змінилося  головне: дитяча література залишилася явищем периферійним, відсутня увага  до її проблем, немає спроб сучасного тлумачення її феномену. Питання про специфіку літератури для дітей як і раніше зводиться до повторення істин про динамічний сюжет, доступності, ясності.

У даній роботі актуальні проблеми сучасної дитячої літератури, періодики та критики; перспективи розвитку літератури для дітей розглянуто через вивчення та аналіз спеціальної літератури, критичних статей літературознавців А. Ананічева, Є. Датновой, Л. Звонарьовою; результатів дослідження Російської державної дитячої бібліотеки «Діти і періодика на початку XXI століття »; аналітичної статті В. Чудіновою, наданої на виставці« ПРЕСА-2006 »за підсумками круглого столу« Дитяча преса: державна політика, реалії, перспективи ».

Глава 1. Актуальні проблеми сучасної дитячої літератури, періодики та критики

1.1. Криза дитячої літератури в 80-і роки

У радянському суспільстві  читання дітей відбувалося в  умовах загального дефіциту, в тому числі - на дитячу літературу (попит на неї в 80-і рр.. Задовольнявся в середньому на 30-35%). Це говорить про процес "соціальної депривації" дітей у 60-80-і роки при освоєнні ними літературної культури. До періоду "застою" (70-80-і рр..) У сфері видання дитячої літератури накопичилося безліч проблем. Загальною була тенденція до зниження кількості назв при збереженні щорічного збільшення середнього обсягу книг і відносному сталості тиражів. Так, у середині 80-х років показник різноманітності дитячих книг в СРСР був у 3 рази нижче, ніж у ФРН, в 6 разів нижче, ніж у Франції, і приблизно в 10 разів нижче, ніж в Іспанії. У хронічному дефіциті виявилися цілі види і жанри: науково-пізнавальна література, гостросюжетна (особливо фантастика та пригоди), енциклопедії та довідники, посібники та керівництва для дозвіллєвих занять. [12, с.46]

Відсутність же науково-пізнавальної, довідкової та енциклопедичної літератури матиме наслідком те, що з дитинства  у дитини не формується потреба в  роботі з книгою як одним з основних джерел інформації в різних галузях знання. До переліку проблем можна додати недостатнє видання кращої сучасної дитячої іноземної літератури, дефіцит дитячої періодики та ін

У вісімдесяті роки дитяча література пережила серйозну кризу, наслідки якої відбилися і на творчості дитячих письменників у наступні роки.

Набрякла від сучасних «бродять» умов життя дитяча література невблаганно виштовхує з себе тих, хто цю літературу створює. Галина Щербакова, чиї повісті для підлітків і про підлітків («Відчайдушна осінь», «Вам і не снилося ...», «Двері в чуже життя» тощо) були популярні у вісімдесяті роки (за повістю «Вам і не снилося ...» навіть був знятий фільм з однойменною назвою), виходили стотисячним накладом під егідою видавництва «Молода гвардія», в дев'яності роки і на початку двотисячних переключилася на «дорослу» літературу. Її нові, иронико - саркастичні, далеко не дитячі твори твердо стали на друкарський конвеєр видавництва «Вагріус». [13, с.37]

Рідше для дітей стали писати Тетяна Пономарьова, Борис Мінаєв - автор книги для підлітків «Дитинство Льови» з передмовою Лева Аннінського. Емігрували в Ізраїль Діна Рубіна та Анатолій Олексин, до Німеччини - автор дитячих книг про мистецтво Володимир Порудомінскій, критик і перекладач Павло Френкель. Колишній дитячий поет, що писав в традиціях оберіутов, Володимир Друк організував у Нью-Йорку комп'ютерний журнал для дорослих. Сергій Георгієв видав недитячу книжку «Запахи мигдалю», Алан Мілн - «Столик в оркестру». Відомий московський поет Роман Сеф, провідний семінар «Література для дітей» у студентів Літературного інституту ім. А.М. Горького, теж перейшов на «дорослу» поезію, мається на увазі його книга «Туруси на колесах». Дитячий письменник Ігор Цісарський видає в Сполучених Штатах газети «Континент США», «Обзор», «Російський акцент». Померло критик Володимир Александров, письменники Юрій Коваль, Валентин Берестов, Сергій Іванов, поет і перекладач Володимир Приходько. [13, с.45]

1.2. Специфіка сучасного дитячого читання

Фахівцями Російської державної  дитячої бібліотеки протягом ряду років  проводяться дослідження дитячого читання. Так, у дослідженні «Діти і періодика на початку XXI століття» аналізувався широке коло проблем, пов'язаних з читанням дітьми періодичних видань. [15]

Наведемо деякі дані цього дослідження.

Читання дітей і підлітків сьогодні зазнає істотні зміни. Сьогодні серед читаючої публіки відбувається зростання кількості груп дітей, підлітків, юнацтва, у яких усе більш популярними стають журнали. Однак при начебто розмаїтості книжкової та журнальної продукції, орієнтованої на цю аудиторію, далеко не все тут благополучно.

У дітей 9-10 років популярні  «діснеївські» журнали і комікси, причому більш популярні вони у хлопчиків, ніж у дівчаток, а  також різні журнали для дітей. Дівчатка вже з 10-11 років цікавляться різними виданнями, орієнтованими на жіночу аудиторію. Причому вже до сьомого класу у дівчаток в три рази частіше, ніж у хлопчиків, у читанні присутні молодіжні, жіночі, різні розважальні видання, тоді як у хлопчиків це, перш за все, видання пов'язані зі спортом, автосправа, технічні, пізнавальні та комп'ютерні журнали. Таким чином, читання хлопчиками журналів значно ширше і різноманітніше, ніж у дівчаток.

1.3. Проблема творчої долі  початківця дитячого письменника

Даній проблемі присвячена стаття Є. Датновой «Повернення на кухню». [4] Генеральний директор видавництва  «Колобок і Два жирафа» Володимир  Венкін на Другому Форумі молодих  письменників Росії, організованому Фондом соціально-економічних і інтелектуальних програм Сергія Філатова, на семінарі «Література для дітей» зауважив: «Раніше хороші письменники з регіонів змушені були переїжджати до Москви за кар'єрою. Тепер настільки яскраво вираженого центростремленія немає, але регіональним письменникам ще складніше, ніж раніше ». [13, с.64]

Проблема полягає в тому, що периферійному автору складно стати відомим і знаменитим. У кращому випадку у нього з'явиться визнання, але його книги не наситять навіть невелику зголодніла по хорошому читання частина населення. До того ж у регіональних видавництвах книги виходять малими тиражами, які в принципі не можуть охопити всю Росію. Москва як і раніше залишається всеросійським видавничим центром.

1.4. Звернення дитячих поетів до прози

Інша тенденція сучасної дитячої літератури виявляється  в тому, що дитячі поети все частіше звертаються до прози: Тім Собакін, Лев Яковлєв, Олена Григор'єва, Марина Богородицька переключилися на прозова творчість. Можливо, справа тут в комерційно-видавничої стороні справи. «У самому кінці 90-х рр.. найбільш прогресивні видавці, нарешті, звернули прихильний погляд на сучасних дитячих поетів - вийшов довгоочікуваний двотомник Валентина Берестова, що став посмертним, опубліковані вибрані вірші Віктора Луніна, численні книги Андрія Усачова у видавництві «Самовар», перевидав дитячі вірші Роман Сефа в журналі «Мурзилка», Калінінградський видавництво «Янтарний сказ» випустило дві збірки віршів московського поета Льва Яковлєва. Короткий час очолюване поетом Левом Яковлєвим московське видавництво «Біле місто» встигло видати вірші ленінградця Олега Григор'єва, москвичів Георгія Юдіна, Валентина Берестова, Ігоря Іртеньєва », - зазначає Л. Звонарьова у статті« Відчути нерв часу ». [8, с.10] Але якщо метрів дитячої поезії з труднощами, але все ж таки перевидають, то новачкам тут просто не пробитися. Катерина Матюшкіна, молода дитяча письменниця з Санкт-Петербурга, одна з авторів популярної сьогодні книги «Лапи вгору!» (СПб, «Азбука», 2004) (другий автор - Катерина оковитої) теж починала, як поет. Але, отримавши відмову у видавництвах, перемкнулася на дитячу детективну прозу. Книгою з ілюстраціями, зробленими автором, зацікавилися в «Абетці» і випустили її тиражем сім тисяч екземплярів. А після комерційного успіху запропонували додатковий тираж - показовий приклад того, наскільки стало матеріально вигідніше писати прозу. [13, с.72]

Ні для кого не секрет, що комерційний успіх книги безпосередньо  залежить від читацького попиту. Тут  же напрошується питання: чому поезія сьогодні не в честі? Про це зараз  замислюються не тільки автори, які  пишуть для дітей. Багато в чому тут  винне час, дуже вже воно непоетичними стало. А яке час, такі й звичаї. Або - навпаки. Якщо згадати слова Зінаїди Гіппіус, написані в щоденнику ще в 1904 році, то стає зрозуміло, що людський, читацько-письменницький, фактор має не меншу значущість, ніж тимчасовою. Вони взаємопов'язані і перетікають одне в одного. Зінаїда Гіппіус писала: «... сучасні віршовані збірники і талановитих поетів, і бездарних поетів, однаково виявилися не потрібні нікому. Причина, отже, лежить не тільки в авторах, а й в читачів. Причина - час, до якого належать і ті, і інші, - всі наші сучасники взагалі ... »[3, с.239]

1.5. Низький рівень якості сучасних книг і періодичних видань для дітей

У передмові до літературного  альманаху «У кімнаті за сценою» Олександр Торопцев пише такі слова: «Для дітей і про дітей писати добре набагато складніше, а писати погано грішно». [2, с.4]

Якість сучасної дитячої  літератури, літератури XXI століття, в  основній своїй масі залишає бажати кращого. Не дивно, що сучасні видавництва воліють перевидавати твори «минулих років». У друкарню і на книжкові полиці пущено все більш-менш прийнятне і давно відома - від російських народних казок і казок Пушкіна, Перро, братів Грімм до написаного за радянських часів. У подібному повернення до класики проявляється ще одна проблема сьогоднішньої дитячої літератури: проблема написання сучасної дитячої книги, гідною читання дитиною. Тієї, яку писати «набагато складніше» і не «грішно» (А. Торопцев). У перевиданні класики, поза сумнівом, багато плюсів: до людей потрібно повертати найкращі твори минулого, імена талановитих письменників, які з тих чи інших причин були призабуті, чиї твори давно або взагалі не перевидавалися - цього вимагає літературний смак сучасного читача, більше того - цього вимагає справедливість. Багато виросли на цій літературі, за віршами Токмаковой, Барто, Благініной, Моріц, розповідям Драгунського ми вчилися жити, думати, фантазувати. І резерви для подальшого перевидання класики ще далеко не вичерпані: є, наприклад, національна література СРСР (Нодар Думбадзе, Фазіль Іскандер, Анвер Бікчентаев, Неллі Матханова тощо) і література зарубіжжя (Баум, Діккенс, Льюїс і т.д.).

Однак багато текстів застаріли  фактологічний: змінилися назви  міст, вулиць, природа, техніка, ціни, змінилася сама ідеологія. [13, с.75]

У дитячій періодиці зараз  спостерігається дуже багато журналів, які зникають так само швидко, як і з'являються. Це пов'язано, перш за все, з комерційним аспектом видавничої справи. Авторам ж зв'язуватися з такими журналами-одноденками, яких зараз безліч, небезпечно і невигідно - є ризик побачити свої творіння під прізвищами абсолютно невідомих людей.

В кінці 90-х років перестали існувати цілком гідні періодичні видання: «Трамвай», «Разом», «Очаг», «Стрігунок» та ін Якість того, що залишилося на частку сучасної дитини, найчастіше викликає сумнів. Результати досліджень показують, що сьогодні діти і підлітки орієнтуються далеко не на кращу, але «модну» у їхньому середовищі продукцію; збільшується орієнтація дітей і підлітків на періодику з великою кількістю картинок, що несуть інформацію, легку для сприйняття: не стільки пізнавального, скільки розважального характеру . [15]

А якісні з підбору психологічного, педагогічного, літературного, образотворчого і ін матеріалу журнали («Сім'я  і школа», «Дитяча література», «Література  в школі», «Перше вересня», «Мурашник», «Жили-були» та ін .) виходять нікчемним  для такої величезної країни як Росія накладом в одну-дві тисячі примірників. Наприклад, тираж «Дитячої літератури» за останні 10-15 років упав з вісімдесяти тисяч до трьох тисяч. Деякі видання пережили серйозну трансформацію, піддавшись сучасним віянням. Наприклад, журнал «Сільська молодь», що створювався колись як сільський варіант міської «Юності», зараз у корені змінив свій напрямок і тематику, публікує інтерв'ю з зірками естради, нотатки про молодіжних тусовках, постери, нехитрі поради в особистому житті. Від колись широко відомого в Росії журналу збереглося тільки назва.