Автор: Пользователь скрыл имя, 16 Апреля 2011 в 20:35, курсовая работа
Концепция современного естествознания – новый предмет в системе высшего образования. Насколько же нужно знать современную науку человеку, который, скорее всего, никогда сам не будет работать в ней?
Ответом на этот вопрос могут служить строчки из введения к новому учебнику по «Концепции современного естествознания»: «В наши дни ни один человек не может считаться образованным, если он не проявляет интереса к естественным наукам.
ВВЕДЕНИЕ ………………………………………………………………………3
Глава 1. ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ…………...4
1.1. Древнегреческий период..................................................................................5
1.2. Эллинистический период.................................................................................7
1.3. Древнеримский период античной натурфилософии……………………….9
1.4. Вклад Арабского мира в развитие естествознания.....................................10
1.5. Естествознание в средневековой Европе.....................................................11
1.6. Этап, называемый «научной революцией»..................................................12
Глава 2. ВОЗНИКНОВЕНИЕ НАУЧНОГО ЭКСПЕРИМЕНТА, КАК МЕТОДА ИССЛЕДОВАНИЯ ……………………………………………….…14
Глава 3. РЕВОЛЮЦИИ В ЕСТЕСТВОЗНАНИИ……………………………...16
Глава 4. Шумерская цивилизация …………………………………………….20
ЗАКЛЮЧЕНИЕ …………………………………………………………………23
Список использованной литературы.