История развития криминалистического почерковедения

2.2 Перспективы исследования письменной речи

Обобщение экспертных производств  письменной речи показывает, что, решая  вопросы авторства, эксперты не всегда могут установить авторов кратких  анонимных текстов, написанных литературным языком. В этой связи сделан вывод, что дальнейшим направлением исследования письменной речи должны быть анализ лексики, особенности стиля, а также повышение уровня квалификации при исследовании культуры речи текстов.

Установление грамотности автора. Выработка твердых навыков письма является задачей  средней школы. Обучение письму сопряжено с формированием литературного языка, обогащением словарного и фразеологического запаса учащихся. Рукописи разного уровня грамотности были разделены на пять групп. Основанием   группирования рукописей служили программы обучения литовскому  языку  в школах, принимались также во внимание анкетные данные авторов рукописей (возраст, образование, профессия и др.). В результате установлено, что: а) первую группу составляют малограмотные, самоучки или лица, окончившие два или три класса начальной школы; б) образование авторов второй группы в большинстве случаев начальное, однако точно определить его границу не удалось, поскольку похожими знаниями письменной речи обладают лица более высокого уровня грамотности; в) третью группу составляют лица в основном с восьмилетним образованием; г) четвертую – лица, имеющие в основном среднее образование; д) пятую – в основном с высшим образованием.¹⁰ Практически уровень грамотности определяется по этапам и уровням сформированности навыков письма.

Определение родного  или преобладающего языка. Анонимные письма и другие документы иногда выполняются на неродном языке. Чаще всего это делается с целью сокрытия следов преступления и введения в заблуждение органом правосудия. Усвоение чужого языка происходит под сильным воздействием родного. Сложность письма на втором языке объясняется тем, что автору приходится в мыслях создавать его текст, используя известный ему, порой небогатый словарный запас. Поэтому автору, желающему перевести предложение с одного языка на другой, необходимо мысленно проанализировать оригинал предложения, найти необходимые ему эквиваленты слов и, наконец, мысленно отредактировать их. В рукописях, выполненных на неродном языке, в большинстве случаев наблюдается ограниченное его знание. В зависимости от степени владения вторым языком в письме встречаются ошибки орфографии, в отдельных формах языка, в переводе слов и конструкций предложений. В то же время подобного рода ошибки могут допускаться и сознательно с тем, чтобы исказить родной язык. Поэтому при исследовании таких рукописей необходимо проанализировать каждое его предложение, обдумать использование тех или иных слов, их формы и только затем синтезировать данные и сделать выводы относительно того, является ли родным язык автора; принадлежит ли родной язык к группе родственных языков; наконец, установить, что родным языком автора является конкретный язык.¹¹

Установление места  формирования речевых навыков автора рукописи. Прежде всего его можно установить по отраженным в письменной речи диалектизмам. Так, в литовском языке выделяются две важнейшие группы диалектов: аукштайтийская и жемайтийская. Каждый из указанных говоров в свою очередь, разделяется на наречия и поднаречия по различному вокализму и по оттяжке ударения. Замечено, что в языке носителей говоров встречаются отдельные диалектные синтаксические конструкции, слова, обороты речи, морфологические формы, словообразовательные элементы, а также чаще всего фонетические диалектизмы. Языковые особенности такого типа, встречающиеся в рукописях выходят за рамки письменного литературного языка.

Установление профессии  автора или круга его интересов. Представители отдельных социальных слоев и профессий – педагоги, медики, строители, железнодорожники, спортсмены и др. – в устной и письменной речи употребляют профессиональные слова и специальные термины, отражающие их профессиональные интересы. Поэтому важно выявить и выделить соответствующие элементы из лексического многообразия письменной речи.

При установлении профессии автора исследуемого документа иногда имеют значение и отдельные признаки почерка: шрифт, структура, а также некоторые топографические признаки, характеризующие расположение текста.¹²

2.3 Психодиагностика почерка подозреваемого в совершении преступления.

В последние годы наблюдается  интенсивный поиск новых, неординарных методов допроса, способов анализа полученных показаний, базирующихся на учете разнообразия свойств личности правонарушителей¹³. Один из таких способов – психодиагностика почерка подозреваемого в совершении преступления. Современные ЭВМ позволяют реализовать этот метод на высоком техническом уровне. Такая методика была разработана доктором психологических наук, профессором Башкирского государственного университета Г. Аминевым.

Суть метода состоит в следующем: подозреваемому, не признающему вину, предлагается собственноручно написать, чем он занимался в день совершения убийства (или исчезновения пропавшего без вести) – с интервалом в два часа. Зная о том, что все излагаемые сведения будут тщательно проверены, подозреваемый старается вспомнить побольше подробностей и тем самым мысленно «живет» повторно теми событиями, которые описывает.

Когда он подходит к описанию временного интервала, в котором  было совершено убийство, естественно, начинает излагать то, что свидетельствовало бы о его непричастности к преступлению, или ссылаться на забывчивость. Однако инерция мышления, психологическое «вчувствование» уже настолько велики, что все попытки убедительно изложить собственное ложное алиби сопровождаются «прокручиванием» в сознании кадров подлинного события, перед глазами возникает картина совершенного убийства.¹⁴

Такое психологическое  состояние должно найти отражение  в почерке. Ключевой буквой при исследовании по методике Г. Аминева является буква «р», так как именно на ней легче всего фиксируются изменения в почерке. К тому же она наиболее удобна для измерений и сравнительно часто встречается в произвольном тексте.

Измеряются все буквы  текста, в котором изложены события  в двухчасовом отрезке интересующих следствие суток, рассчитывается их средняя высота, которая отмечается в построенном графике. Такие же исследования проводятся и по другим двухчасовым отрезкам суток, описываемым подозреваемым. Соединенные точки средней высоты буквы «р» образуют линию графика, вершины которой – графическое отображение пиков нервного напряжения подозреваемого.

К существенным недостаткам  описываемого психодиагностического  метода можно отнести снижение его  эффективности через определенный срок после совершения преступления, а также трудоемкость измерения и вычисления средней высоты контрольной буквы изучаемого текста.

Были проведены исследования в 1994-96 г.г. с использованием электронной техники. Была специально разработана программа «ОРТ» для ЭВМ, способствующая более точному измерению букв, чем простыми измерительными приборами, которыми пользовался Г. Аминев. В качестве объектов брали уголовные дела об убийствах, по которым были приняты процессуальные решения и где ход оперативно– следственных мероприятий определялся первичными собственноручными показаниями задержанных подозреваемых.

Можно предположить, что  дальнейшие исследования проблемы диагностики  почерка подозреваемых позволит разработать соответствующей программы для ЭВМ, что сделает методику диагностики более оперативной и доступной для применения. Важно особо отметить, что результаты, полученные с использованием этой методики, конечно, не могут быть приняты в качестве доказательства. На результат исследования могут оказывать существенное влияние уровень интеллекта подозреваемого, его темперамент и волевые качества, национальность, состояние здоровья и другие факторы.

Таким образом, полученные результаты могут служить лишь ориентиром при дальнейшем осуществлении оперативно-розыскных мероприятий и процессуальных действий, наподобие случаев испытания на полиграфе. В то же время факты раскрытия тяжких преступлений против личности с помощью этой методики свидетельствуют, что ее умелое использование повышает шансы на успех творчески мыслящих сотрудников правоохранительных органов.¹⁵

Заключение

Исследование документов – один из важнейших разделов криминалистики. Документы применяются в различных  сферах деятельности человека и общественная опасность их подделки весьма велика. Поддельные документы применяются  при совершении самых различных преступлений: в целях сокрытия мошеннических действий, убийств, хищений и др. Одним из примеров подделки документов в период перестройки явились подложные авизо, по которым преступники получали крупные суммы денег с банковских счетов

Основные пути применения методов криминалистического почерковедения - это установление авторов и исполнителей анонимных документов, а также подложных документов, использованных при совершении преступления, и розыск преступников по записям, оставленным ими на месте совершения преступления, и учинивших подпись в интересующем следствие документе.

Письменная речь человека и возникающие в результате письма рукописи являются распространенными  объектами криминалистических исследований.

Объектами криминалистического  исследования могут быть как обширные рукописи (письма, дневники и т. п.), так и краткие записи, подписи, цифровые или символические обозначения, в которых проявились индивидуальные и устойчивые признаки письма и почерка.

Криминалистическое почерковедение имеет большое значение в судебной практике. Но так же уже сегодня все большее применение эта наука находит и в гражданском, и в арбитражном судопроизводстве. Отсюда можно сделать вывод, что данную тему нельзя считать закрытой, у криминалистического исследования письма открываются перспективы для дальнейшего развития.

Таким образом, полученные результаты могут служить не только  ориентиром при дальнейшем осуществлении оперативно-розыскных мероприятий и процессуальных действий. В то же время факты раскрытия тяжких преступлений против личности с помощью этой методики свидетельствуют, что ее умелое использование повышает шансы на успех творчески мыслящих сотрудников правоохранительных органов.

Из вышеизложенного  можно сделать обоснованный вывод, что криминалистическое исследование письменной речи далеко не ограничивается установлением исполнителя документа. Более того, перечисленные в данной работе методы тоже не исчерпывают возможностей криминалистической науки. Существует множество иных диагностических методик изучения письменных документов.

На мой взгляд, из неописанных  здесь возможностей криминалистического почерковедения наибольший интерес представляет вероятностатистический метод исследования письма, который дает в руки эксперта-криминалиста мощный инструмент для исследования измененного почерка.

Можно предположить, что  дальнейшие исследования проблемы диагностики почерка подозреваемых позволят разработать соответствующкю программу для ЭВМ, что сделает методику диагностики более оперативной и доступной для применения.

В настоящее время  весьма успешно ведутся и разработки по установлению 
зависимости между признаками почерка и свойствами личности. В связи с чем 
возникает новый вид почерковедческой экспертизы — психолого- 
почерковедческая, которая играет огромную роль в составлении «портрета» 
исполнителя по почерку. Актуальность исследования свойств личности 
обусловлена потребностями судебно-следственной практики в установлении 
таких характерологических особенностей, которые позволили бы точно и 
объективно оценить мотивы совершенного деяния, способности виновного лица.

Из вышесказанного можно  сделать вывод, что наука которое  берет свои первые начинания еще  при Юститниане на протяжении всего  времени не только не потереяла актуальность и ценность в различных общественнополезных сферах, но и все более приобретает вес в настоящее время в связи с появлением так называемой «беловоротничковой преступности». 
Литература

1. Алесковский С.Ю., Комиссарова Я.В. Основы графологии. - М.: Юрлитинформ, 2006. - 216 с.
2. Бeлкин P.C., Дyлoв A.B. и дp. Kpиминaлиcтичecкaя экcпepтизa: вoзникнoвeниe, cтaнoвлeниe, тeндeнции paзвития. – M., 1994
3. Беляева Г.А., Калашников А.И. Методы технико-криминалистического исследования документов: Лекция. - Волгоград, 1987. ДСП.
4. Бондаренко П.В. Замечания к определению понятия почерка // Человек как источник криминалистически значимой информации. Часть вторая. - Саратов, 2003.
5. Брусенцова И.В. Почерковедческая экспертиза: этапы развития и  
   современные возможности // Юрист. 2004. № 11. С. 12-19.
6. Винберг А. И. Криминалистическая экспертиза письма. – М., 1940. – С. 117
7. Галяшина Е.И., Приводнова Е.В. Автороведческая экспертиза в российском судопроизводстве // Lex Russica. 2006. № 4. С. 55-61.
8. Жижина М.В. Судебно-почерковедческая экспертиза документов: Учебно-практическое пособие / Под ред. Е.П. Ищенко. - М.: Юрлитинформ, 2006. - 176 с.
9. Кашманов П.М., Кашманов М.П. Использование разработок признаков почерка в процессе идентификационного экспертно-криминалистического исследования рукописей // Эксперт-криминалист. 2007. № 2. С. 17-20.
10. Корнеева Н.А. Общие и частные признаки почерка. - М., 1975.
11. Корухов Ю.Г. Криминалистическое исследование документов. - М., 1975.
12. Китаев Н. Психодиагностика почерка подозреваемых // Законность. – 1998. – № 7. – С. 32
13. Криминалистика. Курс лекций / под ред. Шурухнова Н.Г. – М., Эксмо, 2006.
14. Кузниченко Л.В. Проблемы теории и практики судебно- 
    автороведческой классификационной экспертизы // Вестник криминалистики. 2005. Вып. 3 (15). С. 45-49.
15. Орлова В.Ф. Судебно-почерковедческая диагностика. - М.: Юнити-Дана; Закон и право, 2006. - 160 с.
16. Осадчий М.А. Судебно-автороведческая экспертиза в расследовании преступлений // Уголовный процесс. 2007. № 1. С. 54-64.
17. Памятка о признаках подделки водительских документов, маркировочных данных легковых автомобилей и способах их выявления. - М., 1989. ДСП.
18. Потапов С. М. Настольная книга следователя. – М., 1949. – С. 73
19. Россинская Е.Р.Судебная экспертиза в гражданском, арбитражном, административном и уголовном процессе. - М.: Норма, 2005.
20. Скрипилева Н.А. К вопросу о значении неидентификационных (диагностических) почерковедческих исследований при расследовании уголовных дел // Эксперт-криминалист. 2006. № 1. С. 25-24.
21. Современные методы установления внесенных в текст дописок/ В.И. Агинский, А.И. Гвытьев и др. - М., 1989. ДСП.
22. Судебно-экспертное исследование вещественных доказательств / О.М. Дятлов, И.С. Андреев, О.С.Бочаров и др.; Под общ. Ред. О.М. Дятлова.- Мн.: Амалфея, 2003.
23. Федосеева В.Б., Золотова Т.Н. Основные правила подготовки материалов для производства судебно-почерковедческой экспертизы. М., 1980.
24. Шаова Т.Г., Сейтенов К.К. К истории исследования измененного почерка // Вестник криминалистики. Выпуск 3 (19). - М.: Спарк, 2006. С. 108-110.