Криминология, цели и функции

К числу частнонаучных  методов следует отнести логико-математические, включающие моделирование, факторный  анализ и шкалирование, а также  методы уголовной статистики (статистическое наблюдение, группировка, статистический анализ, вычисление обобщающих показателей и др.). Применение этих методов в криминологических исследованиях играет вспомогательную роль. Они помогают более глубокому осмыслению различных статистических показателей, позволяют использовать коэффициенты корреляции для установления степени связи и взаимообусловленности между различными социальными явлениями и процессами, находящимися во взаимосвязи с преступностью и ее детерминантами. Так, моделирование предполагает создание упрощенного образа изучаемого явления или процесса на основе отражения их существенных сторон (свойств). Достоинство этого метода прежде всего в том, что он, не претендуя на полное и адекватное отражение всех сторон и свойств изучаемого криминологического объекта, концентрирует внимание исследователя на наиболее важных его характеристиках и тем самым позволяет глубже проникнуть в суть предмета изучения и познать его наиболее существенные стороны. Примером самого простого отображения образа такого сложного явления, как преступность, является ее уровень, рассчитанный с учетом количеств совершенных преступлений и лиц, их совершивших, в соотношении с определенным для данной территории количеством населения.¹⁴

Факторный анализ и шкалирование, будучи одними из простейших способов выражения математических зависимостей между составными частями объекта  исследования, помогают решить вопрос о степени устойчивости и взаимного  влияния тех или иных факторов, представляющих интерес для криминологического изучения. В частности, применяемое  исследователем шкалирование позволяет  выделить степень значимости того или  иного признака при оценке возможных  вариантов изучаемого явления.

Для оценки измеряемого качества иногда пользуются графическими шкалами. Такая шкала представляет собой  отрезок прямой, разделенный на равные части и снабженный словесными или  числовыми обозначениями. Исследователю  в этом случае нужно сделать отметку  на шкале в соответствии с его  оценкой данного качества.

Ранжирование объектов или  суждений является другим широко используемым приемом измерения. В этом случае производится оценка по измеряемому  качеству совокупности объектов путем  упорядочения по степени выраженности какого-либо признака. Каждому объекту  соответствует оценка, равная его  месту в данном ранжированном  ряду. Числа, полученные в результате применения этих шкал, в одних случаях  могут выражать непосредственную оценку измеряемого качества, а в других - служить основой для дальнейшей математической обработки, например путем  использования факторного анализа.

К специальным методам (методикам) криминологического исследования относятся  уже известные в социологии и  психологии методы и методики, такие, как использование статистических данных о преступности и судимости, специальное и психологическое  исследование личности преступника, его  тестирование, изучение различных категорий  уголовных дел с последующей  статистической обработкой материалов, изучение общественного мнения различных  социальных общностей и групп  о преступности, ее причинах и мерах  борьбы с ней, проведение криминологических  исследований по специальным программам, а также комплексных криминологических  исследований.

Система методов криминологии показана на рис. 2.

Рисунок 2. Методологические основы и методы криминологии

Таким образом методы криминологии - это совокупность приемов и средств, с помощью которых раскрываются закономерности, содержание и формы явлений, входящих в предмет криминологии.  
4 Система криминологии

 

Одной из особенностей научных знаний является их логически упорядоченный, систематизированный характер. Имеет  свою систему и криминология. Она  в свою очередь находится в прямой зависимости от предмета науки криминология и отражает его структуру.

В системе криминологических знаний следует, прежде всего, обозначить четыре основных учения: о преступности, ее детерминантах, личности преступника  и о предупреждении преступности. Однако этим характеристика системы криминологических знаний не исчерпывается. В ней по различным основаниям выделяются и другие структурные элементы: частные теории, проблемы, концепции и т.д. К ним, в частности, относятся: науковедческие проблемы криминологии, история ее развития, криминологическая характеристика отдельных видов (групп) преступлений, организация и методика изучения преступности, криминологическое прогнозирование и планирование и т.д.¹⁵

Как комплексная научная отрасль  знания, криминология связана с другими  научными дисциплинами. Речь в первую очередь идет о таких юридических науках, как уголовно-исполнительное право, уголовный процесс, криминалистика, административное, трудовое, семейное право и др.

Так, уголовно-исполнительное право  использует криминологические знания и рекомендации для предупреждения рецидива преступлений, повышения эффективности исправления и перевоспитания осужденных. В полной мере это относится к осуществлению административного надзора в отношении ранее судимых лиц.

Представляется также очевидной  связь криминологии с уголовным  процессом. Прежде всего, это вытекает из общности задач криминологии и  уголовного процесса, которая состоит в том, что деятельность участников уголовно-процессуальных взаимоотношений направлена на предупреждение готовящихся преступлений, разрешение дела по существу, включая выявление причин и условий совершения преступлений, а также осуществление мер по их устранению.

Не менее очевидна связь криминологии с криминалистикой. Она проявляется, прежде всего, в том, что важные положения  криминалистики и ее методологические основы используются для распознавания форм преступных проявлений, выработки средств и методов предупреждения преступлений. В свою очередь, криминологические знания нередко служат основанием для определения тактических приемов раскрытия преступлений.

Криминологию справедливо называют комплексной наукой, имея в виду, что она объединяет в себе, кроме юридических, элементы других наук (социологии, философии, экономической науки, психологии, педагогики, демографии и др.). В то же время комплексность криминологии отнюдь не лишает ее самостоятельности, а лишь существенно обогащает ее знания и арсенал средств предупредительного воздействия.¹⁶

Связь криминологии с другими науками  имеет различное содержание. Дело в том, что преступность, ее причины, личность преступника, средства предупреждения преступлений - проблема многоплановая, требующая объединения усилий представителей многих отраслей научных знаний.

Все это позволяет констатировать, что криминология связана с фундаментальными общественными науками (прежде всего с философией, социологией, экономической наукой, политологией); с иными общественными науками (в том числе уголовно-правового цикла); с точными и естественными науками.

Ответственные задачи стоят перед данной наукой в связи с происходящими на нынешнем этапе развития нашего общества изменениями, охватившими все сферы общественной жизни. Криминология, как и другие общественные науки, призвана внести свой вклад в обновление тех криминологических знаний, которые, в силу ряда субъективных тенденций, отстали от жизненно важных проблем борьбы с преступностью. Новые криминологические знания должны не только вооружить юристов современными представлениями о природе преступности и ее сущности, но и служить научно обоснованной ориентацией для правильного и надежного обеспечения практических мер по борьбе с ней.

Арсенал криминологических средств  станет богаче и мощнее, если практические работники овладеют криминологическим  мышлением, создающим основу для  правильного понимания происходящих в обществе преобразований. Для этого нужны энергичные усилия по овладению диалектикой развития новых общественных процессов в сочетании с эффективным решением кардинальных проблем жизни, к которым, безусловно, относится и борьба с преступностью.

Криминологические знания способны сыграть  определенную роль в преодолении  у практических работников догматических  представлений, упрощенчества и  стереотипов мышления о преступности, личности преступника, механизме преступного поведения, причинах этих негативных явлений, путях и средствах противодействия им.

Таким образом, являясь самостоятельной, наука криминология может характеризоваться  как система научных знаний о преступности, ее причинах и иных детерминантах, личности преступника и социальной деятельности по предупреждению преступлений и преступности в целом.

 

 

 

 

Заключение

 

Завершая рассмотрения криминологии, как науки, можно придти к выводу, что криминология, как наука прикладная, призвана обеспечивать научное управление социальными процессами, связанными с предупреждением преступности. Проблема предупреждения преступности в известном смысле фокусирует все остальные вопросы, изучаемые криминологией.

В общем виде такая специфика криминологии проявляется в следующем:

1. Криминология изучает  преступность и связанные с  ней явления как социально-правовую реальность.

2. Специфика криминологического  познания состоит и в том,  что в нем делается выраженный акцент на причинном объяснении изучаемых этой наукой социально-правовых явлений и процессов.

3. Во главу криминологических  исследований ставится задача  предупреждения преступности.

4. Криминология принимает  участие в разработке не только  правовых, но и иных по содержанию  средств борьбы с преступностью,  ее предупреждения (социально-экономических, культурно-воспитательных и т.д.).

Криминология весьма практичная наука. Она дает  и понимание  проблемы преступности в целом, и  понимание того, что общество может  в борьбе с ней, какими средствами и методами оно обязано пользоваться, как заниматься законотворчеством  с учетом состояния, характера, структуры  преступности, какие меры в борьбе с преступностью первичны, какие  вторичны, каково место правоохранительных органов в борьбе с преступностью, кто такие преступники, что первично в борьбе с преступностью - закон  и наказание или меры экономического, социального, воспитательного плана  и т.п.

Криминология учит людей  правильно “читать” уголовную статистику, а прочитав, делать практические выводы: где принять меры  экономического характера, где усилить воспитательную работу, а где и в отношении  каких видов преступности активизировать правоохранительную систему и с  большей силой использовать меры уголовного наказания. Тот, кто овладел  хотя бы азами  криминологии, привык к тому, что можно назвать криминологическим  мышлением, никогда не будет видеть проблему преступности в облегченном  виде, поймет, что деятельность правоохранительных органов в борьбе с преступностью - это много, но далеко не все. И в заключение хочется отметить, что проблема борьбы с преступностью – это огромный комплекс экономических, социальных, политических, воспитательных и правовых мер.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Список использованной литературы

 

1. Антонян Ю.М. Криминология PDF. Избранные лекции./ Ю.М.Антонян. — М.: «Логос», 2004. — 448 с. 
2. АлексеевА.И.,АргуноваЮ.Н.Криминология :Учебник для юридических вузов / Под общ. ред. А. И. Долговой. -М. : Норма - Инфра-М, 2001. -784 с.
3. БурлаковВ.Н.,КропачевН.М.Криминология:Учебник /Под ред.В.Н.Бурлакова, Н. М. Кропачева.  - СПб., 2002. – 179с.
4. Ветров Н.И. Уголовное право. Часть общая. Часть особенная. / Под ред. Н. И. Ветрова, Ю. И. Ляпуновой. - М.: Юриспруденция., 2007. - 752 с. 110.
5. Гилинский Я.И. Криминология. Курс лекций. Учебник для вузов/ Я.И. Гилинский. - 1-е издание -  СПб., 2002.-384с.
6. ДолговаА.И.Преступность, ее организованность и криминальное общество / А. И. Долгова. -М. :Российская криминологическая ассоциация,2003. -576 с.
7. Долгова А.И. Криминология. Учебник для вузов / Под общ. ред. А.И Долговой.  - М.: НОРМА - ИНФРА М, 2001. - 784 с.
8. Журавлёв М. П. Уголовное право. Общая и Особенная части: Учебник для вузов / Под общ. ред. М. П. Журавлева и С. И. Никулина. - 2-е изд., пе- рераб. и доп., М.: Норма., 2007. - 816 с.
9. Игнатов А.Н.Уголовное право России. Учебник для вузов в 2-х томах. Т. 1. Общая часть / Под ред. А.Н. Игнатова, Ю.А. Красикова. - М., 2000. - 639 с.
10. Кудрявцев В.Н. Криминология. Учебник / Под ред. В.Н. Кудрявцева и В.Е. Эминова. - М., 2000. - 678 с.
11. Малков В.Д. Криминология. Учебник для вузов / Под общ. редВ.Д. Малкова. - 3-е изд. - М.: ЗАО Юстицинформ, 2008. - 528 с.
12. Хохряков, Г. Ф. Криминология : учебник / Г. Ф. Хохряков ; отв. ред. В. Н.Кудрявцев. — М. : Вуз. учебник, 2003. — 342 с.

¹ БурлаковВ.Н.,КропачевН.М.Криминология:Учебник /Под ред.В.Н.Бурлакова, Н. М. Кропачева.  - СПб., 2002. – 179с.

² Долгова А.И. Криминология. Учебник для вузов / Под общ. ред. А.И Долговой.  - М.: НОРМА - ИНФРА М, 2001. - 784 с.

³. БурлаковВ.Н.,КропачевН.М.Криминология:Учебник /Под ред.В.Н.Бурлакова, Н. М. Кропачева.  - СПб., 2002. – 179с.

 

 

⁴ Игнатов А.Н.Уголовное право России. Учебник для вузов в 2-х томах. Т. 1. Общая часть / Под ред. А.Н. Игнатова, Ю.А. Красикова. - М., 2000. - 639 с.