Контрольная работа по "Английскому языку"

Контрольна робота № 3

Варіант 6

1. Прочитайте поданий нижче текст. Дайте письмовий переклад 1 та 2 абзаців.

GOALS MAKE THINGS HAPPEN

(1)  “All performance starts with clear goals”  is one of the most time-tested principles of management. What is the primary duty of management? Setting goals is likely to be near the top of the list. If setting goals appears near the bottom of the list, you know there’s a problem. In most companies, top management sets the overall purpose — the vision — of the organization. Middle managers then have the job of developing goals and plans for achieving the vision set by top management. Managers and employees work together to set goals and develop schedules for attaining them.

 

(2)  Managers are immersed in goals —  not only for themselves but also for their employees, their department, and their organization. Goals help provide the employees with direction and purpose; they help them see where they’re going and how they can get there. If managers want to get somewhere meaningful in business, they and their employees first have to know where to go. And once the decision is made where to go, the next step is to make plans on how to get there.

If managers want to achieve this vision, they have three basic approaches:

1. An unplanned, non-goal-oriented approach.

2. A planned, goal-oriented approach.

3. A hope and a prayer.

 

(3)  Which of these three approaches is the most likely to help managers achieve their goal (or at least move in the right direction)? A planned, goal-oriented approach is the one that will have the best chance of working.

 

(4) If managers want to accomplish something significant, here are a number of key reasons why they should set goals:

• Goals provide direction.
• Goals tell managers how far they’ve traveled.
• Goals help to make the overall vision attainable.
• Goals give people something to strive for.

 

1. (1) «Вся продуктивність починається з чітких цілей »є одним з найбільш перевірених часом принципів управління. Що є основним обов'язком керівництва? Постановка цілей, ймовірно, буде у верхній частині списку. Якщо постановка цілей з'являється в нижній частині списку, ви знаєте, є проблема. У більшості компаній, топ-менеджмент встановлює загальні цілі - бачення - організації. Менеджери середньої ланки, тобто робота по розробці цілей і планів по досягненню бачення встановлених топ-менеджменту. Керівники і співробітники працюють разом, щоб ставити цілі і розробляти графіки для їх досягнення.

(2) Менеджери занурені  в цілі - не тільки для себе, але і для своїх співробітників, їх відомство, і їх організація.  Цілі допомагають забезпечити співробітників з напрямком і метою, вони допомагають їм побачити, куди вони йдуть і як вони можуть дістатися. Якщо менеджери хочуть отримати десь сенс в бізнесі, вони та їхні співробітники повинні спочатку знати, куди йти. І як тільки буде прийнято рішення, куди йти, наступним кроком буде будувати плани про те, як туди добратися.

2. Запишіть 10 питань до тексту, використовуючи всі типи (загальні, спеціальні, спеціальні до підмета, альтернативні та розділові питання).

 

 

3. Заповніть пропуски в реченнях словами з тексту, поставивши їх у відповідну форму.

 

a. At least once a year the company did employees’ _______ evaluation.  (§1)

b. _______ is the control and organizing of a business or other organization. (§1)

c. One of the responsibilities of the Financial _______ is to calculate wages._______. (§ 2)

d. I don't want to make the wrong _______ and regret it later.. (§ 2)

e. The department is losing money; we need a whole new _______ to the sales technique. (§ 3)

f. The work has not been done yet, although it was _______ five years ago. (§ 3)

g. As the economy is in recession, there is little of his finding a job (§ 3)

h. If we'd all work together, I think we could _______ our work faster. (§ 4)

4. Запишіть наступні речення, заповнюючи пропуски словами for чи since. Перекладіть речення українською мовою.

 

1. We have had a phone line for investors for three months.
2. He has been in the States since the 18th.
3. I haven't seen Mr. Kovatch since September.
4. I haven't had a pay rise for two years.
5. We haven't looked at their proposal since July.

 

1. У нас була телефонна лінія для інвесторів протягом трьох місяців.

2. Він був у Штатах з 18-го.

3. Я не бачив пана Ковача з вересня.

4. У мене не  було підвищення заробітної плати протягом двох років.

5. Ми не розглядали їхню пропозицію з липня.

 

5.  Запишіть наступні речення, відкривши дужки і поставивши дієслово у потрібній формі (група часів Perfect Simple та Perfect Continuous). Перекладіть речення українською мовою.

 

1. Michael have being in London since 9 o'clock this morning.
2. The lawyers drеw up the contracts, so we are now ready to go ahead with the deal.
3. I couldn't get into the office yesterday morning because I have left my keys at home.
4. How long have you sent your trainees on management courses?
5. Do you know where that order form is? Peter has looking for it since morning.

 

1. Майкл був у Лондоні з 9 годин ранку.

2. Адвокати склали контракти, так що тепер ми готові перейти до справи.

3. Я не міг потрапити в офіс вчора вранці, тому що я залишив свої ключі вдома.

4. Як давно  ви відправили ваших слухачів на курси менеджменту?

5. Ви знаєте, де цей порядок денний? Петро шукав його з самого ранку.

 

6. Запишіть наступні речення, розкривши дужки і поставивши дієслова в Present Perfect Simple or Past Simple. Там де можливо, використовуйте Present Perfect Continuous. Перекладіть речення українською мовою.

 

1. How long you do live here? –  I have lived here since 1970.
2. Не has lived in London for two years and then went to Edinburgh.
3. Did you wear your hair long when you were at school?—Yes, my mother insisted on it.
4. Chopin composed some of his music in Majorca.
5. When he did arrive? –  Не arrived at 2.00.

 

1. Як довго ви тут живете? - Я живу тут з 1970 року.

2. Він жив у Лондоні протягом двох років, а потім відправився в Единбург.

3. Ви носили довге волосся, коли ви були в школі?-Так, моя мати наполягла на цьому.

4. Шопен склав деякі з його музики на Майорці.

5. Коли він приїхав? – Він прибуває о 2,00.

 

7.  Запишіть наступні речення. Поставте речення у пасивний стан, виключивши суб’єкт дії. Перекладіть змінені речення українською мовою.

 

Model:  The economists studied the economic system of the country.

The economic system of the country was studied.

 

1. You should open the wine about three hours before using it.

The wine was opened about three hours before using it.

Вино було відкрито близько трьох годин перед використанням.

2. Previous climbers had cut steps in the ice.

Steps in the ice of previous climbers was cut.

Кроки в лід попереднім альпіністів була скорочена.

3. The garage won’t sell him this car.

This car wasn’t sold him in the garage.

Цей автомобіль не був проданий йому в гаражі.

4. We use this room only on special occasions.

This room was used only on special occasions.

Цей номер був  використаний тільки в особливих  випадках.

5. You must not hammer nails into the walls without permission.

Nails into the walls couldn’t hammer without permission.

Цвяхи в стінах не можна забивати без дозволу.

 

8. Запишіть наступні речення. Підкресліть в них дієслово-присудок, визначте його час та стан. Речення перекладіть українською мовою.

 

1. When my application form arrived, they had appointed someone.
2. We have spent a lot on modernizing the factory, and it is now very well equipped.
3. I have been with this company for six years.
4. They have been producing cars here for 10 years.
5. I didn't realize you had moved to London.

 

1. Коли моя  заявка прибула, вони призначили когось.

2. Ми витратили багато на модернізацію заводу, а зараз він дуже добре обладнаний.

3. Я був з цією компанією протягом шести років.

4. Вони виробляли автомобілі тут протягом 10 років.

5. Я не знав, що ви переїхали в Лондон.

 

9.  Запишіть наступні речення, поставивши слова в дужках у відповідний ступінь порівняння. Речення перекладіть українською мовою.

 

1. I'm busier than my little sister.
2. London is older than New York.
3. It's the sharpest pencil I have.
4. What is shortest way to the station?
5. This exercise is more difficult than that one.

 

1. Я більш зайнятий, ніж моя молодша сестра.

2. Лондон старше, ніж Нью-Йорк.

3. Це самий гострий олівець, що у мене є.

4. Який найкоротший шлях до станції?

5. Ця вправа важче, ніж інша.

 

 

10.   Запишіть наступні речення. Перекладіть їх англійською мовою.

 

1. Листи туди можна посилати тільки влітку, а телеграми – цілий рік.
2. Містера Брауна щороку посилають перевірити роботу філії у Франції.
3. Декан щойно вийшла з кабінету.
4. Мій тато працює в цьому банку з 1996 року.
5. Містер Грін – найдосвідченіший робітник нашого відділу.

 

1. Letters can be sent there only in the summer, and telegrams - all year round.

2. Mr. Brown sent annually test the branch in France.

3. Dean had just left the office.

4. My dad has been in the bank since 1996.

5. Mr. Green - the most experienced employee of our department.