Информационные технологии конечного пользователя

 

2.4 Математическое  описание задачи УДМЦ9

 

Для решения задачи на ЭВ необходимо разработать алгоритм в математическом виде на основе характеристики задачи, выходной и входной информации.

Количество входящего  остатка определенного материала на одном из складов на первое число заданного месяца определяют по формуле:

 

 

 

 

Где             - количество входящего остатка материала  n на первое число k месяца.

                      - общее количество материала n, поступившее на склад за все время до первого числа месяца k.

             - общее количество материала n, расходованное со склада за все время до первого числа месяца k.

                    - номер месяца, на первое число которого нужно определить входящие остатки.

Сумму входящего остатка определенного материала на одном из складов на первое число заданного месяца определяют по формуле.

 

 

 

Где     - сумма входящего остатка материала n на первое число k  месяца.

  - общая сумма, на  которую материал n поступил на склад за все время до первого числа месяца k.

  - общая сумма, на  которую материал n был израсходован со склада за все время до первого числа месяца k.

                       - номер месяца, на первое число которого нужно определить входящие остатки.

Количество расхода  определенного материала на одном из складов за заданный месяц определяют по формуле:

 

 

 

Где         - общее количество расходного материала n за k месяц.

      - сумма  количества материала n содержащегося на складе в течении месяца k.

Сумма расхода этого  же материала на данном складе за этот же месяц определяют по формуле:

 

 

 

Где          - общая сумма, на которую был израсходован материал за k месяц.

           - сумма всех денежных величин на которое расходуется материал в течении месяца k.

Количество исходящего остатка определенного материала на одном из складов на первое число заданного месяца определяют по формуле:

 

 

 

Где          - количество исходящего остатка материала n на последнее число месяца k.

       - общее  количество материала n, поступившее на склад за все время до последнего числа месяца k.

      - общее  количество материала n, расходованное со склада за все время до последнего числа месяца k.

                    - номер месяца, на первое число которого нужно определить входящие остатки.

Сумму исходящего остатка определенного материала на одном из складов на последнее число заданного месяца определяют по формуле:

 

 

 

Где     - сумма исходящего остатка материала n на последнее число месяца k.

  - общая сумма, на  которую материал n поступил на склад за все время до последнего числа месяца k.

  - общая сумма, на  которую материал n был израсходован со склада за все время до последнего числа месяца k.

  - номер месяца, на  последнее число которого нужно  определить исходящие остатки.

 

2.5 Разработка схемы программы решения задачи УДМЦ9

 

На основе математического  алгоритма решения задачи разрабатывается  схема программы, которая представлена на рисунке 3 с описанием в виде таблицы (таблица 6).

Таблица 6 – описание схемы программы решения задачи УДМЦ9

Номер блока	Функции блока
1	Вывод на печать шапки документа
2	Чтение записи файла
3	Проверка конца файла. Если условие  выполняется, то переход на конец  работы. Если условие не выполняется, то переход на блок 4
4	Осуществление расчета количества и суммы входящего остатка, количества и суммы расхода и количества и количества и суммы исходящего остатка очередного материала по формулам 1-6
5	Вывод строки документа и переход  на чтение записи файла – блок 2

 

 

1

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

3

 

 

 

 

 

4

 

 

 

 

5

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Рисунок 3 – Схема программы  решения задачи УДМЦ9

 

2.6 Разработка  схемы работы системы – первый  уровень детализации технологического  процесса решения задачи УДМЦ9

 

Раннее составленные схема данных и схема программы  позволяют разработать технологический процесс решения задачи в виде схемы работы системы – первый уровень детализации технологического процесса, которая представлена на рисунке 4 с описанием в виде таблицы (таблица 7).

Таблица 7 – Описание схемы работы системы – первый уровень детализации технологического процесса решения задачи УДМЦ9.

Номер блока	Функция блока
1	Ввод данных в ЭВМ
2	Визуальный контроль введенных  данных
3	Проверка наличия ошибок, если есть, то переход на блок 4, если нет –  на блок 5.
4	Анализ ошибок и переход на блок 1
5	Расчет по формулам 1 – 6
6	Логико – синтаксический контроль
7	Проверка ошибок, если есть – переход  на блок 8, если нет – на блок 10.
8	Выдача сообщения об ошибках
9	Анализ, корректировка ошибок и  переход на блок 5
10	Выдача результатов на экран и на печать с записью массива на МН
11	Визуальный контроль машинограммы
12	Проверка наличия ошибок, если есть, то переход на блок 13, если нет –  завершение работы.
13	Анализ ошибок и переход на блок 10

 

 

1

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

3

 

 

4

5

 

 

 

 

6

 

 

 

 

 

+ 7   -

 

8

 

 

                                                                                                                        к с. 21

 

                              9

 

 

 

 

 

 

Рисунок 4 – Схема работы системы – первый уровень детализации  технологического процесса решения задачи УДМЦ9

 

из с. 20

 

 

10

 

 

 

 

11

 

 

 

 

 

 

 

+ 12    -

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Продолжение рисунка 4

3 разработка  презентации решения задачи УДМЦ9

 

Мультимедиа технологии – это возможность представления  информации пользователю во взаимодействии различных форм (текст, графика, анимация, звук, видео) в интерактивном режиме.

Технологию мультимедиа составляют специальные аппаратные и программные средства.

Мультимедиа продукты можно  разделить на несколько категорий  в зависимости от того, на какие  группы потребителей они ориентированы.

С начала 90-х годов  средства мультимедиа развивались и совершенствовались, став к началу XXI века основой новых продуктов и услуг, таких как электронные книги и газеты, новые технологии обучения, видеоконференции, средства графического дизайна, голосовой и видеопочты. Применение средств мультимедиа в компьютерных приложениях стало возможным благодаря прогрессу в разработке и производстве новых микропроцессоров и системы хранения данных.

Нажатием кнопки пользователь компьютера может заполнить экран  текстом, нажав другую он вызовет  связанную с текстовыми данными видео-информацию, при нажатии следующей кнопки прозвучит музыкальный фрагмент. Специальные программы содержат тысячи отсканированных руководств по ремонту техники, которые предоставлены в пользование сотрудникам отделов технического обеспечения и аналитикам. Каждая мультимедийная рабочая станция может отобразить любой участок схемы сети. При обнаружении неисправности подается звуковой сигнал и показывается место, где произошла авария. Также система может отослать по электронной почте или факсу всю необходимую информацию бригаде ремонтников, выезжающей на объект. Система голосового сопровождения позволяет прослушивать информацию и комментарии, необходимые для диагностики и анализа в случае возникновения аварийной ситуации.

Несомненным достоинством и особенностью технологии являются следующие возможности мультимедиа:

• Возможность хранения большого объема информации;
• Возможность увеличения на экране изображения или его отдельных частей;
• Возможность сравнения изображения и обработки его разнообразными программными средствами с научно-исследовательскими или познавательными целями;
• Возможность выделения в сопровождающем изображение текстовом или другом визуальном материале «горячих слов»;
• Возможность осуществления непрерывного музыкального или любого другого аудиосопровождения, соответствующего статичному или динамичному визуальному ряду;
• Возможность использования видеофрагментов из фильмов, видеозаписей и т.д.
• Возможность включения и содержания диска баз данных;
• Возможность подключения к глобальной сети Интернет;
• Возможность работы с различными приложениями;
• Возможность создания собственных галерей;
• Возможность автоматического просмотра всего содержания продукта;
• Включение в состав продукта игровых компонентов с информационными составляющими;
• Возможность свободной навигации по информации.

Появление систем мультимедиа, безусловно, производит революционные  изменения в таких областях, как  образование, компьютерный тренинг, на многих сферах профессиональной деятельности, науки, искусства и т.д. возможности  технологии мультимедиа безграничны.

Самая главная особенность  обучающих программ – их ненавязчивость. Презентации, а также мультимедийные лекции позволяют представить нужные идеи в наглядном виде. Используя  разнообразные формы и методы презентаций можно показывать текстовый материал, таблицы, рисунок а также другие виды информации таким образом, чтобы людей информировать, убеждать, учить или влиять на их мнение.

Любая презентация имеет  следующие основные свойства и характеристики:

• Набор слайдов и их параметры;
• Содержание слайдов;
• Параметры рабочей области.

Каждый слайд в презентации  имеет свое свойство, которое влияет на его отображение во время презентации.

С помощью программы Power Point создание презентации становится увлекательным делом. Если презентация проводится для небольшой аудитории в 4 – 8 человек, то в этом случае достаточно иметь компьютер с обычным монитором.

Разработанная презентация  решения задачи УДМЦ9 распечатана  и представлена в приложении Б.

4 Разработка  гипертекстовой страницы

 

Гипертекст – это многомерный текст, имеющий иерархическую структуру типа сети. Материал текста делится на фрагменты, каждый видимый на экране ЭВМ фрагмент дополнительной связи с другими фрагментами, которые позволяют уточнить информацию и двигаться в одном или другом направлении по выбранной связи.

Гипертекст обладает нелинейной  сетевой формой организации  материала разделенного на фрагменты. Переход от одних фрагментов к  другим выполняется по определенным типам связи. При установлении связи  можно опираться на разные основания – ключи, но в любом случае имеется в виду смысловая и семантическая близость связываемых фрагментов. Следуя указанным связям, можно читать материал в любом порядке, а не в единственном, текст теряет замкнутость, становится принципиально открытым. В него можно вставлять новые фрагменты, указывая связи с имеющимися, структура текста при этом не разрушается.

Под гипертекстом понимается система информационных объектов (статей), объединенных между собой направленными  связями, образующими сеть. Каждый элемент связывается с информационной панелью экрана, на которой пользователь может ассоциативно выбрать одну из статей.