Социалистическая индустриализация

Урок  истории   в    9 классе  по  теме: «Социалистическая  индустриализация»

Учитель: Чернецова Н.А.

Презентация.

Тип  урока: изучение  нового  материала  по  средствам  презентации  «Социалистическая  модернизация»

Цель:1. познакомить  учащихся  с  особенностями  экономического  развития  СССР  в  рамках  социалистической  модернизации;

2.Развивать  умения составлять  причинно-следственные  связи, делать  выводы, анализировать;

3.Критически  подходить  к  оценкам  историков  и  современников  , изучаемых  событий;

4.Продемонстрировать  возможности  использования  ТУ  на  уроках  истории.

Приборы  и  материалы  урока: Учебник  Данилов,Косулина  История  России 20 век,9 класс, Просвещение ,2006, Карта № 6 в приложении    учебника, хрестоматия  для  учащихся  История  России  в  документах 1917-1993гг, М,1994, Мультимедийный  проектор  презентация  «Социалистическая  модернизация»

Термины  и  понятия: социалистическая  модернизация, стахановское  движение, ударники, ГУЛАГ, эксплуатация  трудового  интузиазма.

Ход  урока.

1.      Орг момент

2.      Озвучивание  темы  урока  и  плана:

1.Понятие  индустриализация

2.Причины  и цели  индустриализации

3.Особенности  индустриализации  в СССР

4Стахановцы

5.Итоги  модернизации

1.      Работа  с  терминами  и  понятиями (фронтальный  опрос):

Модернизация-

Промышленный  переворот-

Индустриализация-

2.В  СССР  руководством  страны  было  принято  решение  о  строительстве  социализма  путем  индустриализации  в  промышленности, коллективизации  в  с\х, культурной  революции  в  духовной  сфере.

Объяснение  причин  и  целей  индустриализации  идет  с  использованием  слайдов ( 2,3,4)

3. По третьему  вопросу  плана  учащимся предлагается  1.   вспомнить  «Имела  ли  место  в  истории  нашего  государства   модернизация  в  экономике», 2. Сравните  модернизационные  процессы  в  России  н.20 века  и  в  СССР  30-х годов  20 века

(Слайд 6)

4.      О  Стахановском  движении  рассказывает  учитель ( в учебнике  ученики  видят  портрет А. Стаханова)

Работа  с  картой  учебника :

-Охарактеризуйте  основные  районы  первых  пятилеток, определите  их  специфику

-Можно  ли  СССР  назвать  к  концу  30-х  годов  индустриальным  государством

-         Перечислите  промышленные  центры  и  новые  хозяйственные  отрасли  в  СССР  в  30-е  годы

Слайды 8-12  демонстрируют  учащимся  подвиг  советских  людей  в  период  индустриального  строительства (учитель  зачитывает  и  другие  воспоминания  очевидцев  тех  лет )

5.      Учащимся  самим  предоставляется  сделать  вывод  об  итогах  индустриализации  в  СССР (по  слайду  учитель  дополняет  и  корректирует ответы)

Домашнее  задание: параграф 23, вопросы, составить  собственную  презентацию  по  теме «Индустриализация».