Происхождение и эволюция человека

 
 
 
 
 

________________________

6. Вернадский В.И. Избранные сочинения в 6-ти томах. Т.5. – М., 1960. – С. 391-392.

        8)  Современные  люди.

 

  Возникновение   людей  современного  физического

типа произошло  относительно недавно, около 50 тыс.  лет  назад.  Их  останки

найдены в  Европе, Азии, Африке и  Австралии.  В  гроте  Кроманьон  (Франция)

было обнаружено  сразу  несколько  скелетов  ископаемых  людей  современного

типа,  которых  и  назвали  кроманьонцами.  Они  обладали  всем   комплексом

физических  особенностей  ,  который  характее-цами.   Они   обладали   всем

комплексом  физических особенностей ,  который  характ-оитая  членораздельная

речь, на что  указывал развитый подбородочный  выступ;  строительство  жилищ,

первые   зачатки   искусства   (наскальные   рисунки),   одежда   украшения,

совершенные костяные и каменные орудия труда, первые прирученные животные  –

все  свидетельствует  о  том,  что  это  настоящий   человек,   окончательно

обособившийся от своих звероподобных предков. Неандертальцы,  кроманьонцы  и

современные люди образуют один вид – Homo sapiens –  человек  разумный; этот вид сформировался не позднее 100 – 40 тыс. лет тому назад.                 В эволюции кроманьонцев большое значение  имели социальные факторы, неизмеримо выросла роль воспитания, передачи опыта.     

 
 

Движущие  силы  антропогенеза. 

 

В   эволюции   человека   – факторам (изменчивость, наследственность, отбор), но и социальным (речь,  накопленный опыт  трудовой деятельности   и   общественного   поведения).   Особенности человека, обусловленные социальными факторами, не фиксируются генетически  и передаются не по наследству, а в процессе воспитания и обучения.  На первых этапах эволюции решающее значение имел отбор на большую приспособляемость  к быстро   меняющимся   обстоятельствам.   Однако   впоследствии   способность передавать  из  поколения  в  поколение  генетические  приобретения  в  виде разнообразной научно-технической и культурной информации  стала  играть  все более важную роль, освобождая человека от  жесткого  контроля  естественного отбора. Социальные  закономерности  приобрели  важное  значение  в  эволюции человека. Победителями в борьбе за существование оказывались не обязательно самые сильные, а  те,  кто  сохранял  слабых:  детей  -  будущее  популяции, стариков  –  хранителей  информации  о  способах   выжить   (приемы   охоты, изготовление орудий и т.п.) . Победа популяций  в  борьбе  за  существование обеспечивалась не только силой  и  разумом,  но  и  способностью  жертвовать собой   во  имя   семьи,   племени.   Человек   –   общественное   существо, отличительной чертой которого является сознание, сформировавшееся на  основе коллективного труда.

 

   В эволюции  человека  разумного  социальные  отношения  играют  всевозрастающую   роль. Для людей современных ведущими  и   определяющими   стали общественно-трудовые отношения. В  этом  качественное  своеобразие  эволюции человека.

 
 
 

         Вывод.

 

    Человек  – существо биологическое и  социальное, что  и   определяет его особое положение  в  природе  и  качественно  отличает  от  всех других организмов, Благодаря тому, что человек  является биологическим  существом, его  эволюционное  развитие  подчиняется   всем   основным   закономерностям наследственности и  изменчивости.  Реализация  наследственной  информации  в условиях  определенной  внешней  среды   формирует   биологическую   природу человека  - его строение и физиологию, создает материальные предпосылки  для развития и мышления, способности мозга накапливать информацию нового типа  – социальную. В процессе очеловечивания  происходит  уменьшение  плодовитости, удлинение  периода  детства,  замедление  полового  созревания,  возрастание длительности жизни одного поколения.           Социальная информация передается с помощью слова при обучении  и определяет духовный облик индивидуума. Она создается при  доминирующей  роли социально-экономических   факторов  –  общественной  формации, уровня производственных сил, производственных отношений, национальных особенностей и рп. Человек  как  социальное  существо  эволюционирует  быстрее,  чем  как существо   биологическое,   поэтому,   несмотря   на   огромные   достижения цивилизации,  между  человеком,  жившим  тысячелетия  назад,  и   человеком, живущим  сейчас,  нет  существенных  биологических  различий.   Способности, талант,   эмоциональность,   добродетели,   пороки   человека   зависят   от наследственного  предрасположения  и  действий  социальной  среды.   Генотип человека обеспечивает возможность восприятия социальной программы, а полная реализация  его  биологической  организации   возможна   лишь   в   условиях социальной среды.

          Хотя  мутационный  процесс   продолжается,  биологическая   эволюция человека  будет  и  далее  замедляться  благодаря  ослаблению  естественного отбора, прекращению его  видообразующей  функции.  Однако  в  пределах  вида возможны колебания:  в   длине  тела  (доспехи  средневековых  рыцарей  малы большинству   современных   европейцев),   изменении    темпов    онтогенеза (акселерация подростков) и т.п. Жизнеспособность  человеческого общества  в целом  возрастает,  так  как  по  мере  развития   цивилизации,   устранения национальных и расовых барьеров  обеспечивается  обмен  генами  между  ранее  изолированными популяциями,  увеличивается  гетерозиготность  и  уменьшается возможность  проявления  рецессивных  генов. 

    Средствами, контролирующими эволюцию  человека,  являются  предохранение   от   воздействия   мутагенных факторов, разработка  методов  лечения  наследственных  болезней,  раскрытие способностей человека в детском и юношеском возрасте и создание  оптимальных условий для обучения и воспитания, для повышения  культурного  уровня  всего общества.

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

ИСПОЛЬЗОВАННАЯ  ЛИТЕРАТУРА :

 
 
 

1. Антонов А. История Земли. Рукопись. 1998 // [Электронный ресурс].– Режим доступа : http://aespada.narod.ru/kronos.htm

 

2. Биология: Пособие для подготовительных отделений  и поступающих в вузы  / Н.П. Соколова, И.И. Андреева, Л.Н. Катонова, Л.С. Родман; Под редакцией Н.П. Соколовой. – 2-е изд., испр. и доп. – М.,Высш.шк.,1994.- 399 с.

 

3. Вернадский  В.И. Избранные сочинения в 6-ти томах. Т.5. – М., 1960. – С. 391-392.

 

4. Дарвин  Ч. Соч. М.,1953, Т. 5, С.274.

 

5. Дарвин Ч.  Происхождение видов путём естественного отбора или сохранение благоприятных рас в борьбе за жизнь. — Перевод с шестого издания (Лондон, 1872). — Санкт-Петербург: Наука, 1991. - 568 с.

 

6. Зиневич  Г.П. Человек изучает человека. – Киев, Наук. думка 2003. – 173с.

 

7. Маркс К., Энгельс Ф. Соч. 2-е изд., Т. 20, С. 486, С. 490.

 

8. Рогинский Я. Я., М. Г. Левин. Антропология.- М., Высшая школа, 1978.- 357с. 

 

9. Хайнц Т. Творение или эволюция? // [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://royallib.ru/read/tomas_haynts/tvorenie_ili_evolyutsiya.html