Виды и методы социального проектирования

Итак, социальное проектирование новых производств  – это процесс подготовки, разработки и утверждения одного из вариантов  социальной организации будущей  жизни главной производительной силы – работников и членов их семей  – в условиях вновь возникающих  или реорганизуемых социальных институтов, социальных процессов и явлений.

3.2. Проектирование новых городов

Продолжительное время проектирование новых городов  осуществлялось только архитекторами. Хотя социальные факторы развития городов  всегда в той или иной мере планировались, однако их учет стал особенно актуален в условиях интенсивной урбанизации. Все больше проектов новых городов  подготавливается на основе сопоставления  различных вариантов, что позволяет  выбрать наиболее приемлемый план строительства  как промышленных, так и социально-культурных объектов.

Одним из требований при проектировании городов является рациональное размежевание жилой и  промышленной зоны. В этом смысле удачно решена схема организации города Волжского, где живут строители  Волжской ГЭС. Опыт развития города Норильска, созданного на крупном месторождении, прошел испытание жизнью, доказал  необходимость и показал эффективное  решение многих проблем жизни  населения в трудных природных  и климатических условиях до тех  пор, пока не возникли диспропорции между  производственной и социальной жизнью города.

В городах  Ереване и Вильнюсе наряду с сохранением  памятников архитектуры прошлого применяются  самые различные методы проектирования. Отличительной чертой их является стремление отразить новые требования к архитектуре, обеспечить наивысший уровень комфорта, уподобляясь природным образованиям и учитывая национальные и исторические особенности.

Потребность во всестороннем учете социальных факторов стала наиболее ощутимой при составлении  комплексных планов экономического и социального развития городов. Как общую тенденцию можно  отметить, что теперь при подготовке проектов новых городов внимательнее относятся к социальным аспектам жизни населения: строительству  учреждений культурно-бытового назначения, детских и школьных заведений, организации  здравоохранения, коммунального и  бытового обслуживания. Социальные аспекты  стали необходимой составной  частью районных планировок и генеральных  планов городов, выступающих как  связующее звено между проектированием  территориально-пространственных комплексов и отдельных населенных пунктов  и промышленных районов.

Достоинство этих проектов-планов заключается в  том, что, во-первых, они помогают решать одну из важнейших народнохозяйственных задач, а во-вторых, их реализация предусматривает  комплексный учет всех аспектов –  от технических до социальных.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Цель социального  проектирования – создание технологии, которую можно применить на практике.

Провал того или иного социального проекта часто является следствием того, что инициаторы понадеялись на здравый смысл, на интуицию, на свои догадки, не проведя хотя бы скромных исследовательских действий. Нередко диагностические и прогностические исследования позволяют уточнить и даже изменить стратегию действий в рамках социального проектирования.

Чтобы не допустить  провала проекта, мы должны чётко осознавать:

во-первых, изучить имеющиеся уже сейчас условия деятельности, т. е. провести диагноз обстоятельств, на которые мы можем в своем проекте опереться или которые будут нам противостоять;

во-вторых, нам надо понять, как проект будет развиваться во времени, следовательно, стоит задача спрогнозировать будущие состояния общества, будущие обстоятельства, связанные с нашим проектом, и его воздействие на социальную действительность.

Иначе говоря, нам надо поставить диагноз и  сделать прогноз.

ЛИТЕРАТУРА

1. Американская социология. Перспективы, проблемы, методы./ Под ред. Т. Парсонса. - М.: Феникс, 2005. - 267 с.
2. Керов И. П. Будущее прогнозирования - в управлении // Тенденции развития прогнозирования в 11-й пятилетке. Л., 1983.
3. Афанасьев В. Г. Человек в управлении обществом. М., 1977.
4. Конаржевский Ю. А. Педагогический анализ учебно-воспитательного процесса и управление школой. Ч. I. М., 1997.
5. Глазычев В. Л . Язык и метод социального проектирования // Социальное проектирование в сфере культуры: методологические проблемы. М., 1986.
6. Коган Л. Н., Панова С. Г. Социальное проектирование: его специфика, функции и проблемы // Методологические аспекты социального прогнозирования. Красноярск, 1981.
7. Бестужев-Лада И. В. Социальное прогнозирование: особенности и проблемы. М., 1977.
8. Котляров И. В . Теоретические основы социального проектирования / Под ред. Е. М. Бабосова. Минск, 1989.
9. Тощенко Ж.Т. Социология. Общий курс. – 2-е изд., доп. и перераб. – М.: Прометей: Юрайт-М, 2001. – 511 с.
10. Тощенко Ж.Т.: Социальное проектирование. М., 1982., Альтшуллер Г.С. Творчество как точная наука. М., 1979.
11. Дридзе Т.М. Прогнозное проектирование в социальной сфере как фактор ускорения социально-экономического и научно- технического прогресса: теоретико-методологические и технологические аспекты // Теоретико-методологические проблемы социального прогнозирования и проектирования в условиях ускорения научно-технического прогресса. М., 1986.
12. Котляров И.В. Теоретические основы социального проектирования. Минск, 1989.
13. Антонюк Г.А. Социальное проектирование и управление общественным развитием. Теоретико-методологический аспект. Минск, 1986.