Аналіз факторів, що впливають на формування протиправної поведінки у підлітків

Автор: Пользователь скрыл имя, 19 Июня 2014 в 19:58, курсовая работа

Краткое описание

Гіпотеза – Схильність до девіантної поведінки є наслідком впливу соціальних і біологічних факторів на особистість підлітка.
Завдання
1. Проаналізувати вибрану літературу з даної теми.
2. Провести теоретичний аналіз феномена девіантної поведінки.
3. Проаналізувати результати з проблеми девіації підлітків.
4. Провести емпіричне дослідження з даної теми

Оглавление

ВСТУП……………………………………………………………………………3
РОЗДІЛ 1. Теоретичний аналіз підліткового віку……………………………..5
1.1 Становлення наукових поглядів на підлітковий вік………………………5
1.2 Підлітковий вік, як складний і кризовий період у житті людини………13
РОЗДІЛ 2.Фактори, які впливають на поведінку підлітка……………………21
2.1 Аналіз соціальних факторів, що впливають на формування девіантної поведінки…………………………………………………………………………21
2.2 Аналіз біологічних факторів, що впливають на формування девіантної поведінки………………………………………………………………………..29
РОЗДІЛ 3. Емпіричне дослідження девіантної поведінки у підлітків……….48
3.1Дослідження девіантної поведінки у старших підлітків ……………………………………………………………………………………48
3.2 Аналіз результатів дослідження……………………………………………53
ВИСНОВКИ……………………………………………………………………...59
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ…………………

Файлы: 1 файл

КУРСОВАЯ НА УКР..docx

— 118.52 Кб (Скачать)

       Потреба в спілкуванні і самоствердженні  підлітка повинна бути реалізована  у сприятливому середовищі. Якщо  це з якихось причин не відбувається, самоствердження здійснюється в  неформальних підліткових групах, вуличних, дворових компаніях у  формі асоціальних проявів (випивка, куріння, нецензурщина, хуліганство), які можуть стати небезпечним, кріміналізуючим фактором.

       Підліткові реакції групування  тісно пов'язані з кризовими  процесами самосвідомості. Антисоціальні  компанії (соціально негативні) пов'язані  з розвагою і спілкуванням, але  в основі їх лежить діяльність, спрямована на шкоду суспільству.

       Здорова юнацька тяга до колективності  виражається тут в небезпечний  груповий егоїзм, некритичну гиперидентификацию  з групою та її лідером, у  невмінні і небажанні свідомо  зважити і оцінити приватні  групові норми і цінності у  світлі загальних соціальних  і моральних критеріїв. 
Аморфна моральність підлітка робить його залежним у своїх судженнях від думки інших. Компенсація несамостійності при цьому досягається шляхом крайньої відданості спільності «ми» і критичного, нігілістичного ставлення до всіх, хто входить до «вони». У «важких» підлітків сильно розвинений «рефлекс наслідування», який спонукає їх не критично переймати форми поведінки у більш запущених підлітків.

       Окрему групу складають фактори трудновоспітуємості, пов'язані з негативним впливом на педагогічний процес неблагополучної сім'ї підлітка. Сім'ю, у даному випадку, слід розглядати, насамперед, як фактор, що визначає психофізіологічну повноцінність або ущербність дитини. Неблагополучна сім'я може надавати пряме розкладницьке вплив на що формує особистість, перешкоджати її нормальному розвитку. Негативні сімейні умови, відсутність нормального, морального середовища, порушення психологічного контакту з найближчими людьми гостро переживаються підлітками, які починають усвідомлювати протиріччя життя дорослих.   Озлобленість, яка доходила до відчаю чи жорстокості, недовіра до людей, зневага до норм, цинізм, байдужість - такий далеко не повний перелік внутрішніх установок підлітка, переживають сварку або розлучення батьків, живе в умовах пияцтва, розпусти, нескінченних сварок і конфліктів, невігластва, байдужості. Однак, нерідкі випадки, коли викривлену моральну атмосферу навколо дитини створюють люблячі його і бажають йому всякого добра. Великої шкоди своїми діями, що завдають батьки, які намагаються випередити всі його бажання, нав'язати свої уявлення про світ, критерії способу життя серед людей.

       Алкоголізація (зловживання алкоголем) і ранній алкоголізм. Людина не  народжується алкоголіком. Навіть  обтяжена спадковість - це лише  передумова. Для її реалізації  необхідна зустріч людини і  алкоголю. Цю зустріч може підготувати  не тільки мікросередовище - сім'я, найближче оточення, але й макросередовище - суспільство, його інститути, в  тому числі і школа.

       Закономірності пияцтва дозволяють  з'ясувати причини девіацій підлітка: 
Оскільки сп'яніння знижує переживається індивідом почуття тривоги, пияцтво частіше зустрічається там, де більше соціально-напружених, конфліктних ситуацій.

       Випивка пов'язана зі специфічними  формами соціального контролю; в  одних випадках вони є ритуалом, а в інших-виступає як антинормативное  поведінку.

       Основний мотив пияцтва - бажання  відчувати себе і здаватися  сильніше; п'яні намагаються привернути  до себе увагу, ведуть себе  агресивно, порушуючи норми поведінки.

       Алкоголізм часто корениться  у внутрішньому конфлікті - прагнення  особистості подолати тяготящее  його почуття залежності. 

       Що сприяє алкоголізації підлітків? Випиваючи, підліток прагне погасити  характерне стан тривожності  і одночасно - позбутися від надмірного  самоконтролю і сором'язливості.

       Важливу роль відіграють також  прагнення до експериментування  і особливо норми юнацької  субкультури, в якій випивка - ознака  мужності і дорослості, засіб  ініціації посвячення в сан  питущого. Саме групова випивка  є психологічним рубежем посвячення  в члени групи.

       Наркотизм (вживання наркотиків). Зловживання наркотиками характерно для тих груп суспільства, які знаходяться в стані аномії, тобто індивіди в цих групах позбавлені соціально-значущих ідеалів і прагнень, що особливо характерно для підлітків. Явище аномії розвивається на тлі деструктивних явищ у суспільстві, коли молодь не бачить для себе досить ясно життєвого сценарію становлення і розвитку особистості. В описаній ситуації деякі молоді люди виявляються нездатними реалізувати одну з провідних життєвих потреб в самореалізації і самоствердженні. Ці явища супроводжуються негативним емоційним фоном, дискомфортом, і ця остання обставина породжує у молодої людини пошук нових засобів, які допомогли б впоратися з кризовою ситуацією. Наркотик в даному випадку є засобом, який тимчасово дарує молодому людині ілюзію благополуччя і емоційного комфорту. Подальшого зловживання наркотиком вельми сприяють індивідуальні біологічні передумови майбутнього наркомана.

       Негативне явище - привласнення підлітками  чужих речей, викликане недостатньою  етичної вихованістю або великий  избалованністю. Треба зазначити, що  присвоєння речей іншої людини  у переважної більшості підлітків  правопорушників не пов'язане  зі спрямованістю на особисте  збагачення. Зазвичай «відчуження»  бувають дрібні. Їх часто здійснюють  у бійці, хуліганському нападі  на іншу людину. «Трофеї переможця»  можуть роздарюватись товаришам  і знайомим. Такі підлітки не  вважають себе злодіями і при  затриманні не відчувають ані  сорому, ані докорів совісті.

       В останні роки помітно зросли  більш серйозні, свідомо організовані  розбійного нападу типу (з метою  заволодіння майном). Спиртні напої, наркотики, бродяжництво вимагають  грошей, яких у підлітків або  немає, або мало, що штовхає групи  або окремих підлітків на крадіжку.

       Велике поширення серед підлітків  отримало бродяжництво та пагони  з дому, які також здебільшого  відбуваються колективно або  під впливом товаришів. Так як  для втечі підлітка потрібна  допомога товаришів по дворовій компанії, зокрема для вивчення району пересування, встановлення зв'язку з іншими бродягами.

       Так звані статеві злочини  мають місце в житті делинквентных  підлітків. Механізми злочинного  статевого насильства підлітків  залежать від особистісних характерологічних  характеристик і поділяються  на дві групи: делинквенты, які  вчиняють злочин поодинці і  вчиняють злочини у групі (таких  більше). 
       До дійсного поведінки можна віднести і так зване суїцидальна поведінка і аутоагресію. Останнє визначення виражається в замаху на цілісність свого організму і відбувається зазвичай одного разу в житті підлітків. Аутоагресія вчиняється в стані афекту. Найчастіше, він викликаний надзвичайно негативними життєвими обставинами або значної моральної нестійкістю.   Приводи можуть бути найрізноманітніші: сварка, образи, «самозахист» особистості від грубих впливів оточуючих, бравада, відсутність близьких людей. Аутоагресія пов'язана з незрілістю оцінок школяра склалася навколо нього обстановки.[16]

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.2 Аналіз біологічних факторів, що впливають на формування девіантної поведінки.

 

         Насамперед слід зазначити, що незважаючи на переконливі дані науки про те, що значна частина неповнолітніх правопорушників страждає певними психічними аномаліями, судово-слідчі органи, на жаль, досить рідко направляють неповнолітніх, які вчинили злочини, на судово-психіатричну експертизу.

       Основну масу (в середньому, приблизно 60% на рік) становлять особи, визнані осудними, але мають відхилення в психіці. На основі вивчення цієї категорії неповнолітніх ми зробили спробу з'ясувати, яким шляхом воєдино зливаються два негативних процесу - психічна неповноцінність і злочинність.

       З числа психічно неповноцінних неповнолітніх, визнаних осудними, злочини скоюють, як правило, ті, які страждають олігофренією (вродженою розумовою недорозвиненням) в ступені легкої або помірні дебільності, або ті, які є психопатами або мають інші психопатичні розлади без ознак слабоумства. Інші аномалії тут мають менше поширення. З них найчастіше зустрічається епілепсія.

       На жаль, в юридичній літературі до недавнього часу без всякого обґрунтування стверджувалося, що відсоток психопатів серед злочинців не вище відсотка таких осіб серед усього населення, що дезорієнтувало наукову громадськість в розумінні детермінант злочинної поведінки. І лише в останні роки кримінологи були змушені визнати, що раніше висунута точка зору щодо частоти психопатів серед всього населення і серед злочинців не відповідає дійсності, що психопати скоюють злочини частіше, ніж непсихопаты, і що нервово-психічні розлади зустрічаються у підлітків-правопорушників частіше, ніж у контрольній групі.

       Але якщо про психопатах ще в тому чи іншому аспекті згадується у кримінологічної літературі, то олігофрени взагалі випадають з поля зору кримінологів. Серед психопатів частіше зустрічаються злочинці, ніж серед олігофренів, а серед олігофренів - частіше, ніж серед епілептиків. Мабуть, особливість аномалії накладає свій відбиток на взаємодію з соціальним середовищем і реалізацію виникаючих потреб.

       Менше всього схильні до несприятливих соціальних впливів (навіть порівняно з повністю здоровими) хворі на епілепсію. Причини цього, має бути закладені в особливостях психіки самого неповнолітнього епілептика і в обумовленому цієї психікою відношенні, яке він відчуває з боку найближчого оточення. З психіатричної практики відомо, що у хворих на епілепсію (якщо ця хвороба почалася в дитячому віці) відбувається зміна особистості, яке приводить звичайно до якогось поєднанню брутальності, догідливості і педантичності, «такі хворі зайняті собою і своїм здоров'ям», «вони вважають хворобу серйозною і охоче лікуються». Усвідомлюючи свою неповноцінність, такий дитина намагається викликати хороше ставлення до себе які лякаються його однолітків угодливостью, пристосованість до них, що надалі стає не просто компенсацією, а звичним способом діяння, певним ставленням до навколишнього світу, певною соціальною позицією, рисою характеру.[8]

       Разом з тим у хворих, які страждають на епілепсію, виникають також дисфорії - безпричинні розлади настрою, що супроводжуються злостивістю, тужливістю, дратівливістю, занепокоєнням, страхом. Найчастіше дисфорія передує припадку або настає після нього. Саме в цей період вони найчастіше вчиняють антигромадські діяння і, як правило, зізнаються несамовитими.

       Перебіг захворювання у вигляді епілепсії досить яскраво виражено для самого хворого і для оточуючих. Тому найближчі оточуючі, особливо в період перебування хворого у стані дисфорії, намагаються не конфліктувати з ним і створити йому щадний режим. У період же «просвітлення» хворі самі угодливы, конформних, але ці якості, як правило, не використовуються злочинними угрупованнями, оскільки знаючи про психічної неповноцінності неповнолітнього, вираженої в такій яскравій і небезпечною формою, вони прагнуть бути з ним «на дистанції», щоб не піддавати себе небезпеки. Самі ж неповнолітні епілептики поодинці злочинів практично не здійснюють в силу властивої їм з дитинства конформності та боязливості. Тобто особливість психіки неповнолітнього, який страждає на епілепсію, опосередкована позначеними соціально-психологічними чинниками, породжує і його певну соціальну роль, яка в найменшій мірі пов'язана з кримінальним результатом діяльності, бо в науці вже не викликає сумніву, що не тільки рольової комплекс впливає на особистісні якості індивіда, але є і зворотний процес: психологічні особливості людини суттєво впливають на його статус, на вибір його соціальних ролей і на їх реалізацію.[13]

       Найбільш «представительны» в числі психічно неповноцінних неповнолітніх злочинців психопати і олігофрени. Зазначені психічні аномалії істотно розрізняються не тільки їх клінікою, але і характером злочинного посягання їх неповнолітніх носіїв.

Психопати частіше олігофренів вчиняють вбивства, згвалтування, розбійні напади, хуліганство. Однак слід мати на увазі, що і олігофрени здійснюють ті ж самі злочини, хоча і значно рідше.

        Вчинили злочини олігофренів в першу чергу слід чітко розмежовувати за типом їх внутрішньої конституції. У судовій психіатрії прийнято виділяти два типи олігофренів: гіпердинамічний (збудливі, дратівливі, расторможенные) і адинамічний (мляві, байдужі, апатичні, повільні).

       Таким чином, вчинили злочини неповнолітніх олігофренів можна розділити на три групи. У першу входять олігофрени з урівноваженою емоційно-вольовою сферою, яким притаманні такі риси, як повільність, спокій, податливість. Як показали дослідження, ці неповнолітні якщо і скоюють злочини, то, як правило, будучи втягнутими в групи. Самостійно ж вони практично не вчиняють злочинів, виключення становлять лише крадіжки необхідних для задоволення їх елементарних потреб конкретних речей; До другої групи відносяться олігофрени з неврівноваженою емоційно-вольовою сферою, знервовані, вибухові, расторможенные, але без ознак психопатичних розладів. Третю групу складають олігофрени з ознаками психопатизації. Всім олигофренам властиве конкретне мислення, абстрактне недоступне або серйозним чином затруднено.

Информация о работе Аналіз факторів, що впливають на формування протиправної поведінки у підлітків