Характеристика темперамента как психического свойства личности человека

В психологической науке  большинство конституционных концепций  стало объектом острой критики. Основной недостаток подобных теорий состоит  в том, что в них недооценивается, а иногда просто открыто игнорируется роль среды и социальных условий в формировании психологических свойств индивида.

Каждый человек имеет  вполне определенный тип нервной  системы, проявления которого, т.е. особенности  темперамента, составляют важную сторону  индивидуально психологических  различий. Конкретные проявления типа темперамента многообразны. Они не только заметны во внешней манере поведения, но словно пронизывают все  стороны психики, существенно проявляясь в познавательной деятельности, сфере  чувств, побуждениях и действиях  человека, а также в характере  умственной работы, особенностях речи и т. п.

 

2.2 Свойства темперамента. Психологическая характеристика темпераментов

Для составления психологических  характеристик традиционных 4 типов  обычно выделяются следующие основные свойства темперамента:

• Сензитивность определяется тем, какова наименьшая сила внешних воздействий, необходимая для возникновения какой-либо психологической реакции.
• Реактивность характеризуется степенью непроизвольности реакций на внешние или внутренние воздействия одинаковой силы (критическое замечание, обидное слово, резкий тон — даже звук).
• Активность свидетельствует о том, насколько интенсивно (энергично) человек воздействует на внешний мир и преодолевает препятствия в достижении целей (настойчивость, целенаправленность, сосредоточение внимания).
• Соотношение реактивности и активности определяет, от чего в большей степени зависит деятельность человека: от случайных внешних или внутренних обстоятельств (настроения, случайные события) или от целей, намерений, убеждений.
• Пластичность и ригидность свидетельствуют, насколько легко и гибко приспосабливается человек к внешним воздействиям (пластичность) или насколько инертно и костно его поведение.
• Темп реакций характеризует скорость протекания различных психических реакций и процессов, темп речи, динамика жестов, быстрота ума.
• Экстраверсия, интроверсия определяет, от чего преимущественно зависят реакции и деятельность человека — от внешних впечатлении, возникающих в данный момент (экстраверт), или от образов, представлений и мыслей, связанных с прошлым и будущим (интроверт).
• Эмоциональная возбудимость характеризуется тем, насколько слабое воздействие необходимо для возникновения эмоциональной реакции и с какой скоростью она возникает.

Учитывая все перечисленные  свойства, Я. Стреляу дает следующие психологические характеристики основных классических типов темперамента:

Сангвиник: человек с повышенной реактивностью, но при этом активность и реактивность у него уравновешены. Он живо, возбужденно откликается на все, что привлекает его внимание, обладает живой мимикой и выразительными движениями. По незначительному поводу он громко хохочет, а несущественный факт может сильно его рассердить. По его лицу легко угадать его настроение, отношение к предмету или человеку. У него высокий порог чувствительности, поэтому он не замечает очень слабых звуков и световых раздражителей. Обладая повышенной активность, и будучи очень энергичным и работоспособным, он активно принимается за новое дело и может долго работать, не утомляясь. Способен быстро сосредоточится, дисциплинирован, при желании может сдерживать проявление своих чувств и непроизвольные реакции. Ему присущи быстрые движения, гибкость ума, находчивость, быстрый темп речи, быстрое включение в новую работу. Высокая пластичность проявляется в изменчивости чувств, настроений, интересов, стремлений. Сангвиник легко сходится с новыми людьми, быстро привыкает к новым требованиям и обстановке. Без усилий не только переключается с одной работы на другую, но и в большей степени откликается на внешние впечатления, чем на субъективные образы и представления о прошлом и будущем, экстраверт.

Холерик: как и сангвиник отличается малой чувствительностью, высокой реактивностью и активностью. Но у холерика реактивность явно преобладает над активностью, поэтому он не обуздан, не сдержан, нетерпелив, вспыльчив. Он менее пластичен и более инертен, чем сангвиник. Отсюда — большая устойчивость стремлений и интересов, большая настойчивость, возможны затруднения в переключении внимания, он скорее экстраверт.

Флегматик: флегматик обладает высокой активностью, значительно преобладающей над малой реактивностью, малой чувствительностью и эмоциональностью. Его трудно рассмешить и опечалить — когда вокруг громко смеются, он может оставаться невозмутимым. При больших неприятностях остается спокойным. Обычно у него бедная мимика, движения не выразительны и замедлены, так же как и речь. Он не находчив, с трудом переключает внимание и приспосабливается к новой обстановке, медленно перестраивает навыки и привычки. При этом он энергичен и работоспособен. Отличается терпеливостью, выдержкой, самообладанием. Как правило, он трудно сходится с новыми людьми, слабо откликается на внешние впечатления, интроверт.

Меланхолик: человек с высокой чувствительностью и малой реактивностью. Повышенная чувствительность при большой инертности приводит к тому, что незначительный повод может вызвать у него слезы, он чрезмерно обидчив, болезненно чувствителен. Мимика и движения его невыразительны, голос тихий, движения бедны. Обычно он не уверен в себе, робок, малейшая трудность заставляет его опускать руки. Меланхолик неэнергичен и ненастойчив, легко утомляется и мало работоспособен. Ему присуще легко отвлекаемое и неустойчивое внимание, и замедленный темп всех психических процессов. Большинство меланхоликов — интроверты.

Тип темперамента необходимо учитывать в специальностях, где  труд предъявляет особые требования к динамическим и эмоциональным  качествам человека.

 

3. Темперамент и личность

Личность и темперамент  связаны между собой таким  образом, что темперамент выступает  в качестве общей основы многих других личностных свойств, прежде всего характера. Он, однако, определяет лишь динамические проявления соответствующих личностных свойств.

От темперамента зависят  такие свойства личности, как впечатлительность, эмоциональность, импульсивность и  тревожность.

• Впечатлительность - это сила воздействия на человека различных стимулов, время их сохранения в памяти и сила реакции на них.

Одни и те же стимулы  на впечатлительного человека оказывают  большее воздействие, чем на недостаточно впечатлительного. Впечатлительный человек, кроме того, дольше помнит соответствующие воздействия и дольше сохраняет реакцию на них. Да и сила соответствующей реакции у него значительно больше, чем у менее впечатлительного индивида.

• Эмоциональность - это скорость и глубина эмоциональной реакции человека на те или иные события.

Эмоциональный человек придает  большую значимость тому, что происходит с ним и вокруг него. У него гораздо более, чем у неэмоционального человека, выработаны всевозможные телесные реакции, связанные с эмоциями.

• Эмоциональный индивид - это тот, кто почти никогда не бывает спокойным, постоянно находится во власти каких-либо эмоций, в состоянии повышенного возбуждения или, напротив, подавленности.

Импульсивность проявляется  в несдержанности реакций, в их спонтанности и появлении еще до того, как  человек успевает обдумать сложившуюся  ситуацию и принять разумное решение  по поводу того, как в ней действовать. Импульсивный человек сначала реагирует, а потом думает, правильно ли он поступил; часто сожалеет о преждевременных  и неправильных реакциях.

Тревожный человек отличается от малотревожного тем, что у него слишком часто возникают связанные с беспокойством эмоциональные переживания: боязнь, опасения, страхи. Ему кажется, что многое из того, что его окружает, несет в себе угрозу для собственного «Я». Тревожный человек боится всего: незнакомых людей, телефонных звонков, экзаменов, испытаний, официальных учреждений, публичных выступлений и т.п.

Сочетание описанных свойств  и создает индивидуальный тип  темперамента, поэтому, характеризуя его, мы не случайно вынуждены были время от времени отступать от чисто динамических описаний и включать в них характерологические личностные качества. Те проявления темперамента, которые в конечном счете становятся свойствами личности, зависят от обучения и воспитания, от культуры, обычаев, традиций, многого другого.

Темперамент в некоторой  степени влияет на развитие способностей человека, особенно тех, в состав которых  входят движения с такими их существенными  характеристиками, как темп, скорость реакции, возбудимость. В первую очередь  это способности, включающие в свой состав сложные и точные движения с непростой траекторией и  неравномерным темпом. К ним также  относятся способности, связанные  с повышенной работоспособностью длительной концентрации внимания.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Заключение

Человек – существо деятельное. Включившись в систему общественных отношений и видоизменяясь в  процессе деятельности, человек приобретает  личностные качества и становится социальным субъектом. Людей отличают друг от друга не только врожденные индивидуальные черты, но также и разница в развитии, связанная с течением их жизни. Различие людей происходит независимо от того, каким путем такое отличие возникает. Точно так же как по внешности один человек отличается от другого, так и психика каждого человека отлична от психики других людей.

Темперамент является природной  основой проявления психологических качеств личности, а основанием считать его именно личностным свойством является тот факт, что от темперамента зависят действия и поступки, которые совершает человек.

 О природе темперамента высказывались различные точки зрения начиная с Гиппократа и Галена, которые выделили 4 типа темперамента (эти типы практически неизменно дошли и до наших дней и используются в исследованиях современных психологов); Э. Кречмер связывал природу темперамента с химическим составом крови, его теорию поддержали У. Мак-Дауголл и японский психолог Т. Фурукова; Альбрехт Галлер ввел понятия возбудимости и чувствительности, а его ученик Г. Врисберг связал темперамент с особенностями нервной системы; И.П. Павлов экспериментально подтвердил теорию о физиологической основе темперамента; К. Сиго связал различие темпераментальных особенностей с телосложением, а В. Вундт с силой и скоростью изменения эмоций. На основе этих исследований изучение темперамента продолжается и сегодня.

Наиболее используемые четыре типа темперамента:

• Сангвиник – сильный, уравновешенный, подвижный.
• Флегматик – сильный, уравновешенный, малоподвижный (инертный).
• Холерик – сильный, но неуравновешенный, со слабыми по сравнению с возбуждением тормозными процессами.
• Меланхолик – слабые процессы возбуждения и торможения.

Исследования психологов показали, что представители разных темпераментов могут добиться одинаково  высоких успехов в деятельности, но идут они к этим успехам разными  путями. Однако при любом темпераменте можно сформировать у человека качества, которые несвойственны данному темпераменту. Психологические исследования и педагогическая практика показывают, что темперамент несколько изменяется под влиянием условий жизни и воспитания. Темперамент может изменяться и в результате самовоспитания. Даже взрослый человек может изменить в определенную сторону свой темперамент.

Темперамент не имеет отношения  к таланту и одаренности людей. Среди великих людей встречаются  яркие представители всех четырех  типов темпераментов: И.А. Крылов и М.И. Кутузов – флегматики, А.С. Пушкин и А.В. Суворов – холерики, М.Ю. Лермонтов и А.И. Герцен – сангвиники, поэт В.А. Жуковский, Н.В. Гоголь и П.И. Чайковский – меланхолики.

Рассмотрев понятия «темперамент», «личность» и связь между ними, можно подвести итог, что изучением темперамента занимались и занимаются психологи разных стран. Выдвинуто множество теории относительно природы темперамента и методов его изучения.  Осознав себя как личность, определив свое место в обществе и жизненный путь (судьбу), человек становится индивидуальностью, обретает достоинство и свободу, которые позволяют отличить его, то любой другой личности, выделить ее среди прочих.

 

 

 

Литература

 

1.  Нуркова, В.В. Психология / Н.Б Березанская. – 2-е изд.. – М., 2008. 
2. Дубровина, И.В. Психология / Е.Е. Данилова, А.М. Прихожан. 6-е – изд.– М.: Изд. центр «Академия», 2007. 
3. Психология и педагогика: Учеб. пособие./ А.А. Реан, Н.В. Боровская, С.И. Разум. – М, С-Петербург, Воронеж, Минск., 2008. 
4. Марцинковская, Т.Д. Психология и педагогика / А.А. Григорович. – М., 2008.
5. Кравченко А.И. Общая психология: Учеб. пособие. – М., 2008. 
6. Аверин В.А. Психология личности: Учеб. Пособие. М.: Изд-во В.А. Михайлов, 2001.
7. Душков Б.А Психология типов личности. - Екатеринбург: Деловая книга, 2001.
8. Чередниченко И.П., Тельных Н.В. Психология управления. М.: Феникс, 2004.