Товароведческая характеристика игрушек

     Заказы  торговых организаций, определяемые спросом  потребителей, оказывают все больше воздействия на формирование торгового ассортимента игрушек. Каналы распределения также имеют значение при формировании торгового ассортимента.

     Показатель  ассортимента – количественное выражение  свойств ассортимента, при этом измерению  подлежит количество видов и наименований товаров. Существуют показатели (широта, полнота, устойчивость, новизна, обновление, структура, рациональность, гармоничность) при регулировании которых, торговое предприятие может формировать оптимальный ассортимент игрушек. 
 

3.1 Требования к качеству : Безопасность, маркировка, упаковка ,хранение

     Игровые качества считаются главными в характеристике игрушек. Они зависят от конструкции  игрушки, применяемых материалов. Так, значительно расширяются возможности  игры, например, с куклами, которые  имеют подвижные руки, ноги, голову, механизмы передвижения и озвучивания, открывающиеся и закрывающиеся глаза, снимающуюся одежду, комплект детской мебели и одежды разного назначения и т. д. 
Каждая игрушка целенаправленна, т. е. имеет определенную педагогическую направленность. Уже на самой ранней стадии развития дети с помощью игрушек познают окружающий их мир, различают цвет, звук, форму, начинают понимать предметы, приобретают навыки обращения с ними. Постепенно осознавая широкий мир, воспринимая его через деятельность взрослых, ребенок сам стремится действовать, как взрослый. Однако для этого у него не хватает ни возможностей, ни опыта. Осуществить свои желания ребенок может лишь в игре.

     Качество  игрушек характеризуется показателями функциональными, эргономическими, эстетическими и надежности. Функциональные показатели игрушек определяются игровыми качествами и педагогической направленностью.

     .

     Эргономические  показатели игрушек характеризуют  степень удобства пользования ими  в процессе игры, их гигиеничность.

     Удобство  пользования игрушками зависит, прежде всего, от соответствия их форм, размера, конструкции и массы возрасту и физическим возможностям ребенка.

     Гигиеничность игрушек — важный показатель их качества. Безопасность и безвредность игрушки определяется применяемыми материалами. Материалы, применяемые для производства игрушек, должны отвечать требованиям санитарных правил по производству и продаже игрушек, не содержать вредных примесей, должны быть непылеемкими и при необходимости позволять проводить чистку игрушек. Гигиеничность игрушек во многом зависит от качества отделки их поверхности.

     Игрушки из различных материалов не должны иметь трещин, заусенцев, острых граней. Лакокрасочное покрытие должно быть ровным, без вздутий и отслоений. Немаловажное значение для обеспечения безопасности детей имеет конструкция игрушки. Так, соединения сборноразборных игрушек должны надежно фиксировать детали, с тем, чтобы исключить возможность получения травм при пользовании игрушкой.

     Эстетические показатели качества игрушек выражаются информационной выразительностью, рациональностью формы, целостностью композиции и совершенством исполнения. Эти показатели имеют особое значение в оценке качества, так как игрушки являются одним из средств эстетического воспитания детей. Хорошо, со вкусом оформленная игрушка, в которой правильно соблюдены пропорции и подобраны цвета, развивает в детях чувство прекрасного, воспитывает художественный вкус.

     Надежность  игрушек характеризуется их безотказностью, долговечностью и ремонтопригодностью. Особенно важны эти показатели для механических и электрифицированных игрушек. Надежность игрушек зависит от качества применяемых материалов, конструкции и качества изготовления.

  Качество игрушек должно соответствовать требованиям стандартов.

  Требования  к безопасности:

• игрушка должна иметь специальный "паспорт," в котором указано, что она сделана из безопасных материалов, не обладающих токсическими и аллергенными свойствами; 
• не издавать резких неприятных запахов; 
• быть достаточно прочной (не сомневайтесь, малыш обязательное устроит ей самую жесткую проверку!);
• края игрушки составляющих ее элементов должны быть гладкими, закругленными, без заусенцев, о которые ребенок может пораниться;
• самой игрушке и ее составным частям полагается быть крупными, чтобы, взяв их в рот (а маленький ребенок непременно это сделает), малыш случайно не проглотил и не вдохнул подарок;
• проследите, чтобы не была она слишком яркой- ядовитые, режущие глаз цвета не просто неприятны: они отрицательно влияют как на зрение, так и на нервно-психическую сферу ребенка.

Сегодня выбор игрушек для ребенка - непростая и ответственная задача. Они должны не просто нравиться малышу, но и соответствовать возрасту, развивать его и отвечать самым высоким требованиям безопасности. 

     Игрушки должны быть красиво оформлены, иметь гладкую поверхность, покрытие должно быть равномерным, без пропусков, потеков. Игрушки должны быть безопасными, гигиеничными, должны хорошо очищаться и мыться. Заводные игрушки должны иметь безотказно действующий механизм. Звуки, которые издают игрушки, должны быть приятными для слуха. Краски должны быть совершенно безвредными. Перечень красителей и другие требования к качеству игрушек определяются санитарными правилами по производству и продаже игрушек (Госстандарт РФ).

  Игрушки упаковывают в коробки индивидуально или по несколько штук. В маркировке указывают наименование игрушек, товарный знак, наименование изготовителя, его местонахождение, артикул, номер ГОСТ, дату изготовления, отметку ОТК.

  Хранят игрушки при температуре 10 — 20°С, относительной влажности 65%. 
 
 
 

     Заключение 

     Игрушка является важным фактором в психическом  развитии ребенка. Установлено, что игрушки должны быть свободными от всех свойств, которые каким-нибудь образом могут нанести вред здоровью. Они должны удовлетворять и развивать эстетический вкус, зачатки которого так рано проявляются у ребенка. И потому, они должны возбуждать и поощрять стремление ребенка к коллективным усилиям.

     Самые разнообразные задатки ребенка  ищут своего проявления и упражнения и находят их в играх, если в распоряжение ребенка дан материал, который может служить в одно время и стимулом, возбуждающим ту или иную деятельность, и орудием, при помощи которого эта деятельность осуществляется и совершенствуется.

     Несомненно  все игрушки должны удовлетворять  требованиям гигиены. Особое внимание должно быть обращено на качество окраски  игрушек. Потому что ребенок в  ранние годы склонен все брать  в рот. Краски не должны никоим образом  линять и пачкать руки.

     Игрушки, как и игры, служат не только средствами воспитания и самовоспитания, усвоения новых форм поведения, но и своего рода проявителями детской индивидуальности. Она является регулятором психического и физиологического развития ребенка. Благодаря им ребенок усваивает социальные нормы поведения, развивает себя как личность. Ведь в будущем он должен войти в общество психически и физиологически здоровым человеком.

     На  российском рынке представлены различные  виды игр и игрушек, его структура  выглядит в настоящее время следующим образом: 40% занимают куклы и всевозможные плюшевые звери, 22% - конструкторы, 20% - видеоигры, 8% - технические игрушки и 10% - настольные игры и паззлы.

     На  мировом рынке игрушек, объем  которого составляет почти 90 млрд. долларов, начался передел сфер влияния. Традиционные твердые игрушки сдают позиции под напором виртуальных компьютерных игр.

     Процесс создания игрушки должен учитывать  несколько факторов - способности  ребенка к определенным действиям, пол ребенка, последние настроения и тенденции в мире.

     Сегодня во всем мире лидерами продаж являются именно развивающие товары для детей, в том числе и настольно-печатные игры.

     В последние годы наблюдается активный рост рынка игрушек. Российский рынок  игрушек считается одним из самых  перспективных и стабильно растет примерно на 25–30% в год. Наиболее крупным производителем игрушек для детей является Китай. На его долю приходиться 70% игрушек, представленных на российском рынке.

     Тенденции развития ассортимента игрушек во многом обусловлены особенностями поведения потребителей. Большинство родителей готовы заплатить за более дорогие товары и получить моральное удовлетворение от сознания того, что ребенок «получил самое лучшее».

     Очень большую роль играют эстетические свойства игрушки, которые служат еще одним индикатором качества, благодаря которому растет спрос на данную игрушку. Также тенденцией развития ассортимента игрушек является то, что год от года дети меняют свои увлечения и своих кумиров, будь то герои мультфильмов, киноактеры или музыкальные группы. Отечественные производители должны быстро адаптироваться к новым потребностям своей целевой аудитории, чтобы остаться привлекательным для потребителей.

     Чтобы поднять долю отечественной продукции  на российском рынке игрушек отечественным  производителям следует обратить внимание и заняться освоением именно таких сегментов рынка игрушек, как развивающие, интеллектуальные, музыкальные, настольные, спортивные игры.

     Сейчас  более 60% детских покупок совершается  на специализированных рынках, и только 30% в детских магазинах. Причиной тому служит недостаточный доход родителей и высокие цены в детских магазинах. Таким образом, необходимо создание новых магазинов, для потребителя со средним достатком, т. е. магазинов доступных по цене и соответственного качества. И пока что время для появления таких магазинов, вполне благоприятно, так как рынок детских товаров еще находиться на стадии формирования. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Список  используемой литературы 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Экспертиза  игрушек.

       В  целях   обеспечения   безопасности   жизни,   охраны     здоровья,

нравственности  ребенка,  защиты его от негативных воздействий  Министерством образования  Российской  федерации  в  2000  году  был  разработан   порядок проведения  экспертизы  настольных,  компьютерных  и  иных  игр,  игрушек  и игровых сооружений для детей, который был утвержден приказом  Минобразования РФ от 26.06.2000 №1917.

      Данный порядок   проведения  экспертизы  настольных,   компьютерных  и иных игр, игрушек и  игровых  сооружений  для  детей  устанавливает  правила проведения    социально-психолого-педагогической      экспертизы      (далее экспертизы)  настольных,   компьютерных  и  иных  игр,   игрушек  и  игровых сооружений для детей (далее - игрушек) в целях разрешения  их  производства, импорта и реализации на территории Российской Федерации.

       Экспертизе  подлежат   отечественные   игрушки,    подготовленные   к

серийному   выпуску,  или  в  случае  внесения  изменений  в  технологию  их

производства, а также  импортные  игрушки  до  заключения  договоров  на  их поставку.

       Этот  порядок  запретил  производство  и   реализацию   отечественных

игрушек, а также реализацию  импортных   игрушек  на  территории  Российской Федерации без социально-психолого-педагогического заключения.

      Установлено,  что  экспертизу  игрушек  осуществляют   государственное

учреждение "Федеральный  экспертный  совет" Минобразования России  (далее  -

ФЭС),  государственные учреждения, создаваемые   государственными   органами управления образованием субъектов Российской Федерации.

      Учреждения проводят экспертизу  игрушек,  изготовляемых  и   реализуемых на  территории  субъектов  Российской  Федерации,  кроме    компьютерных   и электронных.

      ФЭС: