Этот  метод позволяет получать сведения о прошедших событиях, наблюдение за которыми уже невозможно. Изучение документов нередко позволяет выявить тенденции и динамику их изменений и развития. Источником социологической информации выступают обычно текстовые сообщения, содержащиеся в протоколах, докладах, резолюциях и решениях, публикациях, письмах и т.п. Особую роль выполняет социальная статистическая информация, которая долгое время была закрытой, использовалась в крайне ограниченном объеме. Между тем эта информация существенно влияет на общие выводы, более четкое и реальное понимание происходящих процессов и явлений.

     Метод анализа документов открывает социологу  широкую возможность увидеть  отраженные аспекты социальной действительности, содержащиеся в документальных источниках. Поэтому не следует планировать  полевые исследования, а тем более  выходить на них, не получив предварительно официальных статистических данных, не изучив прошлые и настоящие исследования по данной теме (если таковые имеются), материалы книг и журналов, отчеты различных ведомств и прочие материалы.

     Для того чтобы избежать «ловушек сенсационности», а также повысить достоверность социологической информации, социологу-исследователю необходимо выполнить следующие правила:

     1) убедиться в подлинности документа;

     2) найти другой документ, подтверждающий  рассматриваемый;

     3) четко представить себе цель  документа и его смысл, и суметь прочитать его язык;

     4) применить документальный метод  в совокупности с другими методами  сбора социологической информации.

     Существуют  самые разнообразные методы анализа  документов. Самыми распространенными, прочно утвердившимися в практике социологических исследований является традиционный (классический) и формализованный (количественный).

     Традиционный, классический анализ – это все  многообразие умственных операций, направленных на интеграцию сведений, содержащихся в документе с определенной точки зрения, принятой исследователем в каждом конкретном случае. Традиционный анализ документов дает возможность проникнуть вглубь изучаемых явлений, выявить логические связи и противоречия между ними, оценить эти явления и факты с определенных нравственных, политических, эстетических и иных позиций. Слабостью традиционного анализа документов является субъективизм.

     Стремление  преодолеть субъективность традиционного  анализа породило разработку принципиально  иного, формализованного (количественного) метода анализа документов или контент-анализа (что в переводе с английского означает «анализ содержания»). Несмотря на существенные различия, они не исключают, а дополняют друг друга, поскольку преследуют одну цель получить надежную и достоверную информацию¹³.

     Контент-анализ – это метод исследования, применяемый  в различных дисциплинах, областях гуманитарного знания: в социальной и общей психологии, социологии и  криминологии, исторической науке и  литературоведении и др. Развитие этого метода преимущественно связано с социологическими исследованиями. Там, где есть текст, документы, их совокупность, там возможно контент-аналатическое исследование.

     Одна  из особенностей контент-анализа состоит  в том, что наибольшее применение он находит при изучении средств  массовой информации, являясь незаменимым методом группировки текстов. Также он используется и при анализе документов: протоколов собраний, конференций, межправительственных договоров и т.п. Этот метод часто используется спецслужбами.

     Прагматические  модели контент-анализа глубже рассматривают исследуемые тексты. Они отходят от чисто описательной постановки вопроса и сосредотачивают внимание на тех признаках текста, которые прямо или косвенно свидетельствуют о позициях и намерениях автора. Специфика использования контент-анализа проявляется не в приемах счета единиц наблюдения, а в содержательном толковании самого объекта исследования. Вместе с тем контент-анализу документов в определенной степени присуща своеобразная ограниченность, которая заключается в том, что далеко не все богатство содержания документа может быть измерено с помощью количественных (формальных) показателей. Обширная практика использования контент-анализа в социологических исследованиях дает возможность определить условия, при которых его применение становится крайне необходимым:

• при требовании высокой степени точности и объективности анализа;
• при наличии обширного по объему несистематизированного материала;
• при работе с ответами на открытые вопросы анкет и глубоких интервью, если категории, важные для целей исследования, характеризуются определенной частотой появления в изучаемых документах;
• когда большое значение для исследуемой проблемы имеет сам язык изучаемого источника информации, его специфические характеристики.

     Контент-анализ относится к числу важных и весьма перспективных в связи с развитием вычислительной техники и средств научного познания.

     Кроме того, в практику социологических  и особенно социально-психологических  исследований вошли такие методы, как социометрический опрос, тестирование, шкалы приемлемости и ряд других приемов, пригодных для специфических форм анализа.

                                        Заключение

     Из  приведенного выше анализа разнообразия социологических исследований и  их важности в исследовательской  работе, можно сделать краткие выводы.

     В зависимости от основания, по которому ведется классификация социологического исследования, существует определенное количество их видов. Различают три  основных вида социологического исследования: разведывательное, описательное и аналитическое. Кроме этого, выделяют еще два вида – точечное и повторное, а также пробное исследование.

     Выбор того или иного вида зависит:

• от цели, практической и научной целесообразности исследования и сущности;
• специфики социальной проблемы, избранной предметом исследования, и определяется возможностями конкретной исследовательской группы и глубиной знаний ее членами методологии и методики, техники и организации сбора социологической информации, практического опыта.

     Основные  методы социологических исследований – опрос, социологическое наблюдение, анализ документов.

     Таким образом, проведение социологического исследования – процесс, насыщенный разными видами работ, научными процедурами  и операциями. Каждому социологу  следует позаботиться о надежной теоретической основе исследования, продумать его общую логику, разработать методические документы для сбора информации, сформировать исследовательскую группу из людей, способных к осмыслению общественных явлений и процессов, к анализу социологических данных.

     Словом, социологическое исследование проводится тогда, когда есть уверенность, что весь объем необходимых работ выполнен в соответствии с предъявляемыми к ним научными требованиями.

               Список использованных  источников и литературы

1. Андрущенко В.П., Горлега Н.И. Социология: наука об обществе. – М.: Издательство политической литератур , 2005 г. - 231 с.

2. Андреенкова В.Г., Масловой О.М. Методы сбора информации в социологических исследованиях. – М.: Наука, 2006 г. – 220 с.

3. Басков А., Бенкер Г. Современная социологическая теория. -М.: Издательство НОРМА, 2005 г. - 101 с.

4. Бестужев-Лада И.В. Прогнозное обоснование социальных нововведений. - М.: ИНФРА-М, 2006 г. – 120 с.

5. Гвишиани  Д.М., Лапина Н.И., Коржева Э.М., Наумова  Н.Ф. Краткий словарь по социологии.– М.: Политиздат, 2005 г. – 480 с.

6. Ельмеев В.Я. Прикладная социология: Очерки методологии. М.: "Издательство ПРИОР" 2007 г. – 276 с.

7. Новикова С.С. Социология: история, основы, институционализация в России. - М.: Издательство НПО «МОДЭК», 2005 г. – 464 с.

8. Осипова Г. В. Социология: основы общей теории.- М.: "Аспект-пресс", 2006 г. - 506 с.

9.  Суворов Л.Н., Аверин А.Н. Социальное прогнозирование. -М.: Зерцало, 2006 г. – 230 с.

10. Самойленко Е.Н.Социология.– М.: Курс лекций для студентов, 2005 г. – 141 с.

11. Фролов С. С. Основы социологии., - М.: "Юрист", 2006 г. - 103 с.

12. Харчева В.Г. Основы социологии: Учебник для вузов.- М.: Логос, 2007 г. – 302 с.

13. Ядов В.А. Стратегия социологического исследования. - М: Добросвет, 2006 г. – 595 с.

14. Ядов В.А. Социологическое исследование: Методология. Программа. Методы. - Самара: Изд-во «Самарский ун-т», 2005 г. – 328 с.