Социальное взаимодействие и социальные отношения. Общество как социальная система

 

4. Виды социальных  отношений: экономические, политические, социокультурные

 

Социальные  институты (от лат. Institutum - установление, учреждение) – это исторически сложившиеся устойчивые формы организации совместной деятельности людей. Это – государство,  политические  партии, армия, суд, семья, право, мораль, религия, образование и др. Их возникновение обусловлено объективной потребностью общества в специальном регулировании в сферах социальных отношений и социальной  деятельности.

Каждый более или менее оформленный  институт имеет свою цель, т.е. круг групповых или общественных потребностей, на которые направлена деятельность института.

Многообразие социальных  институтов определяется дифференциацией социальной деятельности на различные виды: экономическую, политическую, идеологическую, культурную и др. Отсюда в зависимости от их социально-функциональной  роли социальные институты разделяют на типы:

• регулирующие репродуктивное поведение (семья, семейно-родственные связи и др.);
• воспитания, образования, обучения, производства;
• обеспечивающие сохранение организации общества (власть, политика);
• регулирующие деятельность в сфере культуры.

Социальные  институты отличаются друг от друга своими функциональными качествами:

Экономико-социальные институты – собственность, обмен, деньги, банки, различные хозяйственные объединения – обеспечивают всю совокупность производства и распределения общественного богатства, соединяя вместе с тем  экономическую  жизнь с другими сферами  социальной  жизни.  

Политические  институты – государство, партии, профсоюзы и другие общественные организации, преследующие  политические  цели, направленные на установление и поддержание определённой формы политической  власти. Их совокупность составляет  политическую  систему данного общества.  Политические  институты обеспечивают воспроизводство и устойчивое сохранение идеологических ценностей, стабилизируют доминирующие в обществе  социально-классовые  структуры.⁵  

Социокультурные и воспитательные институты ставят целью освоение и последующее воспроизводство культурных и  социальных  ценностей, включение индивидов в определённую субкультуру, а также социализацию индивидов через усвоение устойчивых  социокультурных  стандартов поведения и, наконец, защиту определённых ценностей и норм.

Институты любого общества представляют собой сложную интегрированную систему, обладающую собственной социальной инерцией. Именно поэтому глубокие институциональные реформы, как правило, сталкиваются с серьёзными трудностями и часто терпят неудачу. История знает не так уж много примеров эффективного и безболезненного реформирования общественных институтов. Чаще такие реформы завершались бурными революционными событиями. Таким образом, внутренняя согласованность в деятельности институтов является необходимым условием нормального функционирования всего общества.

 

 

5. Понятие «социальной  системы» в социологии

 

Понятие «социальная система» употребляли в своих трудах ещё древние мыслители. Но это понятие более точно было сформулировано лишь в настоящее время. Для правильного понимания и употребления понятий необходимо чётко представлять, что понимается под категорией «система» и «структура», а также как они соотносятся друг с другом. В научной литературе существует свыше пятидесяти определений «системы». Обобщив их, можно сказать, что система – это совокупность элементов, которые находятся во взаимных связях и образуют единое целое. При этом последнее выступает уже новым образованием по отношению к отдалённым элементам, из которых оно состоит, и его свойства не сводимы к свойствам элементов.⁶

Таким образом, система, с одной  стороны, нечто самостоятельное  и отличное от её элементов, а с  другой стороны, она в то же время зависит от них. А элементы, входящие в систему, в свою очередь приобретают присущие ей свойства и черты поведения. Исследование объектов и процессов с помощью системного анализа, есть выяснение характера системных связей как целого и его взаимодействия с окружающей средой; изучение свойства интересуемого целого через его структуру, а также подробное рассмотрение той роли, которою выполняет тот или иной элемент в этой структуре. Системные связи, существующие в практике имеют многоуровневый характер. Например, можно выделить связи, как между элементами системы, так и между системой как единым целым и её составляющими элементами. А так как каждая система может включать в себя подсистемы, то количество связей увеличивается. Подсистемы в рамках основной системы имеют определённую соподчинённость, поэтому выделение определяющей подсистемы позволяет исследователю раскрыть закономерности развития и функционирования всей системы.

6. Факторы интеграции социальной системы: социальные нормы и ценности, социальный статус и роли

Социальные  институты выполняют в обществе функции  социального  управления  и   социального  контроля как одного из элементов управления.  Социальный  контроль дает возможность обществу и его системам  обеспечить соблюдение нормативных условий, нарушение которых наносит ущерб социальной системе. Основными объектами такого контроля являются правовые  и  моральные  нормы, обычаи, административные решения  и  т.п. Действие  социального  контроля сводится, с одной стороны, к применению санкций в отношении поведения, нарушающего  социальные  ограничения, с другой – к одобрению желательного поведения. Поведение индивидов обусловлено их потребностями. Эти потребности могут быть удовлетворены различными способами, и выбор средств для их удовлетворения зависит от системы ценностей, принятой данной социальной общностью или обществом в целом. Принятие определенной системы ценностей способствует идентичности поведения членов общности. Воспитание  и  социализация направлены на то, чтобы передать индивидам установленные в данной общности образцы поведения  и  способы деятельности.

Социальные институты – устойчивые формы организации и  регулирования общественной жизни. Их можно определить как совокупность ролей и статусов, предназначенных для удовлетворения определенных социальных  потребностей.

Социальные  институты руководят поведением членов общности через систему  санкций  и  наград. В  социальном  управлении  и  контроле институты играют весьма важную  роль. Их задача сводится не только к принуждению. В каждом обществе существуют институты, осуществляющие гарантии свободы в определенных видах деятельности – свободу творчества и  нововведений, свободу слова, права на получение определенной формы  и  величины дохода, на жилье  и  бесплатное медицинское обслуживание  и  т.д. Например, литераторы и артисты имеют гарантированную свободу творчества, поиска новых художественных форм; ученые  и  специалисты обязываются исследовать новые проблемы и  осуществлять поиск новых технических решений и т.д. Социальные институты могут быть охарактеризованы с точки зрения как их внешней, формальной («материальной») структуры, так и  внутренней, содержательной.

Внешне социальный институт выглядит как совокупность лиц, учреждений, снабженных определенными материальными средствами  и  осуществляющих конкретную социальную  функцию. С содержательной стороны – это определенная система целесообразно ориентированных стандартов поведения определенных лиц в конкретных ситуациях. Так, если есть юстиция как социальный институт внешне может быть охарактеризована как совокупность лиц, учреждений  и  материальных средств осуществляющих правосудие, то с содержательной точки зрения – это совокупность стандартизированных образцов поведения правомочных лиц, обеспечивающих данную социальную  функцию. Указанные стандарты поведения воплощаются в определенных  ролях, характерных для  системы  юстиции (роль судьи, прокурора, адвоката, следователя  и  т.д.).⁷

Социальный институт, таким образом, определяет ориентацию социальной деятельности и социальных отношений посредством взаимосогласованной системы целесообразно ориентированных стандартов поведения. Их возникновение и группировка в систему зависят от содержания решаемых социальным институтом задач. Каждый такой институт характеризуется наличием цели деятельности, конкретными функциями, обеспечивающими ее достижение, набором социальных позиций и  ролей, а также  системой  санкций, обеспечивающих поощрение желаемого и подавление отклоняющегося поведения.

Социальный институт классифицируются по следующим общественным сферам:

• политические (парламент, армия, полиция, партия) регулируют использование этих  ценностей   и  услуг  и  связаны с властью. Являются важнейшими  социальными  институтами, с их помощью устанавливается  и  поддерживается политическая власть;
• экономические (собственность, зарплата, разделение труда), которые обеспечивают процесс производства  и  распределения благ  и  услуг;
• институты родства (брак  и  семья) связаны с регулированием деторождения, отношений между супругами  и  детьми, социализацией молодежи. Деятельность этого  социального института определяется  системой  правовых  и  иных  социальных   норм;
• институты культуры (музеи, клубы) связаны с религией, наукой, образованием  и  др.;
• институты стратификации (касты, сословия, классы), которые детерминируют распределение ресурсов  и  позиций.

Институциональные связи, как  и  иные формы  социальной  связи, на основе которых складываются  социальные  общности, представляют собой упорядоченную  систему, определенную  социальную  организацию.

Это  система  принятых видов деятельности  социальных  общностей, норм   и   ценностей, которые гарантируют сходное поведение их членов, согласовывают  и  направляют в определенное русло стремления людей, устанавливают способы удовлетворения их потребностей, разрешают конфликты, возникающие в процессе повседневной жизни, обеспечивают состояние равновесия между стремлениями различных индивидов  и  групп данной  социальной  общности  и  общества в целом. В случае, когда это равновесие начинает колебаться, говорят о социальной  дезорганизации, об интенсивном проявлении нежелательных явлений (например, таких, как преступления, алкоголизм, агрессивные действия  и  т.п.). 

Заключение

 

Социальная система –  совокупность элементов, которые находятся  во взаимных связях и образуют единое целое.

Каждая система может  включать в себя подсистемы. Вычленение определяющей подсистемы позволяет исследователю раскрыть закономерности развития и функционирования всей подсистемы.

Функционирование социальной системы  во внешней среде опирается на определенную упорядоченность ее элементов, отношений и связей. Структурно и  функционально различные аспекты  упорядоченности образуют основу для выделения в социальных системах ее подсистем. Как упорядоченное целостное множество взаимосвязанных элементов, обладающее структурой и организацией, социальная система в своем взаимодействии со средой демонстрирует определенное поведение, которое может быть реактивным (определяться воздействием среды) или активным (определяться собственными целями, предполагающими преобразование среды и подчинение ее своим потребностям).

Все социальные явления и процессы в социологии рассматриваются как системы. Если социальная система представляет собой  совокупность индивидов, в основе взаимодействия которых лежат те или иные общие  жизненные обстоятельства, то речь идет о социальной общности (группе).

Поскольку социальная общность (массовая или групповая) – это реальное, а не искусственное объединение людей, то другие социальные системы – организации, социальные институты и др. – складываются на ее базе.

В самой социологии структура общества рассматривается  в различных ракурсах. Так, в том случае, когда выявляется детерминистская (причинно-следственная связь) социальных явлений и процессов, их субординация, общество обычно рассматривается (например, в марксистской социологии) как целостная система, включающая четыре основные сферы – экономическую, социальную, политическую и духовную (идеологическую). По отношению к обществу в целом каждая из этих сфер общественной жизни выступает как его подсистема, хотя в иной связи она сама может рассматриваться как особая система. При этом каждая предыдущая из этих систем оказывает определяющее влияние на последующие, которые, в свою очередь, оказывают обратное воздействие на предыдущие.

Общество – социальный организм, метасистема, включающая в себя все виды социальных общностей и их взаимосвязей и характеризующаяся целостностью, стабильностью, динамизмом, открытостью, самоорганизацией, пространственно-временным бытием.

Составными элементами общества являются люди, социальные связи и  действия, социальные взаимодействия и отношения, социальные институты  и организации, социальные группы, общности, социальные нормы и ценности и  другие.

Прежде всего, общество можно представить как систему  взаимосвязанных и взаимодействующих между собой социальных общностей. Для каждой общности характерно выделение того или иного ведущего признака: пол, возраст, национальность, профессия, роль, статус и т.д. Этот общий признак является доминирующим и должен принадлежать всем членам общности, определяя её специфику и отделённость от других общностей. С другой стороны, общий признак является тем консолидирующим началом, благодаря которому разрозненная масса людей приобретает характер целостного образования. 

Список использованной литературы

 

1. Антипов, Г.А. Проблемы методологии исследования общества как целостной системы / Г.А. Антипов. – СПб.: Питер, 2004. – 368 с.
2. Арефьева, Г.С. Общество как объект социально-философского анализа / Г.С. Арефьева. – М.: Дело, 2005. – 291 с.
3. Беленький, В.Х. Общество как социальная система / В.Х. Беленький // Социологические исследования. – 2006. - № 11. – С. 49-57.
4. Добреньков, В.И. Социология: В 3 т. Т. 3: Социальные институты и процессы / В. И. Добреньков. – М.: Академия, 2000. – 497 с.
5. Кравченко, С.А. Социология: парадигмы и темы / С.А. Кравченко. – М.: ИНФРА-М, 2000. – 317 с.
6. Красин, Ю.А. Взаимодействие общественных систем в целостном мире / Ю.А. Красин // Вопросы философии. – 2000. - №8. – С. 51-57.
7. Сорокин, П.А. Современные социологические теории общества / П.А. Сорокин. – М.: Проспект, 2000. – 366 с.

 
 

¹ Беленький, В.Х. Общество как социальная система / В.Х. Беленький // Социологические исследования. – 2006. - № 11. – С. 57.

² Кравченко, С.А. Социология: парадигмы и темы / С.А. Кравченко. – М.: ИНФРА-М, 2000. – С. 157.

³ Сорокин, П.А. Современные социологические теории общества / П.А. Сорокин. – М.: Проспект, 2000. – С. 177.

⁴ Антипов, Г.А. Проблемы методологии исследования общества как целостной системы / Г.А. Антипов. – СПб.: Питер, 2004. – С. 211.