Семья и социальный класс

Физиологические и сексуальные потребности мужчины и женщины побуждают их объединяться для совместного осуществления определенных целей: воспроизводства человеческого рода, создания материальных условий существования — жилища, одежды, питания; удовлетворения потребности в детях, биологической зависимости детей от родителей, потребности в сексе.

 Однако, общество в  целом, а значит и люди, его  составляющие, заинтересованы в  том, чтобы эти биологические  потребности осуществлялись в  рамках семьи. Только выявив  эти специфические особенности  в реализации потребностей человека  в условиях семьи, можно понять  сущность семьи как социального  института, а вместе с этим  и истоки живучести семьи, ее  жизнестойкости, привлекательности  для человека.

 В семье личные потребности  окультуриваются, упорядочиваются,  организуются на основе принятых  в обществе социальных ценностей,  норм и образцов поведения  и, в конце концов, приобретают  характер социальных функций.  В этом, прежде всего, состоит  принципиальное отличие человеческой  семьи от семьи животных. В  итоге естественно-биологические  потребности человека в удовлетворении  сексуального влечения, реализации  семейного инстинкта, стремление  самца к господству, биологический  инстинкт зависимости ребенка  от матери — все это трансформируется  в социально-биологическую функцию  семьи.

       Благодаря социально-биологической функции семья как малая социальная группа имеет механизм самовоспроизводства, разрастаясь «изнутри». Ни одна другая социальная общность (класс, нация, группа) не имеет такого внутреннего механизма самовоспроизводства. Благодаря рождению детей семья воспроизводит не только самое себя, но и поддерживает биологическую непрерывность общества, обеспечивает воспроизводство населения. В семье рождается не только человек, но и гражданин.

 Семья включает в  себя всю систему общественных  отношений — брачных и родственных,  правовых и социальных, хозяйственно-бытовых  и экономических, нравственных  и этических, психологических  и эмоциональных. Благодаря этому  семья как социальная общность  является первичным элементом,  опосредующим связь личности  с обществом: она формирует  у ребенка представление о  социальных связях и включает  в них его с рождения.

 Отсюда следующая важнейшая  функция семьи — социализация  личности, передача культурного  наследия новым поколениям. Потребность  человека в детях, их воспитании  и социализации придает смысл  самой человеческой жизни. Совершенно  очевидно, что приоритет семьи  как основной формы социализации  личности обусловлен естественно-биологическими  причинами. Семья имеет большие  преимущества в социализации  личности по сравнению с другими  группами благодаря особой нравственно-эмоциональной  психологической атмосфере любви,  заботы, уважения, чуткости. Дети, воспитывающиеся  вне семьи, имеют более низкий  уровень эмоционального и интеллектуального  развития. У них заторможена способность  любить ближнего, способность к  сочувствию и сопереживанию. Семья  осуществляет социализацию в  самый ответственный период жизни,  обеспечивает индивидуальный подход  к развитию ребенка, вовремя  выявляет его способности, интересы, потребности. В этом возрасте  ребенок усваивает запреты и  нормы поведения, которые закладываются  в его «Сверх-Я».

 Благодаря тому, что  в семье складываются самые  тесные и близкие отношения,  какие могут существовать между  людьми, в силу вступает закон  социального наследия. Дети по  своему характеру, темпераменту, стилю поведения во многом  похожи на своих родителей.  В каждой семье складывается  своя атмосфера, своя культурная  среда, и именно она оказывает  наибольшее воздействие на ребенка.

 Эффективность родительства  как института социализации личности  обеспечивается еще и тем, что  оно носит постоянный и длительный  характер, продолжается всю жизнь,  пока живы родители — дети.

 Следующая важнейшая  функция семьи — экзистенциальная, функция социальной и эмоциональной  защиты своих членов. Известно, что  сущность любого явления особенно  ярко проявляется в экстремальной  ситуации. В минуту опасности  большинство людей стремится  быть рядом со своими семьями.  В ситуации, угрожающей жизни  и здоровью, человек зовет на  помощь самого родного и близкого  человека — маму. В семье человек  ощущает ценность своей жизни,  находит бескорыстную самоотдачу, готовность к самопожертвованию  во имя жизни близких людей.  Сознание, что человек нужен и  дорог кому-то, что его любят  и что за него готовы отдать  жизнь, порождает чувство защищенности  и безопасности, поддерживает моральный  дух и уверенность.

 Следующая важнейшая  функция семьи — экономическая  и хозяйственно- бытовая. 

Суть этой функции с  общественной точки зрения заключается  в поддержании несовершеннолетних и нетрудоспособных членов общества, с индивидуальной — в получении  материальных средств и хозяйственно-бытовых  услуг одними членами семьи от других.

 Социально-статусная  функция связана с воспроизводством  социальной структуры общества, так как предоставляет определенный социальный статус членам семьи.

 Рекреативная, восстановительная  функция направлена на восстановление  и укрепление физических, психологических,  эмоциональных и духовных сил  человека после трудового рабочего  дня. Эта функция недостаточно  изучена, но ученые располагают  достоверными фактами, доказывающими  положительное влияние семьи  на здоровье супругов. Супружество  оказывает более благоприятное  воздействие на здоровье супругов, причем на организм мужчины  больше, чем женщины. А потерю  одного из супругов тяжелее  переносят мужчины, нежели женщины.

     Досуговая функция осуществляет организацию рационального досуга и осуществляет контроль в сфере досуга, кроме того, удовлетворяет определенные потребности индивида в проведении досуга.

 Сексуальная функция  семьи осуществляет сексуальный  контроль и направлена на удовлетворение  сексуальных потребностей супругов.

    Фелицитологическая функция представляет в этом перечне особый интерес. Безусловно, понятие гедонизма, основанного на любви в семье, свойственно не только современной семье. Считать, что фелицитологическая функция не существовала и ранее, наивно. Но именно сейчас любовь и счастье стали основной причиной создания семьи, а не репродуктивные и экономические соображения. Поэтому усиление роли фелицитологической функции в семье делает современные семейно-брачные отношения специфичными по сравнению с семьей и браком других исторических периодов.

Все функции семьи тесно  взаимосвязаны, но их соотношение и  удельный вес могут быть различными.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                 4. Понятие социального класса

 

 

     Социальный класс является одним из центральных понятий в социологии, относительно содержания этого понятия у ученых до сих пор нет единой точки зрения.

В социологии класс понимают в двух смыслах – широком и  узком.

   В широком значении под классом понимают большую социальную группу людей, владеющих либо не владеющих средствами производства, занимающую определенное место в системе общественного разделения труда и характеризующуюся специфическим способом получения дохода.

В узком значении класс — любая социальная страта в современном обществе, отличающаяся от других доходом, образованием, властью и престижем.

Принадлежность социальному слою в рабовладельческом, кастовом и сословно-феодальном обществах фиксировалась официально — правовыми либо религиозными нормами. В дореволюционной России каждый человек знал, в каком сословии он состоит. Людей, что называется, приписывали к той или иной социальной страте.

В классовом обществе дело обстоит  иначе. Никого никуда не приписывают. Государство  не занимается вопросами социального  закрепления своих граждан. Единственный контролер — общественное мнение людей, которое ориентируется на обычаи, сложившуюся практику, доходы, образ жизни и стандарты поведения. Поэтому точно и однозначно определить количество классов в той или  иной стране, число страт или слоев, на которые они, разбиваются, принадлежность людей к стратам очень сложно.

Сверху вниз в обществе расположены  страты богатых, зажиточных (средний  класс) и бедных людей. Внутри классов  которых мы можем обнаружить более  мелкие подразделения, которые собственно и называются слоями, или стратами.

Богатые занимают самые привилегированные  должности и самые престижные профессии. Как правило, они лучше  оплачиваются и связаны с умственным трудом, выполнением управленческих функций. Вожди, короли, цари, президенты, политические лидеры, крупные бизнесмены, ученые и деятели искусств составляют элиту общества. К зажиточным слоям, составляющим средний класс, в современном  обществе относят врачей, юристов, преподавателей, квалифицированных служащих, среднюю  и мелкую буржуазию. К низшим слоям  — неквалифицированных рабочих, безработных, нищих. Рабочий класс, согласно современным представлениям, составляет самостоятельную группу, которая занимает промежуточное между средним и низшим классами положение.

      В настоящее время существует большое количество моделей классовых структур, причем   социологи сейчас приходят к мнению, что в современном обществе основа этих структур остается неизменной, а меняются лишь отдельные структурные единицы в зависимости от культурных, экономических, структурных и других особенностей каждого общества.

Среди моделей наиболее известной  следует считать модель У. Уотса.

При проведении исследований Уотсон и его коллектив первоначально  ориентировались на достаточно простую  трехзвенную систему классового разделения общества: высший класс, средний  класс, низший класс. Однако результаты исследования показали, что целесообразно  внутри каждого из этих укрепленных  классов выделить промежуточные  классы. В итоге модель Уотсона  приобрела следующий вид:

      Высший-высший класс составляют представители влиятельных и богатых династий, обладающих весьма значительными ресурсами власти, богатства и престижа в масштабах государства. Их положение столь прочно, что практически не зависит от конкуренции, падения курса ценных бумаг и других социально-экономических изменений в обществе.

     Низший- высший класс составляют банкиры, видные политики, владельцы крупных фирм, которые достигли высших статусов в ходе конкурентной борьбы или благодаря различным качествам. Они не могут быть приняты в высший класс, так как либо считаются выскочками, либо не имеют достаточного влияния во всех областях деятельности данного общества. Обычно представители этого класса ведут жесткую борьбу и зависят от политической и экономической ситуации в обществе.

     Высший- средний класс включает в себя преуспевающих бизнесменов, наемных управляющими фирмами, крупных юристов, врачей, выдающихся спортсменов, научную элиту. Представители этого класса не претендуют на влияние в масштабах государства, однако в довольно узких областях деятельности их положение достаточно прочно и устойчиво. В своих областях деятельности они обладают высоким престижем. О представителях данного класса обычно говорят как о богатстве нации.

      Низший средний класс составляют наемные работники – инженеры, средние и мелкие чиновники, преподаватели, научные работники, руководители подразделений на предприятиях, высококвалифицированные рабочие и т.д. В настоящее время этот класс в развитых западных странах наиболее многочисленен. Основные его устремления – повышение статуса в рамках данного класса, успех и карьера.

       Высший- низший класс составляют в основном наемные рабочие, которые создают прибавочную стоимость в данном обществе. Являясь во многих отношениях зависимым от высших классах в отношении получении средств к существованию, этот класс на протяжении всего времени своего существования боролся за улучшение условий жизни.

Низший- низший класс составляют нищие, безработные, бездомные, иностранные  рабочие и другие представители  маргинальных групп населения.

 

             

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                 5. Семья и социальный класс 

 

        Сравнивая  разные народы можно заметить, что между ними в отношении  к семье и браку больше сходства, чем различия.

Народы сближаются, а социальные классы?

Социологи, изучающие институт семьи, не только в разных странах, но и  в разных классах, подметили вот  какую особенность: в отношении  к семье гораздо больше различаются между собой социальные классы, нежели страны, принадлежащие к однотипной культуре.

Семьи из среднего класса гораздо больше занимаются осмысленным планированием внутрисемейных отношений, нежели рабочие семьи, а также семьи из самых низов общества. Дети в среднем классе заканчивают среднюю школу, колледж и университет. Следуя примеру родителей, они целенаправленно строят свою карьеру, продвигаясь все выше и выше. Они — дисциплинированные и квалифицированные работники, законопослушные граждане, заботливые родители. Гораздо меньше эти качества проявляются в низшем классе.

Семьи рабочих не только многочисленнее семей среднего класса. Они различаются  степенью и проявлением родительского  авторитета, личным участием в воспитании детей, ориентацией на колледжи, карьеру, взглядами на ухаживание, половую  жизнь, брак и семью.

В рабочих семьях свободнее выражают агрессивность по отношению к  детям. Наказания чаще физические. Они  подавляют ответную реакцию и  волю к неповиновению. Родители не стремятся  понять мотивы поведения детей, не копаются в их внутреннем мире. У них меньше времени для воспитания, поэтому  детям предоставлена большая  независимость. Взрослые не планируют  своего будущего, не воспитывают этих качеств они и у своих детей.