Предмет, объект и функции социологии

Особую  актуальность  приобретает  раскрытие   жизнедеятельности   личности, социальных общностей, групп, слоев и индивидов в  общественной  жизни  в  их целостности.  Деятельность  личности,  социальных   общностей,    групп    в общественной  жизни   и  есть.  Предметом  исследования  социологии.   И   в современных условиях, когда усиливаются процессы социальной, политической  и хозяйственной  деятельности  и  концентрации,  возрастает  многовариантность развития личности и социальных систем, проблема  рациональной  деятельности становится актуальной. 
 
 

    2.1. Социология — наука о социальных отношениях  общества 

     Конечно же, объектом социологического познания есть общество. Но не просто общество, а та сфера социальной действительности, на которую направлен  процесс  познания: социальные  институты, социальные  общности, слои и группы, социальные процессы, социальные отношения и т.п. Объект социального исследования содержит социальное противоречие, проблему, которая подлежит научному  анализу. Объектом могут стать любые стороны социальной реальности, но лишь после того, как они включены в процесс социологического познания, а также осмыслены и выделены.

Однако  социальный объект обладает множеством качественных и количественных характеристик и может изучаться различными общественными науками. Социальные общности изучаются философией, политэкономией, психологией, политологией, историей. Социолог же выделяет в социальном объекте те свойства и отношения, которые необходимы для познания явлений общественной жизни, исследования становления, функционирования и развития социальных систем. Ввиду того, что социальная система может обнаруживаться на различных уровнях социальной действительности, то при  разработке одной и той же проблемы возможно обращение к различным социальным объектам.

    В  отличие от объекта науки, её предмет — это существенные свойства  и отношения объекта исследования, познание которых необходимо для решения теоретической и практической проблематики.⁹ Предмет исследования предполагает объект, но не совпадает с ним. Предмет социологического исследования  обусловливается свойствами  объекта и характером  проблем, стоящих  перед  социологом, уровнем научных знаний и средств познания, которыми он  располагает. Надо сказать, что один и тот же социальный  объект может изучаться с целью решения  различных научных проблем, а предмет исследования обозначает границы, в пределах которых объект изучается в конкретном исследовании. Согласно сложившейся традиции  при  определении предмета социологического познания, выделяются ключевые, те или иные социальные явления. Обычно к ним относят человеческое  взаимодействие, социальные отношения, социальные общности, социальные процессы и т.д.

    Естественно, общество объективно состоит из различных социальных общностей, это имманентная, то есть свойственная черта любого человеческого объединения, обусловленная многими общими, специфическими факторами. Между социальными общностями, внутри них, а также между общностями и отдельной личностью не только могут, но и реально возникают многообразные отношения.

Любые отношения, обусловливающие то или иное социальное явление, подчиняют  действиям  определённых закономерностей или тенденций. Вот эти закономерности и тенденции социальных отношений и составляют основной предмет изучения социологии. Различные  исследователи определяют предмет социологии по-разному. Эти различия связаны,  прежде всего, с тем, что акцент делается на разных сторонах жизни социальных общностей и личности: деятельности, поведении и отношениях. В социологии  существуют разные направления, которые определяются неодинаковыми подходами к исследованиям социальной жизни общества.¹⁰ 
 
 

2.2. Социологические исследования — инструмент познания                                                                                                          социальной реальности 

    Позитивистская социология,  основанная Огюстом Контом, рассматривает познания социальной реальности, также как по аналогии рассматривают общество с природой, используя методы точных естественных наук. Понимающая социология, которую основали  Макс Вебер и Георг Зиммель, анализирует, прежде всего, значимые смысловые элементы социальной жизни общества, делая акцент на понимании  изменений, движений.¹¹ 

    На  разных этапах исторического  развития  человечества  и   в  различных социологических школах акцент ставился на социальных общностях и различных сторонах их деятельности. Так уже сложилось, что в Европе социологическая мысль сосредоточила внимание на анализе макроструктур, то есть  на  изучении общества в целом.  Американская  же  социология  всегда больше  тяготела  к исследованиям  микромира — малых  социальных  групп, социальных слоёв и общностей.

Внутри  каждой социологической школы существуют  многочисленные течения, которые, по определению профессора Василия Фетисова  «изучая те или иные моменты, застревают  на  отдельных ступеньках  лестницы  исследований».¹² Характеризуя социологию как систему знаний важно учитывать, что между классической социологией и современной социологией существует определённое различие. Классическая социология стремилась к постижению окружающего мира как бы со стороны. Задача её состояла в том, чтобы описать объект, раскрыть сущность, не рассматривая деятельности субъекта. Современная социология пытается преодолеть противопоставление объекта и субъекта, теории и  практики, познавательного и ценностного отношения к миру.  

Переход от теоретического к эмпирическому исследованию в социологии осуществляется с помощью операционализации теоретических понятий. Вследствие этого перехода формируются определённые гипотезы, выявляются те свойства и отношения объекта, которые подлежат описанию и классификации. Но надо учитывать, что предмет социологического исследования обычно имеет достаточно сложную структуру. 

Отношение человека к труду в качестве общего предмета исследования включает субъективные и объективные  показатели отношения к труду, мотивы и ценностные ориентации,  характеризующие отдельные типы отношения к труду. Но не только наличие объекта и предмета социологического исследования определяет  существование  социологии  как науки. Для познания социальной реальности требуется определенная система, совокупность приёмов, процедур и операций, с помощью которых осуществляется социологическое исследование. Систематизированный способ достижения теоретического или практического результата решения  проблем для получения новой информации, осознания специфики изучаемой предметной сферы и закон о функционировании её объектов и называется методом  в социологии.¹³ 
 
 
 

    2.3. Методы социального познания 

    Метод в социологии — это способ построения и обоснования социологического знания, совокупность приемов, процедур и операций эмпирического и теоретического  познания  социальной   реальности.¹⁴ Метод в социологии зависит не только от исследования социологией проблемы и построенной теории, но и от общей методологической ориентации. Метод включает определённые правила, обеспечивающие надежность и достоверность знания. Методы социального познания можно разделить на всеобщие и конкретно-научные. Всеобщие методы социологии это есть нечто иное, как материалистическая диалектика. Суть всеобщих методов социологии  в том, что  экономический базис общества признается первичным, а политическая надстройка —  вторичной.

При изучении социальных процессов применяются такие принципы материалистической диалектики как: объективность, историзм и системный подход. Принцип объективности означает изучение объективных закономерностей, которыми  определяются  процессы  социального развития. Каждое    явление рассматривается как многогранное и противоречивое. Изучается  вся  система фактов  —  положительных  и  отрицательных. Объективность социологических знаний предполагает, что процесс их изыскания соответствует  объективной реальности и не зависящим от человека и человечества законам познания. Объективность научных выводов базируется на их доказательности, научности аргументации.

    Принцип  историзма  в социологии   предполагает  изучение  социальных проблем,  институтов, процессов в возникновении,  становлении  и   развитии, постижение специфики соответствующих исторических  ситуаций, понимания общих тенденций развития и своеобразия конкретных обстоятельств.  Историзм тесно  связан   с пониманием  противоречий  как движущих   сил изменения сложившихся отношений, которые обнаруживаются во взаимодействии потребностей и интересов соответствующих социальных общностей.  Историзм даёт возможность извлечь уроки из прошлого опыта, самим разработать обоснования современной политики. Используя принцип историзма, социология имеет возможность исследовать внутреннюю динамику социальных явлений  и процессов, определить  уровень и направление развития и объяснить те их особенности,   которые  обусловлены  их исторической связью  с другими явлениями и процессами.

    Системный подход — способ научного познания и практической деятельности, при котором отдельные части какого-либо явления рассматриваются в неразрывном единстве с целым. Системный подход сформировался путём конкретизации принципов материалистической диалектики при изучении сложных объектов и получил распространение в социологии  во второй половине XX в. Основным понятием системного подхода  выступает система,  которая  обозначает определённый материальный или идеальный объект, рассматриваемый как сложное целостное  образование. В связи с тем, что одна и та же система может рассматриваться с различных точек зрения, системный подход предполагает выделение определённого системообразуемого  параметра,  то есть  свойства,  обусловливающее  поиск совокупности элементов системы, сеть связей и отношений  между   ними,  её структуру. В виду того, что любая система  находится в определенной среде, то системный подход должен учитывать её связи и отношения с окружением. 
 
 

    2.4. Функции социологии 

    Социология как самостоятельная отрасль знаний реализует все присущие общественной науке функции: ¹⁵

• теоретико-познавательную;
• критическую;
• описательную;
• прогностическую;
• преобразовательную;
• информационную;
• мировоззренческую;

Вообще функции гуманитарных наук принято делить на две группы: гносеологические, то есть познавательные и собственно социальные. Гносеологические функции социологии проявляются в наиболее полном и конкретном познании тех или иных сторон социальной жизни. Социальные функции раскрывают пути и способы их оптимизации. Существуют и действуют функции только во взаимосвязи и взаимодействии.

    Основной из гносеологических функций социологии является теоретико-познавательная и критическая. Речь идёт об оценке познаваемого мира с позиций интересов личности. Реализуя критическую функцию, социология дифференцированно подходит к действительности. С одной стороны показывает, что можно и нужно сохранить, упрочить,  развить —  ведь  не  всё надо менять и перестраивать. С другой стороны выявляет то, что действительно требует радикальных преобразований. Теоретико-познавательная, критическая функция, естественно, состоит в том, что социология накапливает знания, систематизирует их, стремится составить наиболее полную картину социальных отношений и процессов в современном мире. К теоретико-познавательной функции социологии относятся объективные знания об основных социальных проблемах развития современного общества.

Что же касается прикладной социологии, то она призвана обеспечить надёжную информацию о различных процессах, происходящих в разных социальных сферах общества, а именно, об изменении социальной структуры, семьи, национальных отношений и т.д. Очевидно,  что без конкретных знаний о процессах, происходящих внутри отдельных социальных общностей или объединений людей, обеспечить эффективное социальное управление невозможно. Степень системности и конкретности знаний социологии определяет эффективность реализации её социальной функции.

    Описательная функция социологии — это систематизация, описание исследований  в   виде  аналитических  записок,  различного   рода   научных отчётов, статей, книг и т.п. В них имеются попытки воссоздать  идеальную картину социального объекта, его действие, взаимосвязи т.п. При исследовании социального объекта требуется высокая нравственная чистота  и порядочность ученого, потому что на основе данных, фактов и документов делаются практические выводы и принимаются  управленческие решения. Эти материалы есть точкой отсчета, источником сравнения для будущих поколений человечества. Социология не только познает  мир, она позволяет человеку внести в него свои  коррективы.  Но  человек   должен  всегда  помнить,  что преобразование общества — не самоцель. И преобразования нужны лишь тогда, когда соответствуют потребности и ценностям людей, ведут к улучшению благосостояния  и общества и  людей.  Как  бы  ни  была   хороша полученная социологами социальная информация,  она  автоматически  не превращается   в решения, рекомендации,  прогнозы. Познавательная   функция социологии находит продолжение в прогнозах и преобразовательной функции.