Объект и предмет социологии

  Объект  и предмет социологии

  Термин  социология образован от сочетания  латинского слова societas (общество) и греческого слова lоgos (слово). Слово об обществе.

    Данный термин ввел в науку  французский ученый философ Огюст  Конт (1798-1857). Его зачастую называют  основоположником социологии как  самостоятельной науки об обществе. До этого различные учения  о функционировании и развитии  общества выступали как составные  части общефилософских концепций  мыслителей Востока и Запада.

    Историю становления и развития  социологии как самостоятельной  науки мы рассмотрим в пятом  вопросе лекции. Здесь же нам  необходимо исходить из современного  представления о социологии.

  Предметом какой-либо науки именуют совокупность понятий, при помощи которых она  описывает объективную реальность. Добытые в эмпирическом исследовании факты ученый затем теоретически обобщает и строит логически непротиворечивую систему понятий.

  Объектом  социологии как науки выступает  все многообразие реально существующих в обществе социальных явлений, процессов, отношений и взаимодействий, в  которых участвуют реальные люди, а также само общество, его сферы, части, подсистемы.

  Объектом  социологического исследования выступает  отдельный фрагмент этой реальности, представленный поведением или отношениями  живых людей (в социологии их называют респондентами), а также вещественными  продуктами их деятельности, как-то: документы, штатное расписание предприятия, инфраструктура городского района, совокупность кинотеатров  и т.д.

  Если  при описании объекта исследования главными действующими лицами у социолога  выступали респонденты - живые люди, то при описании предмета (теоретической  системы понятий) науки таковыми выступают понятий и категории - мертвые абстракции, существующие в идеализированном пространстве.

  Итак, объект - это живые люди, которых  опрашивают или за которыми наблюдают, здания, документы, памятники культуры и т.п., которые можно видеть, осязать, измерять, пересчитывать. Предмет - это система абстрактных понятий, при помощи которых ученый пытается осмыслить то, что он наблюдал, получил в ходе опроса, измерил или пересчитал. Предмет идет от науки, объект - от жизни.

  Предмет социологической науки - очень сложная  система категорий, понятий и  показателей, которые образуют компактные тематические области, например социологию молодежи или теорию социальной структуры. Каждая такая область представляет достаточно стройное, но до конца незавершенное  теоретическое целое. Скажем, в социологии молодежи трудятся у нас в стране и за рубежом не менее 7-10 тыс. человек. Они проводят ежегодно сотни эмпирических исследований, касающихся как общих, так и частных вопросов положения  молодежи в современном обществе, доступности для нее среднего и высшего образования, материального  и жилищного положения, досуговых предпочтений, занятий спортом, ценностных ориентаций и множества других проблем. По молодежной проблематике проводятся международные и всероссийские конференции, семинары, симпозиумы, публикуются монографии и статьи, выходят журналы и альманахи, действуют исследовательские лаборатории и институты, происходит специализация студентов и аспирантов.

  Предмет исследования предполагает объект, но не совпадает с ним. Предмет социологического исследования обусловливается свойствами объекта и характером проблем, стоящих  перед социологом, уровнем научных  знаний и средств познания, которыми он располагает. Надо сказать, что один и тот же социальный объект может  изучаться с целью решения  различных научных проблем, а  предмет исследования обозначает границы, в пределах которых объект изучается  в конкретном исследовании.  

  Среди основных понятий социологии следует  выделить два главных, которые выполняют  функцию первокирпичиков - это статус и роль. Необходимость выделения так называемых первокирпичиков науки диктуется не только исследовательскими, но также педагогическими задачами. Методологи признают, что контекст научного открытия знания и контекст его научного обоснования (он же - контекст изложения научного знания) могут существенно различаться. Когда от первого мы переходим ко второму, то стихийная лабораторная работа систематизируется, пробные варианты и всевозможные ошибки отбрасываются, теоретическое знание принимает строго логический и последовательный вид. В такой форме его легче передать студентам, не искушенным в тонкостях профессиональной социологии.

  Когда К.Маркс в середине Х1Х века закончил многотрудную работу по сбору эмпирического  материала, проработки теоретических  источников и статистического материала, записав его в черновые тетради (кстати, изданные самостоятельными томами в его и Ф.Энгельса собрании сочинений), он приступил к систематизации накопленных  знаний, а готовый результат изложил  во всемирно известном <Капитале>. Именно здесь, возможно, больше в педагогических целях он выделил исходную клеточку - товар, - из которой впоследствии логически развернул сложнейшую систему категорий политэкономии. Прием оказался весьма удачным, благодаря чему уже долгое время его учение покоряет не только читателей, но и профессиональных ученых.

  В чем же специфика социологии как  науки? Для того, чтобы ответить на этот вопрос нам необходимо уяснить содержание понятия «социальное». В обыденном сознании данное понятие часто отождествляется с понятием «общественное». Это связано с тем, что социология нередко употребляется в широком смысле слова, выступая как синоним всего обществознания. В научном же сознании социология употребляется в узком, строгом смысле слова, как одна из специфических отраслей обществознания.

    Социальное появляется там, где фиксируется факт взаимодействия людей, где действия одного являются причиной и следствием действий другого. Человек испытывает на себе принудительную силу со стороны другого человека, группы, института. Он считается с привычками и нормами, традициями и ценностями, существующими в группе (обществе). Выступая как представитель группы (возрастной, половой, этнической, профессиональной и т.д.), человек реализует свою социальную природу. Присмотримся к нашему ежедневному существованию. Утром мы дома, то есть в семье. Вышли за пределы квартиры, и оказались в группе соседей, покинули подъезд – и уже Вы житель двора, микрорайона. На остановке – Вы в кратковременной группе ожидающий автобуса, в автобусе – пассажир. До работы Вы зашли в магазин – Вы покупатель. На работе – Вы член бригады, отдела, фирмы. Во вторую половину дня Вы также не окажитесь вне группы.

  Именно  в этом смысле можно говорить о  социальном (структуре, процессе, отношениях.) Социология отвечает на вопрос, как  люди сосуществуют вместе? Как они  умудряются поддерживать устройство своей  жизни и развиваться, имея различные  возможности, преследуя различные  цели?