Анализ  социально-экономической структуры  частных домохозяйств, состоящих  из 2-х и более человек, показывает, что почти в 80% таких домохозяйств есть хотя бы один занятый в экономике и в 40% — есть иждивенцы (в 1989 году в 90% семей был хотя бы один занятый и в 58% семей были иждивенцы). Более, чем в четверти домохозяйств, не имеющих в своем составе ни одного занятого, есть дети в возрасте моложе 18 лет: один ребенок — в 16% домохозяйств без занятых, двое детей — в 7%, трое и более детей — в 4% домохозяйств не имеющих занятых. В 1989 году лишь в 9% семей, не имеющих ни одного занятого, были дети моложе 18 лет (в 7% семей без занятых — 1 ребенок, в 2% — два ребенка).  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

     VI. Анализ динамики распределения домохозяйств по количеству человек

     Рассмотрим  распределение домохозяйств по размеру, %.

 
 

     Формулы для расчета:

      - базисного и цепного абсолютного  прироста

      

,             ;

      где  -уровень ряда;

              -уровень, предшествующий уровню ;

               -начальный уровень ряда, базисный;

      -  базисного и цепного темпа  роста

      

,      ;

      - базисного и цепного темпа прироста

      

,            ;

     - Абсолютное значение 1% прироста(снижения) определяется как результат деления  абсолютного прироста на соответствующий  темп прироста, выраженный в процентах, т.е.

     

 
 

      Результаты  оформим в виде таблицы:

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

      Изобразим изменение размера домохозяйств графически:

        
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

      По  графику видно, что  количество домохозяйств, состоящих из двух человек к 2002 году возрастает, а количество домохозяйств, состоящих из трех и более человек к 2002 году убывает.

     Заключение

 

     Семья один из самых древних социальных институтов. Она возникла намного  раньше религии, государства, наций, армии, образования, рынка.

     Отношения семьи и общества, семьи и личности постоянно изменяются под воздействием господствующего в данном обществе способа производства, образа жизни и общественных отношений. Регулирование взаимоотношений мужчины и женщины, устранение дискриминации женщин на производстве, в духовной и социальной сферах, существенное изменение функций семьи, создание условий для совершенствования брачно-семейных отношений, повышение их воспитательного потенциала – все это залог прогресса общества.

     Семья – это сложное социальное образование. Исследователи определяют ее как исторически конкретную систему взаимоотношений между супругами, между родителями и детьми, как малую группу, члены которой связаны брачными или родственными отношениями, общностью быта и взаимной моральной ответственностью, как социальную необходимость, которая обусловлена потребностью общества в физическом и духовном воспроизводстве населения. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

     Литература

     1.  Добреньков В. И., Кравченко А. И. Социология: Учебник. М.: Инфра-М, 2007. С. 624.

     2.   Елисеева И. И. Социальная статистика. М.: Финансы и статистика, 2001. С. 45

3. Статистика: Курс лекций / Харченко Л. П., Долженкова В. Г., Ионин В. Г.и др.;// Под ред. к. э. н. Ионина В. Г. Новосибирск: Изд-во НГАЭиУ, М.: Инфра-М, 1998. 
4. http://www.perepis2002.ru/