Демография

В соответствии с одной  из главных характеристик рождаемости - возрастом матери - выделяют так  называемый репродуктивный возраст, который  составляет 35 лет (от 15 до 49 лет), в течение  которого и осуществляется подавляющее  число деторождений. 

В соответствии с другой важной характеристикой рождаемости - очередностью рождения следует выделить такое понятие, как календарь  рождений, представляющий собой распределение  рождений во времени в течение  детородного периода или периода  супружества. 

В связи с супружеством выделяют брачную рождаемость (на нее  во многих странах, в том числе  до недавнего времени и в России, приходилась основная масса рождений) и внебрачную рождаемость (в 2002 г. в  России доля детей, родившихся у женщин, не состоявших в зарегистрированном браке, составляла 29,5%, в 1980 г. - 11%). 

Следует выделить и такое  понятие, как естественная рождаемость. Это рождаемость (гипотетическая), которая  имела бы место при отсутствии сознательного ограничения рождаемости. По оценкам, при естественной рождаемости суммарный коэффициент составил бы 9 - 12 детей на женщину (при гипотетической повсеместной брачности). 

С биологической точки  зрения, как уже говорилось, существует довольно устойчивое соотношение числа  родившихся девочек и мальчиков: на 100 девочек рождается 105 - 106 мальчиков (в годы потрясений, например, войн это  число может возрасти до 110 - 111 мальчиков). Поэтому в демографическом анализе  существует постоянная величина - доля девочек среди родившихся, равная 0,488. 

Сведения о рождениях  основаны на ежегодной статистической разработке данных, содержащихся в  актах гражданского состояния о  рождении, составляемых органами ЗАГС. В число родившихся включаются только родившиеся живыми. 

2.2.2 Методы анализа рождаемости

Методы количественного  анализа рождаемости 

Основой для анализа тенденций  рождаемости являются данные двоякого рода. Во-первых, это абсолютные числа  родившихся с распределением по возрасту матери, порядковому номеру рождения (очередности рождения) и брачному статусу матери. Во-вторых, это абсолютные численности групп населения (всего населения в целом, женщин репродуктивного возраста, отдельных возрастных групп женщин в рамках ре продуктивного периода), с которыми эти числа соотносятся. На основе этой информации разворачивается вся система показателей, измеряющих уровень рождаемости. В зависимости от исходной информации, методов ее обработки различают продольный и поперечный анализ, или, иначе говоря, методы реальных и условных (гипотетических) поколений. 

Метод реальных поколений

Под реальными поколениями  понимают либо женщин одного года (нескольких смежных лет) рождения, т.е. ровесниц (в терминах диаграммы Лексиса  — совокупности живущих I рода), либо женщин, вступивших в брак в один и тот же период времени. Метод  продольного анализа рождаемости  обладает большими возможностями и  преимуществами прежде всего с позиций изучения эволюции норм репродуктивного поведения в контексте изменения условий жизнедеятельности, социализации отдельных поколений. Недостаток данного метода — необходимость наличия данных о рождаемости за очень длительный период времени — не менее чем за 35 лет, т.е. за весь период репродуктивной деятельности данного поколения. В силу этого данные о рождаемости реальных поколений получают исключительно методом ретроспективного наблюдения — путем опроса женщин о числе рожденных ими детей и о возрасте, в котором они рожали каждого (о датах рождения детей). Такое наблюдение может быть сплошным (перепись) или выборочным. 

Основными показателями рождаемости  реальных поколений являются два. Первый - это число детей, рожденных женщинами данного поколения к определенному возрасту. Соответственно, обобщающим показателем, объединяющим возрастные показатели, является число детей, рожденных в среднем одной женщиной данного поколения к возрасту завершения репродуктивной деятельности (условно — к 50 го дам, хотя реально процесс деторождения может охватывать и больший период времени).  
Вторым показателем является ожидаемое число детей, т.е. то число детей, которое индивид намерен иметь в семье с учетом имеющихся репродуктивных установок и конкретной жизненной ситуации (как на данный момент, так ив перспективе). В США и других странах вместо термина «ожидаемое число детей» используется термин «планируемое число детей», чем подчеркивается, что данный показатель характеризует индивидуальный план деторождения. Главная ценность показателя состоит в возможности использования его усредненных значений для прогнозирования итоговой рождаемости отдельных поколений. Предполагается, что «иметь» ребенка автоматически означает «родить» его, т.е. из стратегии формирования семьи исключаются случаи усыновления (удочерения). Применение данного показателя имеет смысл только для населения, в котором распространено внутрисемейное регулирование деторождения.  
Традиционно вопрос об ожидаемом числе детей формулируется следующим образом: «Сколько всего детей вы собираетесь иметь в своей семье?», «Сколько всего детей с учетом уже имеющихся вы собираетесь иметь в своей семье?», «Сколько еще детей вы собираетесь иметь в своей семье?». Вопросы, как правило, адресуются замужним женщинам ре продуктивного возраста (15—49 лет). В специальных выборочных обследованиях рождаемости для получения более точной информации о репродуктивных ожиданиях женщин разных возрастов вопрос об ожидаемом числе детей часто дополняется вопросами типа: «Собираетесь ли вы родить ребенка в ближайшие 2—3 года?» — что позволяет оценить устойчивость ре продуктивных планов, особенно у женщин старше 35 лет.  
Впервые данные об ожидаемом числе детей получены в 1955 г. в США при обследовании перспектив роста американских семей. Каждой опрошенной женщине было предложено спрогнозировать развитие своей семьи. На основе этих индивидуальных прогнозов впервые была предпринята по пытка описать демографическое будущее страны. В настоящее время данный показатель постоянно используется в практике демографического прогнозирования Бюро цензов США. 

Данные об ожидаемом числе  детей играют важную роль для оценки перспектив изменения демографической  ситуации в целом, динамики и дифференциации рождаемости в зависимости от этнической принадлежности, возраста, типа поселения, территории и т.п. В силу этого интерпретация характеристик ожидаемого числа детей связана с их использованием в прогнозировании числа рождений в реальной когорте по году рождения или в реальной брачной когорте. Предполагается, что разность между ожидаемым и уже имеющимся числом детей и есть то число детей, которое в среднем намерены иметь все представительницы данной когорты на всем отрезке их репродуктивной деятельности вплоть до ее завершения. При стабильных условиях жизнедеятельности эти намерения выполняются достаточно точно. Однако в условиях полной завершенности демографического перехода и незначительной межпоколенной вариации установок детности и, соответственно, репродуктивных ожиданий прогнозирование трендов рождаемости может осуществляться менее трудоемким способом - на основе показателей рождаемости для условных поколений (текущих уровней рождаемости за отдельные календарные годы). 

Метод условных поколений при анализе рождаемости продолжает оставаться основным в силу доступности статистической информации. Для оценки уровня рождаемости в этом случае достаточно данных за один год. Данный метод опирается на стандартные данные текущего статистического учета — числа родившихся и численности женщин, фиксируемые в определенный момент времени. При этом совокупность женщин репродуктивного возраста представляет собой условное поколение, состоящее из женщин разных годов рождения, но живущих в одно и то же время. Иными словами, если в отношении реальных поколений применяется понятие «ровесницы», для условного поколения применимо понятие «современницы». Очевидно, что женщины разных возрастов, входящие в условное поколение, имеют различный жизненный опыт, установки детности и т.п.

Заключение

Рассмотрев и  проанализировав материал касающийся вопроса рождаемости, на данный период, а эта проблема занимает центральное  место в демографической обстановке страны, можно сделать следующие  умозаключения.

Если всмотреться в  основное направление политики государства  сосредоточенную на повышение уровня рождаемости, а, следовательно, и переход в другое, благоприятное состояние социально-экономической и экономической сферах жизни населения, потребует огромное привлечение финансовых, человеческих и прочих ресурсов, которыми, к сожалению, Российская Федерация не располагает, на данном уровне развития, либо располагает, но нет возможности их задействовать.

Всё выше упомянутое носит  материальную часть проблемы, но не следует забывать и о психологическом  факторе, который тоже оказывает  огромное влияние. Менталитет русского человека построен таким образом  что он решает проблему в момент ее появления, а не в предпосылке, данная ситуация еще раз это подтверждает. Поэтому для внедрение концепции развития России нужно помимо выше перечисленного ответственно подойти и внедрять данную программу учитывая быт, культуру и менталитет граждан Российской федерации. И я не сомневаюсь в том, что если подойти к решению проблемы со всех сторон, то мы сможем в скором времени решить проблему демографии и построить действительно социальное правовое государство, т.е. то в котором конституционные принципы блюдутся всеми, и равна для всех не на словах, а на деле показывающее свой статус, прописанный в Конституции РФ.

Список литературы

• В. М. Медков. Демография. Ростов на Дону. 2002. ISBN 5-222-01106-8
• В. А. Борисов. Демография. Учебник для вузов. 4-е издание. М.: NOTA BENE, 2004. — 344 с. ISBN 5818800601
• Коротаев А.В., Малков А.С., Халтурина Д.А. Законы истории. Математическое моделирование развития Мир-Системы. Демография, экономика, культура. 2-е изд. М.: УРСС, 2007.