Особенности воспитательной работы со старшеклассниками
Сайт-партнер: stud24.ru
18 Декабря 2010 в 14:51, курсовая работа
Цель работы: выявить особенности воспитательной работы со старшеклассниками в современной школе.
Задачи данной работы заключаются в следующем:
1. Уточнить содержание и структуру понятия «воспитательная работа».
2. Выявить характерные особенности старшего школьного возраста.
3. Определить содержание, формы и методы воспитательной работы со старшеклассниками.
Особенности воспитательной работы в малокомплектной школе
Сайт-партнер: referat911.ru
24 Сентября 2014 в 13:28, доклад
В российской системе образования можно выделить особую группу образовательных учреждений, которые используют идеи разновозрастного обучения и воспитания в своей работе – это малокомплектные сельские школы.
Малокомплектность подразумевает объединение по вертикали учащихся двух, трёх, четырёх классов в один класс – комплект. Это одно из основных обстоятельств, определяющее специфику построения содержания и форм организации учебно-воспитательного процесса.. Система обучения в малокомплектной школе – не самоцель, а средство развития личности ребёнка.
Особенности воспитательной работы с несовершеннолетними заключенными
Сайт-партнер: referat.yabotanik.ru
27 Августа 2009 в 09:55
курсовая работа
Особенности социально-воспитательной работы с трудновоспитуемыми детьми
Сайт-партнер: stud24.ru
09 Ноября 2010 в 22:28, курсовая работа
Изменения, происходящие сегодня в нашем обществе, выдвинули целый ряд проблем, одной из которых является проблема воспитания трудного ребенка. Информатизация общества привела к распространению по всей стране сети игровых автоматов и появлению синдрома «игромании» у несовершеннолетних; сокращение базы досуговой деятельности молодежи увеличило число безнадзорных и беспризорных подростков, породило такой порок, как алкогольная и наркотическая зависимость у детей 10-12 лет; отсутствие должной межведомственной координации в профилактической работе с несовершеннолетними, криминализация молодежной среды снизили возрастной порог преступности среди детей и подростков. Все это заставляет образовательные учреждения, родительскую и педагогическую общественность усилить внимание к детям и подросткам, нарушающим нормы и правила поведения в школе и общественных местах и создающим трудности в организации проведения педагогического процесса. Трудновоспитуемость детей и педагогическая запущенность подростков остаются сложной проблемой в профессиональной деятельности учителей общеобразовательной школы и питательной средой для безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних. С каждым годом увеличивается количество детей и подростков, для которых характерны те или иные проявления школьной и социальной дезадаптации, проявляющиеся стойкие нарушения поведения. Поэтому организация работы с трудными детьми и подростками в стенах школы и за ее пределами – одна из актуальных проблем современного образования. Проблема трудностей в поведении детей и подростков возникла не вчера. Об особенностях работы с нарушителями школьной дисциплины писали в свое время И. Песталоцци, И. Гербарт, А. Дистерверг, на необходимость специфических педагогических подходов к трудным ученикам указывали П.Ф. Лесгафт, С.Т. Шацкий, П.П. Блонский, Н.К. Крупская, А.С. Макаренко, В.П. Кащенко и др. Поиск новых подходов к решению проблемы «трудного поведения детей и подростков активизировался в периоды социальных изломов, изменений, происходящих в обществе. В наши дни отклонения в поведении детей и подростков возникают, по мнению специалистов, в результате политической, социально-экономической и экологической нестабильности общества, усиления влияния псевдокультуры, пропагандируемой средствами массовой информации, изменений в содержании ценностных ориентаций молодежи, неблагоприятных семейно-бытовых отношений, отсутствия контроля за поведением детей вследствие чрезмерной занятости родителей или их безразличия к жизни собственных детей. Просчеты семейного воспитания нередко дополняются ошибками школьного воздействия на личность учащегося. Все это приводит к тяжелым последствиям, сказывающимся не только на обстановке в конкретном классе и школе, но и на ситуации в обществе в целом.
Особенности воспитательная работа в условиях современной начальной школы
Сайт-партнер: referat911.ru
21 Апреля 2014 в 23:06, курсовая работа
Первый раздел посвящен теоретическим основам воспитательной работе. Во втором разделе рассматриваются современные формы и методы воспитательной работы в начальной школе. В выводах работы мы делаем заключение из проведенного исследования.
Исходя из этого, темой курсовой работы явилось «Особенности воспитательной работы в условиях современной начальной школы»
Типы темперамента учащихся и учет его особенности в учебно-воспитательной работе
Сайт-партнер: stud24.ru
29 Февраля 2012 в 15:44, реферат
Я считаю, что работа педагога не может быть успешной без глубокого
знания им личности учащегося и своеобразия психологии подросткового коллектива. Без этого знания невозможно управление процессами развития личности и коллектива. Именно поэтому меня заинтересовала выбранная мною тема «Тип темперамента учащихся и учёт его особенностей в учебно- воспитательской работе». В личности каждого человека главенствует её социально обусловленная сторона — направленность. Поэтому — обучая и воспитывая учащегося, нельзя недооценивать и биологически обусловленных особенностей его личности, проявляющихся в темпераменте. Этим и объясняется актуальность данной темы.
Особенности проведения воспитательной работы с несовершеннолетними осужденными
Сайт-партнер: myunivercity.ru
14 Марта 2014 в 11:44, контрольная работа
Основой структурного деления коллектива осужденных в воспитательной колонии является отделение численностью 20-30 человек, сформированное по принципу психологической совместимости. Отряд объединяет 4-5 отделений. Руководит отделением воспитатель, отрядом начальник отряда (старший воспитатель). Отряд осужденных является организационным звеном в структуре ВК, обеспечивающим управление исправительно-воспитательным процессом и создание оптимальных условий отбывания осужденными уголовного наказания.
Особенности воспитательной работы с одаренными детьми младшего школьного возраста
Сайт-партнер: referat911.ru
28 Сентября 2013 в 17:43, курсовая работа
Цель исследования: выявить особенности воспитательной работы с младшими школьниками, проявляющими лидерскую одаренность.
В связи с поставленной целью были определены следующие задачи:
Изучить сущность и структуру понятия «одаренность»;
Выявить психологические особенности младшего школьного возраста;
Ознакомиться с мировым и отечественным опытом работы с одаренными детьми;
Изучить формы и методы воспитательной работы с одаренными детьми;
Изучить возможности и специфику развития организаторских способностей в младшем школьном возрасте;