Дети-сироты как объект социальной работы
Сайт-партнер: referat911.ru
18 Мая 2014 в 14:37, курсовая работа
Сиротство является одной из главных социальных проблем общества.
По статистическим данным количество детей-сирот в России сейчас составляет более 700 тысяч человек и их число постоянно увеличивается. Этому способствуют различные объективные причины: отсутствие в стране регулярного оказания социально-психологической и экономической поддержки дезадаптированным матерям, входящим в группу риска по отказу от своих детей, повышение криминогенной активности в условиях рыночной экономики, чрезвычайные происшествия природного и техногенного характера и т.д.
Дети-сироты – это социальный феномен, проявляющийся во всех аспектах социальных отношений в современном российском обществе и заслуживающий самого пристального внимания социальной работы.
Дети-инвалиды как объект социальной работы
Сайт-партнер: referat911.ru
19 Ноября 2013 в 16:21, доклад
В нашей стране остроту проблеме придает то, что до 1917 года система оказания помощи этой категории детей не сложилась, а позднее, вплоть до 90-х годов ХХ века, работа с таким ребенком осуществлялась в специальных домах-интернатах изолировано от общества. Сейчас многие специалисты работают над разрешением комплекса проблем детей со специфическими нуждами. Но для того, чтобы понять их проблемы, выявить их особенности и специфику работы с ними, необходимо, прежде всего, выяснить, что же включают в себя понятия инвалид , инвалидность.
Дети-инвалиды, как объект социальной работы
Сайт-партнер: myunivercity.ru
09 Мая 2012 в 20:00, курсовая работа
Цель курсовой работы - проанализировать проблемы детей-инвалидов, рассмотреть основные направления социальной работы и определить проблемы социальной работы с детьми-инвалидами.
Поставленная цель предопределила необходимость решения следующих задач:
Определить сущность и содержание социальной политики;
Раскрыть понятие «ребенок-инвалид» и выявить основные проблемы детей-инвалидов;
Рассмотреть социально-правовые аспекты социальной политики в отношении детей-инвалидов;
Раскрыть традиционные и инновационные социальные технологии в работе с детьми-инвалидами;
Одаренные дети как объект социальной работы
Сайт-партнер: referat911.ru
29 Октября 2014 в 10:26, курсовая работа
Цель исследования - изучить одаренность как социально-педагогическую проблему.
Объектом исследования является одаренность как социально-педагогическое явление.
Предметом исследования является социально-педагогическую деятельность с одаренными детьми
Дети и подростки как объект социальной работы
Сайт-партнер: referat911.ru
21 Марта 2012 в 14:54, курсовая работа
Объект исследования – дети и подростки.
Предмет исследования – особенности социальной работы с детьми и подростками.
Цель исследования – повышение эффективности социальной работы с детьми и подростками.
Дети индиго, как объект работы социального педагога
Сайт-партнер: freepapers.ru
20 Октября 2011 в 21:41, курсовая работа
Определение «дети индиго» появилось в Америке, его автор — ясновидящая Нэнси Энн Тэпп, написавшая книгу о том, как цвет ауры влияет на судьбу человека. Обладая способностью видеть человеческую ауру, она заметила, что с 1980-х годов рождается все больше младенцев с ранее не встречавшимся цветом ауры — индиго (насыщенным синим). «Дети индиго» не везде принятое определение, например, во Франции таких детей называют «тефлоновыми», а в Китае — «детьми света».
Особенности детей-сирот как объекта социальной работы
Сайт-партнер: referat911.ru
04 Мая 2014 в 18:02, реферат
Задача исследования – рассмотреть явление наркомании среди детей-сирот и понять его причины.
Цель – попытаться выделить наиболее эффективные способы профилактики наркотической зависимости среди детей – сирот.
Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей как объект социальной работы
Сайт-партнер: myunivercity.ru
06 Апреля 2014 в 23:37, контрольная работа
Цель курсовая работы: исследовать основные направления социально-правовой защиты детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
Задачи исследования: исследовать проблемы социального сиротства; изучить государственную систему устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей; проанализировать особенности организации социальной поддержки детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей; рассмотреть нормативно-правовое обеспечение социальной защиты детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей; выявить пути совершенствования социальной работы с детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей, воспитывающихся в специализированных учреждениях.