Автор: Пользователь скрыл имя, 21 Декабря 2011 в 11:55, реферат
Константин Дмитриевич Ушинский вошел в педагогику, когда школа и педагогическая наука стояли перед необходимостью радикальных преобразований. Но всякая «историческая потребность вызывает к деятельности людей и дает силу их деятельности»[2, с.191]. В русской педагогике 60-х годов «историческая потребность» вызвала к жизни замечательную фалангу педагогов - шестидесятников. Их вдохновителем и идеологом стал Ушинский.
Введение
1. Философские основы дидактической системы К.Д. Ушинского
2. Сущность учебного процесса, его психолого-педагогические закономерности. Единство обучения, воспитания и развития личности ребенка
3. Вклад русского педагога в проблему дидактических принципов
4. Роль Ушинского в теоретическом обосновании процесса обучения
Заключение
Список использованной литературы