Современные концепции обучения

Деятельность людей в процессе обучения носит учебно-познавательный характер. Поэтому эффективность обучения в целом и во многом определяется умением педагогов организовать учебный процесс в соответствии с основными закономерностями учебно-познавательной деятельности обучаемых. С их учетом разрабатываются также разнообразные педагогические (дидактические) концепции обучения.

Введение……………………………………………………………………3
1.Ассоциативно-рефлекторная теория обучения………….….................4
2. Теория проблемно-деятельностного обучени..…………..…..…….....8
3. Контекстное обучение…………………………………………………12
Заключение………………………………………………………………..13
Список использованной литературы…………………………………….14