Автор: Пользователь скрыл имя, 28 Февраля 2013 в 14:47, статья
В настоящее время проблема ДЦП приобретает не только медицинскую, но и социально-психологическую значимость, так как психомоторные нарушения, двигательная ограниченность, повышенная раздражительность мешают таким детям адаптироваться к жизни в обществе, усваивать школьную программу. При неблагоприятных обстоятельствах такие дети не могут реализовать свои способности, не имеютвозможности стать полноправными членами общества. Поэтому особо актуальной является проблема коррекции негативных проявлений детского церебрального паралича.
Введение 3
Глава 1. Причины возникновения ДЦП у детей, психофизиологические особенности детей с ДЦП 4
Глава 2. Специфика познавательного и эмоционально-личностного развития детей с церебральными параличами 7
2.1. Особенности эмоционально-личностного развития детей с церебральными параличами 7
2.2. Особенности познавательной деятельности у детей с церебральными параличами 8
Глава 3. Лечебно-коррекционная работа при детском церебральном параличе 13
3.1. Ранняя стимуляция психического и речевого развития 13
3.2. Кондуктивное воспитание и ранняя логопедическая работа при детском церебральном параличе (ДЦП) 15
3.3. Развитие двигательных функций 21
Заключение 25
Список литературы 26