Теории происхождения человека

Дифференциации высших приматов, выработка у них разных типов  локомоции и превращение каких-то групп двуногих наземных антропоморфных в древнейших людей должна была благоприятствовать очень большая величина африканского континента и разнообразие его ландшафтов.

Данные о телантропе позволяют  предполагать, что в Южной Африке в начале плейстоцена существовали формы, еще более близкие человеку, чем австралопитеки.

Новейшие открытия показали, что находки типа рамапитека, т.е. кениапитек, в Африке древнее, чем в Сиваликских холмах, кроме того, такие формы как Homo habilis и чадантроп – являются более прогрессивными формами, чем австралопитеки.

В Олдовае был обнаружен питекантроп в слоях, пограничных между глюнц-менделем и менделем.

Древнейший из известных  предков человека - рамапитек (Ramapithecus) - известен только по нескольким зубам и фрагментам челюсти, возраст которых определяется в 9-14 млн. лет назад. Неизвестно, был ли он прямоходящим.

Начальные стадии антропогенеза  начались 2,5 - 3 млн. лет назад с  возникновением австралопитека африканского (Australopithecus Africanus), который был прямоходящим, обладал развитым мозгом и изготавливал орудия труда. Однако часть современных специалистов не считает какую-либо известную разновидность австралопитека прямым предком современных людей, а полагает, что это была боковая (тупиковая) ветвь эволюции, и, следовательно, архантропы лишь имели с австралопитеками общего предка.

К древнейшим людям (архантропам) относятся и различные разновидности  человека прямоходящего (Homo erectus): питекантропы, синантропы, гейдельберский человек (время существования - приблизительно 1 600 - 650 тыс. лет назад) и др. Из человека прямоходящего развился человек умелый (Homo habilis) - промежуточный тип между архантропами и современными людьми. Судя по местам находок их останков, основной регион обитания древнейших людей располагался в Африке и Юго-Восточной Азии.

Совершенствование орудий труда  и развитие человека привели к  следующему периоду антропогенеза, представленному современными людьми (Homo sapiens). Современный вид человека включает всего два подвида: неандертальцы (Homo sapiens neanderthalensis), появившиеся 250-200 тыс. лет назад, и люди современного морфологического облика (Homo sapiens sapiens), появившиеся около 40-35 тыс. лет назад.

Неандертальцы жили 250-40 тыс. лет назад во время ледникового  периода. Эти люди были широко распространены по земле, жили в разных климатических  и природных условиях и делились в антропологическом отношении  на разные группы, но эти группы не соответствуют  современным расам. Ранее ученые предполагали, что от одной из групп  неандертальцев в последующую эпоху  и произошли люди современного типа. Сейчас неандертальцев рассматривают  как своеобразную боковую ветвь  Homo sapiens. На Дону и Северном Кавказе появление людей связано как раз с неандертальцами.

Переход человеческого общества к верхнему палеолиту (35-10 тыс. лет  назад) совпал с завершением антропогенеза - формированием человека современного физиологического типа. Первые люди современного облика именуются кроманьонцами (по стоянке неоантропов в Кро-Маньон, Франция).

Родиной современного человечества была скорее всего Передняя Азия с прилегающими областями. Около 20 тыс. лет назад современные люди широко распространились по территории Европы, Азии и Африки.

У кроманьонцев развилась  членораздельная речь, появилось  изобразительное искусство. В это  время существенно изменилась материальная культура первобытного человека - высокого уровня достигла технология обработки  камня, широко использовались рог и  кость, на смену первобытному стаду  пришла новая форма организации  человеческого общества.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Заключение

Человек - существо биологическое  и социальное, что и  определяет его особое положение в природе  и качественно отличает от всех других организмов, Благодаря тому, что  человек является биологическим  существом, его эволюционное развитие подчиняется всем основным закономерностям  наследственности и изменчивости. Реализация наследственной информации в условиях определенной внешней среды формирует  биологическую природу человека  - его строение и физиологию, создает  материальные предпосылки для развития и мышления, способности мозга  накапливать информацию нового типа - социальную. В процессе очеловечивания происходит уменьшение плодовитости, удлинение периода детства, замедление полового созревания, возрастание длительности жизни одного поколения.

          Социальная информация передается  с помощью слова при обучении  и определяет духовный облик  индивидуума. Она создается при  доминирующей роли социально-экономических  факторов - общественной формации, уровня  производственных сил, производственных  отношений, национальных особенностей  и рп. Человек как социальное существо эволюционирует быстрее, чем как существо биологическое, поэтому, несмотря на огромные достижения цивилизации, между человеком, жившим тысячелетия назад, и человеком, живущим сейчас, нет существенных биологических различий. Способности, талант, эмоциональность, добродетели, пороки человека зависят от наследственного предрасположения и действий социальной среды. Генотип человека обеспечивает возможность восприятия социальной программы, а полная реализация его биологической организации возможна лишь в условиях социальной среды.

          Хотя мутационный процесс продолжается, биологическая эволюция человека  будет и далее замедляться  благодаря ослаблению естественного  отбора, прекращению его видообразующей  функции. Однако в пределах  вида возможны колебания: в   длине тела (доспехи средневековых  рыцарей малы большинству современных европейцев), изменении темпов онтогенеза (акселерация подростков) и т.п. Жизнеспособность человеческого общества в целом возрастает, так как по мере развития цивилизации, устранения национальных и расовых барьеров обеспечивается обмен генами между ранее изолированными популяциями, увеличивается гетерозиготность и уменьшается возможность проявления рецессивных генов. Средствами, контролирующими эволюцию человека, являются предохранение от воздействия мутагенных факторов, разработка методов лечения наследственных болезней, раскрытие способностей человека в детском и юношеском возрасте и создание оптимальных условий для обучения и воспитания, для повышения культурного уровня всего общества.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Список литературы:

1.Бернал Дж. Возникновение  жизни. Москва: «Мир» 1969. 391 с.

2.Дарвин Ч. Происхождение  видов путем естественного отбора. - Л.: Наука, 1991, 539с.

3.Дети Вселенной. Сборник.  – Донецк, 1993. – 224с.

4.Ефимов Ю.И. и др. Современный  дарвинизм и диалектика                           познания  жизни. - М.: Наука,1985, 303 с.

5.Малькольм Б., Обезъянообразный человек. Факт или заблуждение. Христианский научно-антропологический центр, 1998,321с.

6.Рогинский Я.Я., М. Г.  Левин. Антропология. Москва, Высшая  школа, 1978.- 357с.

7.Руттен М. происхождение  жизни (естественным путем). Пер.  с англ./ Перевод Фролова Ю.  М.; Под ред. и с предисл. Опарина  А. И. – М.: Мир, 1973 – 415 с. с  ил.