Судебно-психологическая экспертиза

Содержание

Введение

1. Понятие и сущность судебно-психологической экспертизы.

2. Основные следственные ситуации, в разрешении которых применяется СПЭ.

3. Порядок назначения и производства судебно-психологической экспертизы.

Заключение

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Введение

Судебно-психологическая экспертиза проводится на основании постановления органов суда и следствия. На разрешение экспертизы выносятся возникающие в судопроизводстве вопросы оценки различных свойств личности, особенностей психического состояния, тех или иных индивидуально-психологических характеристик участников судебного процесса (подсудимого, потерпевшего, свидетеля). Квалифицированные и объективные заключения экспертизы призваны способствовать повышению научной обоснованности, индивидуализации и эффективности судебных санкций.

Судебно-психологическая экспертиза может проводиться как на этапе предварительного следствия, так и в ходе судебного процесса. В необходимых случаях могут проводиться стационарная, заочная (по материалам дела), а также посмертная экспертизы.

Судебно-психологическая экспертиза является комплексным психологическим исследованием с использованием весьма широкого перечня методов. В каждом отдельном случае выбор методов исследования определяется характером поставленных перед экспертизой вопросов. В настоящее время на разрешение экспертизы наиболее часто ставятся вопросы о наличии или отсутствии у подэкспертного в период совершения инкриминируемых ему деяний физиологического аффекта, о степени осознания значения своих действий несовершеннолетними правонарушителями, о наличии задержки умственного развития и др.

 

 

 

 

 

1.Понятие и сущность  судебно-психологической экспертизы

Предметом психологической экспертизы является не установление достоверности показаний потерпевших, обвиняемых, подсудимых, свидетелей и т.д. (это входит в компетенцию следствия и суда), а выяснение возможности допрашиваемого лица в силу индивидуальных особенностей протекания психических процессов адекватно воспринимать, сохранять в памяти и воспроизводить сведения о фактах, подлежащих доказыванию.

В соответствии с УПК экспертиза назначается в тех случаях, когда при производстве дознания, предварительного следствия и при судебном разбирательстве необходимы специальные познания в науке, технике и т.д.

Предметом психологического исследования могут быть любые психологические особенности психически здоровых людей. Поводом для назначения судебно - психологической экспертизы служит ряд обстоятельств.

Основания для назначения СПЭ:

1. Обстоятельства, связанные  с устойчивыми особенностями  личности подследственного, потерпевшего  или свидетеля.

2. Обстоятельства, связанные  с возрастными психологическими  особенностями.

3. Обстоятельства, связанные  с психическими состояниями лица  во время совершения преступления.

4. Обстоятельства, связанные  с необычным поведением лица  в период проведения следственного  действия.

5. Обстоятельства, связанные  с взаимодействием "человек - машина".

6. Обстоятельства, способствующие  или предрасполагавшие к совершению  самоубийства.

1. Обстоятельства, связанные  с устойчивыми особенностями  личности подследственного, потерпевшего  или свидетеля. К ним относятся  отклонения в умственном развитии, не связанные с душевными заболеваниями (олигофрения ), и аномалии характера. Отставание в развитии интеллекта, обуславливает своеобразное восприятие и понимание отношений, в которых приходится действовать человеку. Умственно отсталый человек внешне мало чем отличается от нормальных; только пассивностью, нелюбознательностью и чрезмерной внушаемостью (зависимостью) Устойчивые аномалии характера, ( их, как правило, обозначают термином психопатизация или акцентуация характера ), вносят в поведение несогласованность эмоционально-волевых проявлений. Такие люди бывают излишне подвержены влиянию чувств. Переживания, связанные с обидой, раздражением, угнетением, гневом, протекают у них слишком интенсивно, бурно. У таких людей не развита воля, они трудны в общении. Вероятность эксцессов в конфликте выше, чем в норме.

2. Обстоятельства, связанные  с возрастными психологическими  особенностями. В данном случае  речь идет, как правило, о стариках  и детях. Участие психолога необходимо, чтобы установить, мог ли ребенок  правильно воспринимать и правдиво  отражать события, которые по  уровню его развития и особенностям  воспитания не могут быть ему  знакомы. ( различные обманы, введение в заблуждение и т.д.). Поводом для назначения СПЭ должен быть не сам возраст, а наличие сомнений в достоверности показаний в силу возрастных психологических особенностей.

3. Обстоятельства, связанные  с психическими состояниями лица  во время совершения преступления. (Возможность появления аффекта, эмоционального всплеска и т.д.) Если есть основания предполагать, что душевное волнение действительно  сузило сознание, стало причиной  малоконтролируемых, импульсивных действий - назначение СПЭ необходимо.

4. Обстоятельства, связанные  с необычным поведением в период  следствия и дознания. Отношение  к содеянному, взаимодействие со  следователем, манера поведения  в период расследования нередко  бывают осложнены противоречивыми  поступками и побуждениями (явка  с повинной - отказ; доверчивость - агрессия). В большинстве случаев такое поведение продиктовано внешними обстоятельствами (влияние соседей по ИВС, получение дополнительных сведений, страх наказания). Установить без специалиста истинную причину неадекватного поведения не всегда представляется возможным. Особенно это необходимо, когда показания лежат в основе обвинения.

5. Обстоятельства, связанные  с взаимодействием системы "человек - машина". Нередко возникает необходимость  проведения СПЭ в связи с  состоянием лица управлявшего  транспортным средством или являющимся  оператором какой-либо сложной  технической системы.

6. Обстоятельства, способствовавшие  или предрасполагавшие к совершению  самоубийства. Выявление обстоятельств  и причин, побудивших человека  к совершению такого поступка. В процессе проведения выясняется  роль в этом родственников, друзей, сослуживцев, начальства и т.д., а  также характер отношений, имевший  место между ними.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.Основные следственные ситуации, в разрешении которых применяется СПЭ

1. Определение способности  несовершеннолетних обвиняемых, страдающих  умственной отсталостью, не связанной  с психическими заболеваниями, полностью  сознавать себя, давать отчет  в своих действиях.

2. Определение способности  потерпевших от половых преступлений  правильно воспринимать характер  и значение действий преступника.

3. Определение способности  человека верно воспринимать  имеющие значение для дела  обстоятельства и давать о  них показания.

4. Определение наличия  или отсутствия физиологического  аффекта и иных эмоциональных  состояний в момент совершения  преступления.

5. Установление наличия или отсутствия у лица в период предшествовавший смерти, психического состояния, предрасполагающего к самоубийству.

6. Установление обстоятельств, связанных с управлением техникой.

1. Определение способности несовершеннолетних обвиняемых, страдающих умственной отсталостью, не связанной с психическими заболеваниями, полностью сознавать себя, давать отчет в своих действиях. Нести уголовную ответственность может лишь лицо, достигшее установленного законом возраста. Однако, встречаются лица с ускоренным или замедленным физическим и психическим развитием. СПЭ определяет соответствие возраста психического развития хронологическому. Поводом для назначения СПЭ служат обстоятельства, свидетельствующие, что несовершеннолетний недопонимает ситуацию расследования. 

2. Определение способности потерпевших от половых преступлений правильно воспринимать характер и значение действий преступников. СПЭ может иметь важное значение по делам о половых преступлениях, т.к. экспертиза помогает следователю дать правильную оценку факта вступления в половое сношение: совершено изнасилование или имело место добровольное согласие потерпевшей. Определяется, имело ли место при этом использование беспомощного состояния потерпевшей, наличие физических недостатков, малолетний возраст, душевные расстройства и т.д. Непонимание потерпевшей характера совершаемых действий может зависеть: - от сложности структуры и динамики сложившейся ситуации; - от эмоционального состояния в момент преступного события; - от возрастных особенностей потерпевшей; - от специфического жизненного опыта потерпевшей; - от особенностей характера пострадавшей (возможен виктимный фактор); - от уровня интеллектуального развития. 

3. Определение способности человека верно воспринимать имеющие значение для дела обстоятельства и давать о них показания. В процессе расследования преступлений следователь устраняет возникшее противоречие путем производства различных процессуальных действий. Но иногда определить субъективные особенности восприятия, запоминания, сохранения и воспроизведения информации участниками уголовного процесса очень трудно. Особенно это важно, когда потерпевшие с психическими отклонениями. Важно помнить, что СПЭ здесь помогает следователю определить индивидуальные особенности допрашиваемых, но отнюдь не является экспертизой достоверности показаний. Этот вопрос должен решать следователь, учитывая заключение СПЭ. 

4. Определение наличия или отсутствия физиологического аффекта и иных эмоциональных состояний в момент совершения преступления. Рассмотрению этого момента у нас будет посвящен отдельный вопрос. Однако следует отметить, что возникновение аффекта существенно затруднят контроль за действиями со стороны личности. Поэтому в ряде случаев появляется необходимость убедиться в возможности возникновения аффективного состояния у данного лица. 

5. Установление наличия или отсутствия у лица в период предшествовавший смерти, психического состояния, предрасполагающего к самоубийству. Самоубийство - чрезвычайный, исключительный акт человеческого поведения, свидетельствующий о том, что психогенные факторы оказались сильнее инстинкта самосохранения, инстинкта жизни. Задача СПЭ - выяснить, наблюдались ли у потерпевшего особенности, свидетельствующие о склонности к самоубийству, а если да, то не были ли они результатом психических отклонений.( Проводится путем психологического анализа документов, посмертных писем и т.д.). Необходим также тщательный психологический анализ обстоятельств подтолкнувших человека к самоубийству. 

6. Установление обстоятельств, связанных с управлением техникой. Основное внимание здесь должно быть уделено наличию или отсутствию стресса, растерянности, заторможенности, потере ориентации и т.д. 

7. Иногда объектом СПЭ  являются зафиксированные на пленку показания участника уголовного процесса. Поводом для производства СПЭ является заявление обвиняемого, что показания даны под психологическим давлением со стороны следователя. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3. Порядок назначения и производства судебно-психологической экспертизы

Направляя подследственного на СПЭ, следователь обязан контролировать тщательность изучения личности, а также достоверность сделанного заключения. Для этого ему необходимо ориентироваться в методах и формах работы психолога. 

При назначении СПЭ следователь должен исходить из предпочтительности основной профессиональной специализации психолога, привлекаемого к производству экспертизы. Практика СПЭ показывает, что психологу, незнакомому с особенностями криминального поведения человека, бывает трудно ориентироваться в чувствах и мотивах лежащих в основе преступного поведения. Наиболее широкий круг вопросов в состоянии решать специалисты, профессионально занимающиеся юридической психологией. Следователь, направляя подследственного на СПЭ, со своей стороны должен подробно осветить историю развития личности. 

При назначении СПЭ должны обязательно соблюдаться следующие условия: 

1. Правильное решение  вопроса о принципиальной необходимости  применения специальных знаний  психолога в каждом конкретном  случае. 

2. Установление необходимости  применения специальных знаний  психолога именно в форме экспертизы. 

3. Обязательность исключения  правовых вопросов, требующих сугубо  правовых оценок (например, наличие  в действиях умысла, мерах наказания  с учетом особенностей личности  и т.д.) 

4. Постановка вопросов, соответствующих  уровню научной компетенции экспертов, кругу правомочий, теоретических  знаний и опыту производства  СПЭ. 

Виды судебно-психологической экспертизы:

1. Установление индивидуально-психологических  особенностей личности. 

2. Экспертиза эмоциональных  состояний. 

3. Экспертиза несовершеннолетних. 

4. СПЭ способности правильно  воспринимать имеющие значение  для дела обстоятельства и  давать о них правильные показания. 

5. СПЭ самоубийства. 

6. СПЭ по делам об  изнасиловании. 

7. СПЭ психологических  причин аварий, катастроф, ДТП, и  т.д. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Заключение

В деятельности следователя большое значение имеет учет на предварительном следствии психологических особенностей потерпевших, свидетелей, подозреваемых и обвиняемых. Одним из таких условий является правомерное назначение судебно-психологической экспертизы. Направляя подследственного, потерпевшего или свидетеля на судебно-психологическую экспертизу, следователь должен контролировать тщательность изучения личности, а также достоверность сделанного заключения. Для этого нужно ориентироваться в методах и формах работы психологов, уметь правильно ставить вопросы перед экспертом при проведении судебно-психологической экспертизы.

В юридической литературе по вопросу о моменте назначения судебно-психологической экспертизы высказывались различные точки зрения. Одни авторы считают, что судебно-психологическая экспертиза эмоционального состояния (аффекта, стресса и др.) должна назначаться на начальном этапе расследования, когда наиболее полно сохранились в сознании очевидцев внешние признаки аффекта, и кроме того, это состояние можно установить путем психологического исследования обвиняемого, так как в его психике остаются следы пережитого аффекта.