Системная организация голосовой функции

Основными исполнительными механизмами, обеспечивающими вокальную речь, являются фонация и артикуляция, которые обеспечиваются соответствующими ФС. При этом данные системы включают в свой состав одинаковые периферические исполнительные компоненты, но имеют различные уровни центральной регуляции. Биофизическую основу всех исполнительных механизмов голосообразующей системы составляет резонансный механизм. Именно резонанс является связующим мостом между фонацией и артикуляцией, составляет основу звукогенерации, а также через изменение режимов работы и акустической сонастроенности резонаторов служит способом управления и регуляции регистрового настроя гортани и связанного с этим механизмами темброобразования. Это обеспечивается за счет наличия в резонансном тракте ФС голосообразования особого вида обратной связи между резонаторами и источниками акустических колебаний, имеющей акустическую (резонансную) природу.

Эта обратная акустическая связь позволяет включать защитные механизмы гортани (защитная функция резонаторов по Морозову), а также облегчает ее работу, снимает излишнее напряжение гортанных мышц (эту функцию резонаторов можно определить как хелперную функцию, от англ. help – помощь, помогать).

Отличительной особенностью голосового аппарата как системной  организации является наличие прямых и обратных связей между исполнительными компонентами системы (гортанью, резонаторами, дыханием) полимодальной природы (акустических, пневматических, нервно-рефлекторных) (Морозов. 2002, 2008). Наличие прямых и обратных связей как по вертикали (между центральным аппаратом управления и контроля и исполнительными компонентами), так и по горизонтали (между входящими в систему на основе принципа взаимосодействия элементами исполнительного аппарата — гортани, дыхания резонаторов) определяет деятельность ФС голосообразования и вокальной речи как сложной интегративной системы. На любые, в том числе педагогические воздействия она реагирует как единое целое, а воздействие на какую-либо из ее частей немедленно отражается на работе других. (Морозов, 2002, 2008)

Заключение

1. Голосовая функция и тесно связанная с ней вокальная речь (пение), как и все другие функции человека, имеет системную организацию, является конечным результатом деятельности специализированной ФС голосообразования и вокальной речи, представляющей собой циклическую, саморегулирующуюся организацию, избирательно объединяющей различные органы и уровни нервной и гуморальной регуляции для достижения своего конечного результата – образования звуковой составляющей вокальной речи — голоса, также фонетических единиц вокальной речи, формирование оптимальных показателей певческого голосообразования, соответствующих параметрам эталона академического вокала (или других вокальных жанров) и обеспечивающих профессиональные качества певческого голоса.

2. В вокальной ФС можно выделить относительно самостоятельные, но взаимосвязанные подсистемы, являющиеся исполнительными компонентами ключевых эффекторных механизмов вокальной речи — доставка «вещества» звука - воздуха к источникам акустических колебаний, звукогенерации, артикуляции. С системных позиций, преломленных в свете резонансной теории пения, становится некорректным отнесение гортани к «генераторной» системе (отделу) голосового аппарата. К последней в первую очередь относится весь резонаторный тракт голосового аппарата, а гортань является только одним из источников акустической энергии за счет модуляции потока воздуха колеблющимися голосовыми складками.

3. Голосовой аппарат – это только элемент ФС, выполняющий роль исполнительного (эффекторного) аппарата этой системы.

4. Универсальный принцип построения ФС организма, а также знание их общей структуры и свойств являются своего рода «ключом» для построения ФС голосообразования и вокальной речи, заполнения архитектоники этой ФС и ее подсистем соответствующим содержанием.
5. Применение принципов теории функциональных систем при изучении закономерностей вокальной функции в курсе методики, как показал опыт, способствует выработке у студентов системного мышления и определенных алгоритмов в построении мыслительной деятельности, а также фундаментализации формирования современных представлений о деятельности системы голосообразования и вокальной речи как функционально единого целого.

Литература

1. Фониатрия и фонопедия /Дмитриев Л.Б., Телеляева Л.М., Таптапова С.Л., Ермакова И.И. – М., Медицина, 1990.
2. Морозов В.П. Искусство резонансного пения. Основы резонансной теории и техники. – М., 2002 (2-е изд. – М., 2008).
3. Сорокин В.Н. Теория речеобразования. – М., 1985.
4. Юссон Р. Певческий голос. – М., 1974.

¹ Подкопаев, М.И. Системная организация голосовой функции // Вопросы вокального образования: Методические рекомендации для преподавателей вузов и средних специальных учебных заведений. М. – Санкт-Петербург, 2003. – С. 80 - 88.