Внешняя память компьютера

Введите текущее  значение даты между таблицей и ее названием.

По данным таблицы постройте гистограмму  с заголовком, названием осей координат  и легендой. 
 
 
 
 
 
 
 

1. Выбор ППП.

       В данной задаче наиболее целесообразно  применить  и использовать табличный  процессор MS Excel. Так как в нем можно наиболее полно отразить алгоритм работы, проектирование и графическое представление форм данных по нашей задаче.

2.Описание  алгоритма решения задачи.

       ТС - общая сумма затрат на содержание одного учащегося, Z – заработная плата, D – начисления на заработную плате, C – затраты на мягкий инвентарь, N – норма на питание в день, K – количество дней функционирования групп.

       Сумма расходов на питание N*K

       Сумма расходов на содержание учащегося Z+(Z*D/100)+C

       Абсолютное  изменение исчисленных показателей  проектируемого года к показателям  текущего: ABS_проект – ABS_текущ

        Относительное изменение исчисленных показателей  проектируемого года к показателям  текущего: (ABS_проект – ABS_текущ)*100/(N*K)_тек 

       

       

       

       

       

       

       

 

         
 

         

        Рисунок 1 Неформализованное описание решения задачи

       

       

       

       

       

       

         

       

       

         

         

       Проектирование  форм выходных документов и графическое  представление данных по выбранной  задаче.

3 Структура шаблонов  таблиц 

Таблица.1 «Расходы на содержание одного учащегося»

 

Таблица 2  Расходы  на содержание одного учащегося в  группе продленного дня в городской  школе в год 

 
 
 
 
 
 
 
 

4 Расположение  таблиц на рабочих листах MS Excel.

Таблица 3 Расходы  на содержание одного учащегося 

 

Таблица 4. Итоговая таблица расходы на содержание учащегося  в группе продленного дня в  городской школе. 

 
 

5 Шаблоны таблиц  с исходными данными

Таблица 6 Расходы  на содержание одного учащегося

 

Таблица 6 Расходы на содержание одного учащегося в группе продленного дня в городской школе в год.

 
 
 
 

6 Инструкция пользователя.

       Последовательность  действий пользователя при решении  задачи:

       Для запуска программы MS Excel из главного меню Windows  нажимаем кнопку Пуск и выбираем MS Excel в меню Программы.

       Вводим исходные данные в электронную таблицу формы кассового ордера

1. После того как ввели исходные данные, выделяем необходимые ячейки, выбираем формат ячейки и отмечаем необходимый тип данных (числовой, Дата, текстовый, денежный), в денежном формате выбираем число десятичных знаков
2. Выделяем всю таблицу и копируем ее на новый лист.
3. На новом листе выделяем всю таблицу выбираем в панели инструментов Данные →Фильтр→ Автофильтр. С помощью автофильтра мы можем отфильтровать данные по получателям и по видам оплат.
4. По полю сумма подводим итог и что бы итог отображался при фильтровании данных используем Вставка функции →математические→ ПРОМЕЖУТОЧНЫЕ.ИТОГИ далее выбираем область данных суммы.
5. Далее строим гистограмму.

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

7 Технология построения диаграмм

• Нажимаем кнопку Мастер диаграмм на панели инструментов Стандартная.
• Осуществляем построение нужной диаграммы:

Шаг 1. Выбираем Тип ( Гистограмма ) и Вид ( Обычная ) диаграммы, нажимаем кнопку Далее.

Шаг 2. Нажимаем закладку Ряд, в окне Ряд удаляем если есть лишние Ряды , Нажимаем добавить ряд, далее выделяем нужный диапазон в нашем случае(предельные издержки и предельная выручка) в окне подписи по оси Х нажимаем флажок:

В окне Источник данных диаграмм указываем диапазон

наименование  товара путем выделения соответствующей  зоны в

таблице, нажимаем флажок, нажимаем кнопку Далее.

Шаг 3. Выбираем необходимые заголовки и нажимаем кнопку

Далее.

Шаг 4. Выполняем указания Мастера диаграмм и нажимаем

кнопку Готово.

• Устанавливаем  курсор в свободное место диаграммы, щелкаем

   кнопкой мыши и удерживая кнопку перетаскиваем  диаграмму на

необходимое поле Листа.

Щелкаем кнопкой мыши в любой из точек  на рамке Области диаграммы и растягиваем рамку диаграммы до нужного размера. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 

 

     Заключение 

       В данной курсовой мы рассмотрели тему «Внешняя память компьютера». А также  выполнили практическую часть использовав  табличный процессор MS Excel. Так как в нем можно наиболее полно отразить алгоритм работы, проектирование и графическое представление форм данных по нашей задаче.

       В теоретической части рассмотрели  виды внешней памяти:

• Магнитные диски (МД)
• Жесткие диски
• Дисковые массивы RAID
• Компакт-диски

     А так же дали определение внешней памяти компьютера. Под ней подразумевают обычно как носители информации (то есть устройства, где она непосредственно хранится), так и устройства для чтения/записи информации, которые чаще всего называют накопителями. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

     Список литературы  

1. Гейн А.Г., Сенокосов А.И., Шолохович В.Ф. Информатика: 7-9 кл. Учеб. для общеобразоват. учеб. заведений — М.: Дрофа, 2002.
2. Каймин В.А., Щеголев А.Г., Ерохина Е.А., Федюшин Д.П. Основы информатики и вычислительной техники: Проб. учеб. для 10-11 классов средн. школы. — М.: Просвещение, 2001.
3. Кушниренко А.Г., Лебедев Г.В., Сворень Р.А. Основы информатики и вычислительной техники: Учеб. для средн. учеб. заведений. — М.: Просвещение, 2003.
4. Семакин И., Залогова Л., Русаков С., Шестакова Л. Информатика: уч. по базовому курсу. — М.: Лаборатория Базовых Знаний, 1999.
5. Угринович Н. Информатика и информационные технологии. Учебное пособие для общеобразовательных учреждений. — М.: БИНОМ, 2003. — 464 с. (§ 2.14. Хранение информации, с. 91-98).