Методологическая концепция Т.Куна

Реферат, 30 Января 2013, автор: пользователь скрыл имя

Краткое описание


В качестве попытки наглядно представить рассматриваемую теорию читателю предлагается схематический график развития науки по Куну. Дальнейшее изложение идет по пути раскрытия понятий и процессов, изображенных на схеме.

Оглавление


• Введение
• 1. История науки по Т.Куну
o 1.1. Допарадигмальный период
o 1.2. Зрелая наука
• 2. Этапы развития зрелой науки
o 2.1. Нормальная наука
o 2.2 Аномалии и кризис в науке
o 2.3. Революция в науке
 2.3.1 Несовместимость старой и новой парадигмы
 2.3.2 Переключение гештальта в результате революций
 2.3.3 Выбор новой парадигмы.
• 3. О характере революции в математике
o 3.1. Основные точки зрения на революцию в математике
o 3.2 Математика и научные революции
• Заключение
• Литература

Файлы: 1 файл

Реферат.doc

— 194.00 Кб (Скачать)

Во-вторых, в своей концепции Кун решительно отвергает позитивизм - господствующее в с конца XIX века течение в философии науки. В противоположность позитивисткой позиции в центре внимания Куна не анализ готовых структур научного знания, а раскрытие механизма развития науки, т.е., по существу, исследование движения научного знания.  

В-третьих, в отличие  от широко распространенного кумулятивисткого взгляда на науку, Кун не считает, что в наука развивается по пути наращивания знания. В его  теории накопление знаний допускается лишь на стадии нормальной науки. 

В-четвертых, научная  революция, по Куну, сменяя взгляд на природу, не приводит к прогрессу, связанному с возрастанием объективной истинности научных знаний. Он опускает вопрос о качественном соотношении старой и новой парадигмы: является ли новая парадигма, пришедшая на смену старой, лучше с точки зрения прогресса в научном познании? Как мне кажется, новая парадигма, с точки зрения Куна, ничуть не лучше старой.  

При изложении концепции  научных революций опущены некоторые интересные рассуждения Куна об учебниках и научных группах, не относящиеся непосредственно к теме реферата.  
   
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Литература

[1] Т.Кун. Структура научных революций. М., Прогресс, 1975.

[2] Г.И.Рузавин. Об особенностях  научных революций в математике // В кн.: Методологический анализ  закономерностей развития математики, М., 1989, с. 180-193.

[3] Г.И.Рузавин. Диалектика  математического познания и революции в его развитии // В кн: Методологический анализ математических теорий, М., 1987, с. 6-22.

[4] И.С.Кузнецова. Гносеологические  проблемы математического знания. Л., 1984.

1 Т.Кун. Структура научных революций. М., Прогресс, 1975, с.43.

2 Там же, с.55.

3 Там же, с.57.

4 Там же, с.60.

5 Там же, с.78.

6 Там же, с.95.

7 Там же, с.103.

8 Там же, с.105.

9 Там же, с.125.

10 Там же, с.131.

11 Там же, с.134-135.

12 Там же, с.145.

13 Там же, с.185.

14 Там же, с.186.

15 Там же, с.187.

16 Там же, с.197.

17 H.T.Mahrtens. Kuhn's theories and MAthematica?? // Historia Mathematica, 1976, v. 3. Цит. по [2].

18 M.J.Crow. Ten "laws" concerning patterns of change in the history of mathematics // Historia Mathematica, 1976, v. 2. Цит. по [3].

19 И.Кант. Соч. в шести томах, т. 3, М., 1964, с. 87. Цит. по [4], с. 113.

20 Ф.Энгельс. Диалектика природы // Маркс К. и Энгельс Ф. Соч., 2-е изд., т. 20, С. 573. Цит. по [3].

 


Информация о работе Методологическая концепция Т.Куна