Философия сознания

Тема 4 "философия сознания". 

1. Место человека в природе, природные и социальные характеристики человека. Социальный код. 
2. Психика животного и психика человека. Сознание и бессознательное. 
3. Структура сознания: функции и элементы. Самозонание. 
4. Проблема сущности сознания: основные типы учений. Антропологический подход. 

 

 1 вопрос:

Чтобы понять особенности человеческого бытия нужно определить связь человека с остальным миром и обнаружить отличия от него. 

Человек - это часть природы, часть материального мира, это живая система.

 Все живое обладает следующими признаками. 

1. Единая физико-химическая основа, те органические молекулы, которые на 97% это сочетание 6 элементов. Углерод-кислород-водород-азот-фосфор-сера. 
2. Активное участие в обменных процессах. Веществом, энергией и информацией. 
3. Все живое стремится к самосохранению. 
4. Все живое нацелено на воспроизводство себе подобных. 
5. Все живое передает полезную информацию через генетический код, определенное устройство цепей молекул ДНК, запакованные в хромосоме и расположенные в ядре клетки. 
6. Наличие у каждой живой систему определенной экологической ниши. Экологическая ниша - это то место в природной среде, где конкретный организм имеет возможность для обмена с внешней средой для размножения и обеспечения безопасности. Экологическая ниша - это место конкретного вида в устойчивой системе связей с другими видами, те его функции по отношению к другим видам. Человек утратил свою экологическую нишу в ходе эволюции, он стал всеядным и всеобитающим, не выполняем никаких функций перед другими видами, он не является звеном в цепи питания. 

Существует 2 типа объяснения и оценки этого:

1. человек - это излишний вид, те он находится вне природы и обречен на исчезновение. 
2. человек - высший вид живого, который выпутался из жестких природных связей, встал над ними. 

Человек отличается от других живых существ наличием сознания. Сознание позволяет ему не просто приспосабливаться к внешнему миру, а менять условия этого мира в соответствии со своими целями, те он мир приспосабливает к себе. Сознание формируется у человека от рождения в социальных условиях. Во многом эти условия определяют общие характеристики индивидуальных сознаний. 

Сознание возникает на базе психики. Психикой обладают все высшие животные, у которых есть центральная нервная система и головной мозг. Те человеку помимо генетического кода необходимо усвоение социального кода. Те человек не может стать представителем своего вида автоматически. 

Социальный код - это совокупность образцов и норм поведения, общения, деятельности, которые формируются в обществе и передаются из поколения в поколение. Социальный код существует в виде традиций, в виде норм морали, норм этикета, культурных ценностей, но самым важным в этом перечне является язык. То человек - это биосоциальное существо и благодаря этому он занимает особое место в природе и развивается значительно быстрее, чем другие живые системы. Антропогенез и социогенез определили то явление человека. Ключевым фактором антропосоциогенеза является коллективный труд. Именно коллективная трудовая деятельность способствовала возникновению прямохождения, языка, как средства общения, норм общественной жизни, сознания и человека вообще в его современном выражении. 

Человек формируется на пересечении 2х одинаково необходимых сторон его существования: природно-биологической и социально-исторической (природой и обществом). 

2 вопрос:

В целом человек отличается от других существ наличием сознания, природной основой сознания является психика. Это свойство относится не только к человеку, но и к высшим животным. Те психические явления возникают и определяют жизнь животных. Психика функционирует на базе центральной нервной системы и головного мозга. Но все остальные органы своими функциями также связаны с ней. Психические явления при этом не являются продолжением телесных функций, они выражают себя через эмоции, некоторые образы, возникающие в связи  с реакцией на внешний мир, через такие поведенческие акты, как игра, забота об потомстве и тп. 

Психика в целом - это сложная система, осуществляющая посредничество между генетической программой жизни и сложными меняющимися условиями внешней среды, те она своеобразная система настройки на многообразные отношения животного с внешним миром. Психика - это не физическая система, не материальная, она не может быть рассмотрена, как совокупность частиц подобно материальным телам и она выражает себя только в поведении и деятельности, а также в общении с себе подобными. Человек рождается с определенным психическим потенциалом, но от рождения все психические проявления бессознательны, бессознательна и психика животных. Психика, как активная система отношений с миром обладает 2мя важнейшими инструментами/механизмами: 

1. Память - это способность получения организации, хранения и включения в жизненные ситуации опыта, эффективной жизнедеятельности. В ней удерживается полезный опыт, приобретаемый в ходе жизни. 
2. Интеллект, в широком смысле - это способность принимать решения в нестандартных ситуациях и создавать алгоритм подобного решения, а также использовать его в нужных ситуациях. Нестандартными явл. задачи, которые на прямую, по средствам генетической программы решены быть не могут. 

В отличие от животного, человек всегда помещен в нестандартные условия, он не может автоматически стать представителем своего вида, поэтому природа наделила человека очень мощным и гибким психическим потенциалом, что и позволяет ему преодолевать свою природную недостаточность, но для того, чтобы этот потенциал был использован, необходима особая надстройка, которую называют сознанием. 

В психологии, как науке о психике, делались попытки исследовать структуру психики, было обнаружено, что психика имеет определенные уровни, глубинные, где сосредоточены определенные свойства и инстинкты, характерные для животных и более высокие уровни, свойственные только человеческой жизнедеятельности. Большую роль в исследовании психики сыграл психоанализ, как направление в психологии. Родоначальником этого направления считается Зигмунд Фрейд. Именно ему удалось доказать, что психика - особый мир с особыми законами не физического характера. 

Согласно ему психика может быть рассмотрена, как модель (см пример 1)

 

 

 

 

в процессе взросления над этим материалом надстраивается небольшой слой психических структур, которые мы называем сознанием. Но чтобы сформировалось сознание, как инструмент управления человеческой жизнью, необходимо построить базис из усвоенных социальных норм. Усваивая эти нормы постепенно формирует свое сознание. 

Фрейдназвал этот базис сверх сознательным. Психическая структура личности может быть представлена следующим образом: сознание -это Я или ego, сверхсознание - сверх Я или супер ego, бессознание - это id(оно), мы им не управляем. 

Источником психической активности является бессознание. В бессознательном все необходимые порывы - инстинкты, без которых человек не выживет. Но бессознательное слишком захлестывает своей активностью. Сублимация энергии инстинктов в социально приемлемую деятельность и главным образом в творческую деятельность. В отличии от бессознательного - сознание характеризуется организованностью, вменяемостью, целесообразностью, отчетливостью, оперативностью, оно открыто во всех элементах для человека. Сверхсознательное сосредоточивает в себе представления об идеальном Я, о том каким я должен быть и оно проявляется в том, что мы называем совестью. Сознание не всегда активно и не всегда справляется со своими функциями (сон, стресс, сильное переживание, монотонные действия) проявляется в различных ошибках в поведении, деятельности при общении. 

3 вопрос:

Сознание многофункционально, оно определяет все возможности человеческой жизни, включая физические. Основные функции сознания:

1. Мышление - это сложный психический процесс организации отношений с миром, в котором строятся различные модели таких отношений. Это своеобразный диалог человека с миром, где каждый из участников выдвигает свои аргументы. Мышление - это умножение числа возможных отношений с миром, оно всегда опережает реальную деятельность, это всегда отвлечение. Это продолжение диалога за пределами ситуации. 
2. Познание, те в широком смысле, - это получение и хранение знаний о мире и о себе, с целью оптимизации отношений с миром, поиск того, что может быть важным и полезным в качестве способа отношений с миром. Познание - это процесс накопления знаний для построения моделей. 
3. Коммуникативная, связанная с речью, речь, как способ отношения с миром, с себе подобными и с самим собой. Ключевую роль в осуществлении этой функции играет язык. Язык - это источник порядка в сознании, бессознательное вне языка. 
4. Мнемическая, связанная с памятью сознания, - это функция запоминания, воспоминания, забывания. Эта функция сопровождает все процессы сознания. 
5. Целиполагания - это способность строить целевые схемы и действия с учетом потребностей и интересов.  
6. Деятельностно-регулятивная, контролирующая деятельность. И ТД. 

Число этих функций не может быть исчерпано. 

Функции сознания выражаются через акты, относительно устойчивые комплексы активности. 

1. Акты внимания
2. Понимания
3. Оценочные акты
4. Познавательные акты

Элементы сознания (их можно назвать механизмами) 

Эмоции - самый большой класс. Эмоции - это особые способы выражения оценочных отношений человека с миром. Человек всегда заинтересован в некоторых своих позициях в мире и в каждой ситуации и если что-то выводит его из привычного бытия, он выражает недовольство, страх, веселье, в связи со сложившейся ситуацией. 

Эмоции бывают положительными, отрицательными. Сильная эмоция- это аффект. Сознание через эмоции связывается с бессознательным, но оно вполне контролирует весь эмоциональный комплекс. 

Среди элементов сознания особое значение имеют образы и знаки. Они создают своеобразный "строительный материал". Психические образы - это некоторые аналоги внешних явлений или картинки, в которых преобразована информация о конкретных внешних явлениях. Образы зависят от строения органов чувств и эмоционального состояния.  

Психические образы - копии внешних явлений, все образы имеют субъективный характер, те всегда несут отпечаток конкретного человека и образы эти эмоционально окрашены, в зависимости они могут хранится в памяти или утрачиваться. 

Логический знак - это психическое явление, возникающее на основе способностей абстрагирования, моделирования, обобщения и тп. 

Те это способ выражения некоторого порядка мысли через словесные, логические формы. Создавать знаки такого рода способен только человек, они бывают как в звуковых, так и в письменных вариантах. 

Очень часто знаки связаны с конкретным ярким образом. У разных людей по разному происходит взаимодействие знаков и образов, у некоторых склонность к образному мышлению, у других к логическому. Это различие связано со специализацией полушарий коры головного мозга. 

Левое-логическое, а правое- образное. 

Следующий механизм - это воля. 

Воля является инструментом перевода мыслительных актов действия. Это устремленность на достижение поставленной цели и способность организовывать деятельность в соответствии с ней. Воля является аналогом причины. 

Воля укрепляется на преодолении трудности на пути к цели, определяет степень свободы человека.  

Именно воля способствует внешнему выражению сознания. 

Сознание раскрывает себя именно в деятельности и поведении. 

Все элементы сознания представляют собой систему, в центре которой особый элемент, это самосознание. Позиция Я, это отношение к себе как к центру в любой ситуации. 

Самосознание формируется на основе идентификации себя с другими людьми, отождествление и дистанцирование себя. 

Самосознание как бы собирает все ингредиенты в особый комплекс. 

Особое место в структуре сознания принадлежит памяти. Память бывает краткосрочной и долгосрочной. 

Краткосрочная память, связанная с вниманием. Долгосрочная чаще связана с повторением.  

Все эти элементы предают индивидуальность каждому сознанию. Существует особый феномен, которое называется общественное сознание, это совокупность духовных компонентов общественной жизни. Они не являются суммой индивидуальных сознаний, но существуют благодаря им. 

Это своеобразные устойчивые механизмы духовного взаимодействия людей. Это общественные идеалы, ценности, моральные нормы, нормы красоты. 

 

4 вопрос:

Проблема сущности познания является важной частью жизни человека. 

Что такое человек и что такое сущность не существует однозначного определения. 

Типы учений о сознании:

1. Идеализм. Сознание - продукт творчества некого высшего духовного начала. Сознание противопоставляется всему телесному и физическому. Духовное не сводимо к материальному, духовное является ведущим по отношению к материальному (Платон, Гегель). Идеализм не может быть связан с духом и телом, как объяснить почему они существуют едино.  
2. Вульгарные материалисты, как особое направление ( Я. Молешотт, К. Фогкт, П. Кобанис). Сознание считается результатом телесных процессов, его свойства связаны с составом пищи, с состоянием здоровья. Кобанис - мысль есть такой же продукт головного мозга, как желчь - продукт печени. Сознание рассматривается, как форма материи. Неспособность ответить на вопрос почему мысли разных людей бывают сходными, почему одни и те же телесные недостатки не ведут к одним и тем же духовным характеристикам человека. 
3. Теория отражения марксизма-(ленинизма).  Согласно марксистской гносеологии сознание и познание - это особая функция головного мозга, функция отражения. В широком смысле это свойство всех материальных тел, свойство воспроизводить особенности предметов в процессе их взаимодействия. Отражения бывают разной степени сложности в зависимости от сложности самих предметов. Живые системы также обладают этим свойством. Если бы сознание было только отражением, то человечество никогда бы не достигло в своей деятельности прогресса.  Таким образом теория отражения не может объяснить всю полноту духовных свойств человека, поскольку оставляет за скобками все человеческое творчество. 
4. Космологический подход. Этот подход связан с научным развитием. Человеческий разум - это продолжение свойств всего космоса. Те вселенная в своей эволюции имела продолжение в сторону возникновения всего живого и особой формы живого - человека с его сознанием. В этой эволюции выделяют 3 грани, это изменение материальных форм, вещественный аспект от элементарных частиц до клеток головного мозга. Параллельно с изменениями форм менялись и способы энергетического обмена. Совершенствование способов сохранения телами энергии и наибольшего успеха достигли живые организмы. Эволюция информационного обмена между материальными системами. Наиболее совершенные организмы в миллионы раз повышают эту способность. Человеческий мозг может передавать информацию 10^19 мегабайт. Этот подход может объяснить сознание, как уникальную творческую систему. 
5. Антропологический подход. Сформировался в начале 20 в. в Германии (М. Шелер, Г. Плеснер, А. Гелен). Человек не может рассматриваться через отдельные характеристики и свойства. Человек должен рассматриваться, как нечто целое, неделимое. Человек несводим ни к одному из своих свойств.