Влияние экологии на технический прогресс

Тема 1. ВЛИЯНИЕ ЭКОЛОГИИ НА ТЕХНИЧЕСКИЙ ПРОГРЕСС

1. Введение. Цель, содержание, задачи дисциплины.

2. Влияние экологии  на технический прогресс.

3. Глобальные проблемы  экологии 

1.Введение. Цель, содержание, задачи дисциплины.  

Экология - это наука  о взаимоотношениях живых организмов и среды их обитания. Термин экология (от греч. Oikos – жилище, обитель и logos- учение) ввел в научный обиход немецкий биолог  Эрнст Геккель (1866). В его трактовке экология – это познание экономики природы, оно важно для количественных сторон экологии и ее связи с экономикой человека. После Геккеля в понятие экологии вносились различные оттенки, которые расширяли предмет этой области науки. Постепенно экологические закономерности стали относить к совокупностям организмов – популяциям, видам, сообществам, в целом к живой природе, т.е. экология приобрела статус науки об организации и функционировании надорганизменных биологических систем всех уровней. На наших глазах экология приобретает черты всеобъемлющего и актуального мировоззрения, превращается в учение о выживании человечества.  

 Цель изучения  курса - формирование у студентов  экологического мировоззрения, получение  глубоких системных знаний и  представлений об основах устойчивого  развития общества и природы,  изучение общих вопросов экологии; производственной санитарии на  предприятиях; экономической эффективности  от улучшения условий труда;  средств защиты и допустимые  нормы от вредных воздействий.  Требование новой идеологии несопоставимо  сложнее задач охраны окружающей  среды, они не сводятся только  к сокращению потока загрязнений.  Комплекс знаний должен помочь  будущим специалистам организовать  человеческую деятельность в  условиях жесткого экологического  императива.  

 Задачи и содержание  дисциплины 

 В процессе  обучения данной дисциплине студент  овладевает умениями и знаниями  об основах устойчивого развития  общества и природы, организации  безопасных экологически чистых  производственных процессов и  условий труда. За время обучения студент должен научиться характеризовать диалектику общества и природы, глобальный характер экологических проблем и их обострение в современном мире, экологический кризис как нарушение природного равновесия, интерпретировать связь научно-технического прогресса и экологических проблем, соблюдение природного баланса, оценивать, исходя из внешних критериев, качество окружающей природной среды, ресурсы Земли, эффективность мер по охране окружающей среды, основы экологического законодательства Республики Казахстан.  

2.Влияние экологии  на технический прогресс. 

 В последние  годы, когда угроза глобального  экологического кризиса коснулась  самого человека, произошло быстрое  расширение экологии.  

 Это не только  разделы биологии, но и смежные  с биологией дисциплины – науки  о Земле, физики, химии, различные  инженерные отрасли, предъявляются  новые требования к информатике,  вычислительной технике, А также  к экономике, политике, социологии, этике. Экология становится гипернаукой. Этот процесс называется экологизацией. 

 Экологизация отражает важную тенденцию современной науки – поискам синтеза (мир един, природа не знает факультетов). В связи с этим введен термин - макроэкология Основные разделы современной экологии:

- общая экология (Аутэкология, Синэкология, Демэкология)

- аутэкология –  раздел экологии, изучающий экологию  отдельных особей данного вида, экологию вида.

- синэкология –  раздел экологии, изучающий взаимодействие  сообществ со средой обитания.

- демэкология – экология популяций, в центре внимания которой находятся вопросы динамики численности.

- биоэкология (учение о биосфере, экология групп организмов, экология естественных биосистем, эволюционная экология)

- геоэкология (экология  геосфер, природных зон, климатология, регионов, стран, континентов)

- экология человека (биоэкология человека, человечества)

 - социальная экология (экология личности, семьи, этносов и этногенеза, - демографическая

экология)

- прикладная экология (экологическая экономика природопользования, инженерная экология, с\х экология, биоресурсная и промысловая экология, коммунальная и медицинская экология). 

3.Объем антропогенного  воздействия на природу и окружающую  среду в ХХ веке стал слишком  велик и приблизился к пределу  устойчивости биосферы. 

 Проявления и  свидетельства этого многообразны:

- резкое сокращение  площади ненарушенных экосистем

- потребление и  изъятие человеком возобновляемых  природных ресурсов

- отходы человеческого  хозяйства загрязняют среду

- нарушение биосферного  равновесия

- уменьшение запасов не возобновляемых минеральных и топливных ресурсов. 

4. Природа отвечает  на возрастающее антропогенное  давление непредвиденными изменениями,  создающими экологическую опасность:

- химическое и  радиационное воздействие на  микроорганизмы вызывает мутации

- избирательное  воздействие на отдельные виды  микроорганизмов вызывает неконтролируемые  цепные реакции

- антропогенное  преобразование ландшафтов и  загрязнение среды приводит часто  к возникновению зон повышенного  экологического риска, бедствий.  

5. Человек оказался  в ловушке между своей сущностью  и отчуждением от природы. 

 Человечество  ХХ века приобрело черты цивилизации  потребления, что приводит к  избыточной техногенной нагрузке  на природу и окружающую среду.  Экологические проблемы человечества  тесно связаны с экономическими и социальными.