Предмет и задачи экологии

Предмет и задачи экологии

Термин «Экология» (от греч. «ойкос» - дом, жилище; «логос» - наука) был предложен более 100 лет  назад немецким биологом, естествоиспытателем  Эрнестом Геккелем. Так Геккель назвал науку, изучающую организацию и функционирование надорганизменных систем различных уровней: видов, популяций, биоценозов (сообществ), экосистем (биогеоценозов) и биосферы. Первоначально этот термин применялся тогда, когда речь шла об изучении взаимосвязей между растительными и живыми сообществами, представляющими устойчивые и организованные системы, сложившиеся в процессе эволюции органического мира, и окружающей средой. В настоящее время современная экология интенсивно изучает также взаимодействия человека и биосферы, общественного производства с окружающей его природной средой и другие проблемы.

В буквальном смысле экология – наука об условиях существования  живых организмов, их взаимодействий между собой и окружающей средой.

Экология – междисциплинарное системное научное направление. Возникнув на почве биологии, оно включает в себя концепции, технологии математики, физики, химии. Экология это и гуманитарная наука, так как от поведения человека, его культуры во многом зависит судьба биосферы и человеческой цивилизации.

В настоящее время бурно развивается экологизация различных дисциплин. Экологизация - процесс неуклонного и последовательного внедрения систем технологических, управленческих и других решений, позволяющих повышать эффективность использования естественных ресурсов и условий наряду с улучшением или хотя бы сохранением качества природной среды (или вообще среды жизни) на локальном, региональном и глобальном уровнях. Существует понятие и экологизации технологий производства, суть которого состоит в применении мероприятий по предотвращению отрицательного воздействия производственных процессов на природную среду. Осуществление экологизации технологий производится разработкой малоотходных технологий или технологических цепей, дающих на выходе минимум вредных выбросов.

В наше время  термином «экология» все чаще обозначают совокупность взаимоотношений природы и общества. Рассматривая структуру современной экологической науки, можно выделить три основные ветви экологии.

Первая  ветвь.

Биоэкология (общая экология), изучающая отношения организмов (особей, популяций, биоценозов и т. п.) между собой и окружающей средой. Биоэкология включает в себя:

1. Аутэкологию, т.е. изучение закономерности взаимоотношений организмов отдельного вида со средой обитания
2. Демэкологию или экологию популяций
3. Синэкологию, т.е. экологию сообществ
4. Экосистемную и биосферную экологию

Вторая  ветвь.

Геоэкология –  изучение геосфер, их динамики и взаимодействия, геофизических условий жизни, факторов неживой окружающей среды, действующей  на организмы.

Третья  ветвь.

Прикладная  экология – аспекты инженерной, социальной, экономической охраны среды  обитания человека, проблем взаимоотношений  природы и человека, экологически принципов охраны природы.

Рост общественного  интереса оказал глубокое влияние на академическую экологию. До 1970 г. на нее смотрели, главным образом, как на один из разделов биологии. Хотя и сейчас экология уходит своими корнями в биологию, она вышла за ее рамки, переросла в новую интегрированную дисциплину, образующую мост между естественными, техническими и общественными науками. В некоторых крупных университетах развитых стран введены междисциплинарные квалификационные степени по экологии. Все большее признание приобретают взгляды на экологию как на науку об экосистемах, и не только природных, но и созданных человеком. Основным практическим результатом развития экосистемной концепции явилось осознание необходимости перестраивать экономику в соответствии с экологическими законами.

Современная экология не только изучает законы функционирования природных и антропогенных систем, но и ищет оптимальные формы взаимоотношения природы и человеческого сообщества.

Растет  социальная роль экологических знаний. Отсюда следует: современная экология должна соприкасаться с такими дисциплинами, как право, экономика, социология, политология, философия, и владеть всеми инструментами, которые дают в ее руки техника и математика.

Эта точка зрения стала доминантной в современном  обществе, которое осознало опасность экологического кризиса, катастрофических преобразований планетарной системы. Предотвращение разрушения биосферы возможно только на основе экологических знаний, которые помогают рационально эксплуатировать природные ресурсы, управлять естественными, аграрными, техногенными и социальными системами. «И нет силы на Земле, - писал В. И. Вернадский (1940), - которая могла бы удержать человеческий Разум в его устремлении». Он верил, что течение событий будущего может быть определено волей и разумом человека, планета вступит в новый этап эволюции ноосферу - эру, управляемую человеческим разумом, гарантирующим прогрессивное развитие на основе экологически грамотного использования и приумножения природных ресурсов. «Все человечество, взятое вместе, представляет ничтожную долю массы планеты. Мощь его связана не с материей, а с его мозгом. В истории биосферы перед человечеством открывается огромное будущее, если оно не будет употреблять свой разум и труд на самоистребление» (В. И.Вернадский). Поэтому основная задача современной экологии заключается в том, чтобы найти пути управления природными, антропогенными системами, человеческим обществом и биосферой в целом в соответствии с законами природы, найти гармонию между экономическими и экологическими интересами человека.