Анатомия және жасерекшеліктер физиологиясы>> пәні бойынша сабақтың тақырыптық мазмұны

Автор: Пользователь скрыл имя, 12 Сентября 2013 в 18:36, реферат

Краткое описание

коол

Файлы: 1 файл

Анатомия және жасерекшеліктер физиологиясы.docx

— 24.67 Кб (Скачать)

 

  << Анатомия және жасерекшеліктер физиологиясы>> пәні бойынша сабақтың

                                                 тақырыптық мазмұны  

       

Тақырыбы,

       мазмұны

      Мақсаты,міндеті

Сабақтың 

түрі      

Әдіс-тәсілдері

1

Кіріспе.

Студенттерге

анатомия,физиология,гигиена  ғылымы туралы мәлімет беру.

        теория

Салыстырмалы  әдіс.

Тарихи әдіс;

2

Өсу және даму заңдылықтары

Студенттерге 

-бастауыш мектеп жасындағы балалардың өсу және даму заңдылықтарын оқыту;

-жасуша , жасушаның  құрылысы , атқаратын қызметі, тіршілік  әрекетін;

-жасушаның бөлінуі: митоз және мейозды;

-ұлпалар түрлерін  атқаратын қызметін оқыту;

        теория

 Салыстырмалы әдіс.

Тарихи әдіс;

3

Өсу және даму заңдылықтары

Студенттерге

-жасуша,жасушаның құрылысын;

-жасушаның бөлінуі:митоз  және мейозды ұлпалар түрлерін  лабораториялық сабақта көрсету,суреттерін  салдыру. 

зертханалық

     жұмыс  

Салыстырмалы  әдіс.

Эксперименттік  әдіс.

4

Жүйке жүйесі

Студенттерге 

-жүйке жүйесінің құрылысы, қызметі, дамуы, маңызы;

-балалардың қозуы  мен тежелу процестерінің ерекшеліктері  туралы білім беру.

     теория

Салыстырмалы  әдіс.

Эксперименттік  әдіс.

5

Жүйке жүйесі

Студенттерге

- жүйке жүйесінің  құрылысын;

-ми бөліктерінің құрылысының сызбасын көрсету және суреттерін салдыру.

зертханалық

     жұмыс

Салыстырмалы  әдіс.

Эксперименттік  әдіс.

6

 

 

 

 

 

 

 

Жоғары дәрежелі жүйке қызметі. Анализаторлар

 

 

 

 

 

 

 

Студенттерге 

-жоғары дәрежелі  жүйке әрекетінің ерекшеліктерін;

-орталық жүйке  жүйесіндегі ағза қызметінің  координациясын анықтауды өзгертуді;

-шартты және  шартсыз рефлекстерді;

-шартты рефлекстердің  түзілу механизмін,олардың тежелуін,түрлерін;

-шаршаудың алдын  алу гигиенасын;

-анализаторлардың  құрылысын,ерекшеліктерін, маңызын;

-көру және естудің  бұзылу мен сақталу шараларын  анықтауды меңгеруді үйрету.

     теория

 

 

 

Салыстырмалы  әдіс.

Эксперименттік  әдіс.

 

 

 

7

Жоғары дәрежелі жүйке қызметі.

Студенттерге

-үй тапсырмасын  орындаған кезде және сабақта  студенттердің әртүрлі іс-әрекеттерінің  мезгіл-мезгіл алмасып отыруын  гигиеналық тұрғыдан бағалау;

-студенттердің  күн режиміне талдау жасау.

зертханалық

     жұмыс  

Эксперименттік  әдіс.

8

Анализаторлар

Студенттерге 

-анализаторлар және олардың ерекшеліктерін;

-жарық режиміне  талдау жасауды;

-көру және естудің  бұзылу мен сақталу шараларын  анықтауды лабороториялық жағдайда  үйрету.

зертханалық

     жұмыс  

Эксперименттік  әдіс.

9

Тірек қимыл жүйесі

Студенттерге

-тірек қимыл  жүйесінің құрылысын,маңызын;

-бала сүйегінің  жас ерекшелігіне байланысты өсуі мен дамуын;

-тірек қимыл  жүйесінің гигиенасын;

-сколиоз туралы;

-ұлттық әдет-ғұрыптың  тірек қимыл жүйесінің қызметін  жаттықтырудағы маңызын оқыту.

    теория

Эксперименттік  әдіс.            Бақылау әдісі.

10

Тірек қимыл жүйесі

Студенттерге

-тірек-қимыл жүйесінің  жас ерекшеліктерін;

-қаңқа зақымданғанда  көрсетілетін алғашқы жәрдемді;

-жарақаттанғанда  таңғыш салуды;

-мектеп жабдықтарына  қойылатын гигиеналық талаптарды;

-тірек –қимыл  жүйесінің гигиеналық шараларын  зертханалық жағдайда үйрету.

зертханалық

     жұмыс  

Эксперименттік  әдіс.

11

Қан

Студенттерге                              -қанның  құрамы  және атқаратын  қызметі  туралы;                                 -қан  жасайтын  мүшелер туралы білім беру.                                                 

     теория 

Эксперименттік  әдіс.

12

Қан

Студенттерге                                   - қанның  құрамына  кіретін элементтерді;                                    -қан аздықты болдырмау шараларын зертханалық жағдайда  үйрету.

зертханалық

     жұмыс  

Бақылау әдісі.

 13

Жүрек тамыр жүйесі

Студенттерге 

  - жүректің  құрылысы,                атқаратын қызметі  туралы;  

- адамның жүрек  – тамыр жүйесінің ерекшеліктері туралы білім беру.

     теория

Эксперименттік  әдіс. Салыстырмалы әдіс.

14

Жүрек тамыр жүйесі

Студенттерге 

-тыныштық және  қимылдан кейін студенттердің  жүрегінің соғу жиілігін есептеу  ережесі мен техникасын;

-жарақаттанғанда  таңғыш салу,қан кетуін тоқтату,жапа  шегушінің аяқ-қолын бинттеу және  қимылдайтын жағдайға келтіру  тәсілдерін;

-тамырдың соғуын  санауды;

-қан қысымын  өлшеуді зертханалық жағдайда  үйрету.

зертханалық

     жұмыс  

Модельдеу әдісі.   Бақылау әдісі.

15

Тыныс алу жүйесі

Студенттерге 

-тыныс алу мүшелерінің құрылысын және атқаратын қызметін;

-тыныс алу типтерін;

-тыныс алу механизмін;

-дауыс аппараты,дауыстың  түзілуін;

-тыныс жолдары  жұқпалы аурулары,олардың алдын  алу жолдарын оқыту.

     теория 

Эксперименттік  әдіс.

16

Тыныс алу жүйесі

Студенттерге

-өкпенің тіршілік  сыйымдылығын;

-тыныс алу гигиенасын;

-студенттерді  дұрыс тыныс алуға тәрбиелеуге;

-табиғи және  қолдан жасалған желдету түрлерін  зертханалық жағдайда оқыту.

зертханалық

     жұмыс  

Бақылау әдісі. Эксперименттік әдіс.

17

Асқорыту жүйесі

Студенттерге

-асқорыту жүйесінің  құрылысы,

атқаратын қызметі,маңызы туралы;

-тістің құрылысы,түрлері  туралы;

-И.П.Павловтың  фистула қою әдісін;

-асқорыту бездерінің қызметі туралы білім беру.

       теория

Эксперименттік  әдіс. Салыстырмалы әдіс.

18

Асқорыту жүйесі

Студенттерге 

-асқорыту мүшелерінің   құрылысын,тістің құрылысының суреттерін  салдыру;

-И.П.Павловтың  фистула қою әдісін зертханалық  жұмыста көрсету;

зертханалық

     жұмыс  

Эксперименттік  әдіс.

19

Тамақтану

Студенттерге

-тамақтану физиологиясы  мен гигиенасын;

-тамақтану нормасын;

-ішек-қарын және  ішек құрты аурулары және олардың  алдын алу шараларын;

-тамақтануға қойылатын  негізгі талаптарды;

-ұлттық тағамдардың  адам денсаулығын нығайтудағы  маңызын оқыту.

      теория

Эксперименттік  әдіс.

20

Тамақтану

Студенттерге 

-тамақтану нормасын;                           

-бір күндік  тамақ рационын жасау және  есептеуді;

-астан улану  себептерін және сақтандыру жолдарын  үйрету;

зертханалық

     жұмыс  

Модельдеу әдісі.

21

Зәр шығару жүйесі

Студенттерге

-зәр шығару  жүйесі,оның құрылысы,маңызын;

-несептің түзілуін;

-бүйрек аурулары  туралы білім беру.

      теория

Эксперименттік  әдіс. Салыстырмалы әдіс.

22

Зәр шығару жүйесі

Студенттерге

-зәр шығару  жүйесі,оның құрылысының суреттерін  салдыру;

-бүйрек ауруларының  алдын алу жолдарын үйрету.

зертханалық

     жұмыс  

Эксперименттік  әдіс. Салыстырмалы әдіс.

23

Зат алмасу

-зат алмасу  және энергия алмасуға жалпы сипаттама беру;

-зат алмасудың  реттелуі;

-ақуыз,май,көмірсу,су  және минералдық тұздардың алмасуы;

-адамдардағы зат  алмасу ерекшеліктері туралы  білім беру.

     теория

Эксперименттік  әдіс.

24

Зат алмасу

-зат алмасудың  жасқа байланысты өзгеруін анықтау;

-сумен қамтамасыз  ету гигиенасын анықтау.

зертханалық

     жұмыс  

Бақылау әдісі.

25

Тері.

Шынықтыру

Студенттерге

-терінің құрылысы,атқаратын  қызметі;

-тері мен шаш  гигиенасы;

-шынықтырудың  физиологиясы мен гигиенасы;

-шынықтырудың  негіздері мен принциптері,шараларын;

-ауа,күн сәулесімен,сумен  шынықтыруды ;

-күю және үсудің  алдын алу шаралары туралы  білім беру.

      теория

Бақылау әдісі. Эксперименттік әдіс.

26

Тері.

Шынықтыру

Студенттерді

-терінің құрылысымен;

-шынықтыру принциптерімен,физиологиясымен,әдістерімен  таныстыру;

-күн өткенде  көрсетілетін алғашқы жәрдемді  зертханалық жағдайда көрсету;

-таза ауада  серуендеу,ойындар ұйымдастыру.

зертханалық

     жұмыс  

Бақылау әдісі.

27

Ішкі секреция бездері

Студенттерге

-ішкі секреция  бездерінің организмдегі рөлін;

-ішкі секреция  бездерінің құрылысы мен қызметін;

-студенттерге  жыныстық тәрбие беру жұмыстарын;

-жыныс бездері  оның климат жағдайларына,өмірге,еңбекке  байланысты даму ерекшеліктерін  үйрету.

зертханалық

     жұмыс  

Эксперименттік  әдіс. Салыстырмалы әдіс.

28

Санитарлық-ағарту жұмыстарының түрлері мен гигиеналық тәрбие әдістері

-гигиеналық тәрбие және санитарлық ағарту жұмыс түрлерін;

-гигиеналық тәрбие  жүргізуді ұйымдастыру.

зертханалық

     жұмыс  

 

29

Бала аурулары, оларды болдырмау шаралары.

Алғашқы жәрдем

Студенттерге

-жұқпалы және  жұқпайтын ауру түрлері,олардың  алдын алу шаралары туралы;

-шаққан кезде  көрсетілетін алғашқы жәрдем  туралы;

-суға батқан  адамға көрсетілетін алғашқы  жәрдем туралы мағлұмат беру;

зертханалық

     жұмыс  

 

 

                                       Падаланған әдебиеттер

1.<<Алиакпарова З.М.>”Мектеп жасындағы балалардың анатомиясы,физиологиясы және гигиена негіздері”.

Алматы,”Мектеп”, 1993ж

2.Петришина О.А.Попова  Е.П “Бастауыш мектеп жасындағы балалар анатомиясы, физиологиясы, гигиенасы”.”Мектеп”, 1984ж

3.Жөкебайқызы  З.,Сейсенбекқызы С.”Тәнтану”.Алматы “Рауан” 1995ж

4.Липченко В.Я.,Самусев  Р.П. Атлас нормальной анатомии  человека.-М.:Медицина, 1983, 208с.

 


Информация о работе Анатомия және жасерекшеліктер физиологиясы>> пәні бойынша сабақтың тақырыптық мазмұны